2022年重慶二十九中高考語文一模試卷
發布：2024/10/28 19:0:2
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，18分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
北京時間2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛星發射中心騰空而起，神舟十二號載人飛船成功進入預定軌道，與天和核心艙完成自主快速交會對接，順利將3名航天員送入太空，我國載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發射取得圓滿成功。
浩瀚星空再添訪客，中國航天再創輝煌。這是我國載人航天工程立項實施以來的第19次飛行任務，也是空間站階段的首次載人飛行任務。根據任務實施計劃，組合體飛行期間，航天員將進駐天和核心艙，完成為期3個月的在軌駐留，開展機械臂操作、太空出艙等活動，驗證航天員長期在軌駐留、再生生保①等一系列關鍵技術。
升騰的火箭，承載的是一個民族的飛天夢想，鐫刻的是一個國家的前行腳步。回顧神舟載人飛船的發展歷程，神舟一號到神舟四號實現了天地往返的無人驗證，神舟五號實現了載人天地往返，神舟六號實現多人多天天地往返活動，神舟七號實現航天員出艙活動，神舟八號到神舟十號突破了無人交會對接和有人交會對接，神舟十一號實現了航天員的中期駐留。向浩瀚宇宙的每一次進發，振奮的是越來越昂揚的精神和氣概，夯實的是越來越厚重的自信和底氣。
此次神舟十二號的成功發射，可以說集齊了全任務全模式天地往返所需要的全部技能點，開啟了逐夢空間站的時代。首次實施載人飛船自主快速交會對接；首次繞飛空間站，并與空間站徑向交會：首次實現長期在軌停靠；首次具備從不同高度軌道返回東風著陸場的能力；首次具備天地結合多重保證的應急救援能力……有專家形容，此前的星際探索就像去一個陌生的城市“看一看”“住兩天”，這次是要在太空的“家”里“住下來”“走一走”。客觀來說，困難更大、風險更高、任務更重。在談到入選飛行乘組的心情時，航天員湯洪波語氣堅定：“有壓力更有信心。我是第一次執行任務，壓力難免會有，因為神秘的太空充滿著許多未知，空間站任務也充滿風險和挑戰。但我堅信，壓力就是動力，信心保證成功。”
星空浩瀚無比，探索永無止境。從“嫦娥奔月”到“祝融馭火”，從“天和筑穹”到“墨子傳信”，從“北斗聯網”到“天舟穿梭”……生動形象的名字，是中國人獨有的浪漫，也是從古至今不變的追求。心懷夢想、奮勇拼搏，攀登科技高峰、探索宇宙奧秘，浩瀚太空必將留下更多的中國身影、中國足跡。
（摘自向學笙《為浩瀚太空留下更多中國身影》）材料二：
2021年7月4日14時57分，經過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動取得圓滿成功。
出艙活動，又被稱作太空行走，是指航天員或宇航員離開載人航天器乘員艙，只身進入太空的活動。這是載人航天的一項關鍵技術，是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、進行科學實驗、施放衛星、檢查和維修航天器的重要手段。美國曾通過太空行走修復了剛發射上天就出現重大故障的“天空實驗室”空間站，使它“起死回生”；蘇俄航天員則多次出艙活動修理“和平號”空間站，使它轉危為安；當前在軌運行的“國際空間站”更是由航天員通過多次太空行走才完成在軌組裝的。
隨著太空行走技術的發展，太空行走的方式也越來越多。按出艙活動的目的和任務可分為四種：第一種是驗證類出艙活動；第二種是組裝類出艙活動；第三種是維修類出艙活動；第四種是有效載荷類出艙活動，即回收、修理和釋放衛星或在月面安裝實驗裝置、采集月巖標本等。
2008年航天員翟志剛進行的我國第一次太空行走屬于驗證類出艙活動，而這次神舟十二號航天員進行的太空行走時間更長，任務更復雜。他們要進行首次人和機械臂的協同配合，用機械臂把航天員載到艙外作業點去完成復雜的艙外安裝任務，難度比當年翟志剛的首次太空行走大許多。
太空行走的難點主要在于：一是艙外環境十分惡劣，必須使用復雜而可靠的出艙活動系統來克服空間環境的影響，以保障艙外行走航天員的安全；二是航天員在失重狀態下無法用腿行走，主要是靠手把扶住周圍的某些物體來維持行動；三是太空中缺少可辨識的參照物，航天員很容易迷失方向。
處于真空狀態的太空，沒有大氣層的保護，溫度變化很大。太陽照射時溫度可高于100℃，無陽光時溫度可低于-200℃，同時存在各種能傷害人體的輻射。為保障航天員在出艙活動中能安全、有效地完成任務，出艙活動時，航天員需配備航天服、艙外機動裝置、完成任務所需的工具、固定身體的設備及安全帶等裝備。其中艙外航天服是出艙活動中最重要的裝備，它將航天員的身體與太空的惡劣環境隔開，并向航天員提供大氣壓力和氧氣等維持生命所需的各種保障。同時，為了解決在太空行走時因缺乏參照物，無法分清物體的遠近大小，判斷其速度快慢等安全問題，航天員在太空行走時都會用安全帶將自己與航天器連接起來，以防自己丟失在茫茫太空中而成為人體衛星。
本次出艙任務圓滿完成，航天員們不僅給14億國人傳輸回了太空視角下的地球絕美照片，同時也宣告了我國更為成熟地掌握了太空行走這一核心航天技術。
（摘編自龐之浩《航天員為啥要出艙？太空行走有多難？》）[注]①：再生生保，是一種驗證中國空間站的技術。
（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.神舟十二號載人飛船與天和核心艙完成對接，3名航天員順利進入核心艙，標志著我國載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發射圓滿成功。
B.組合體飛行期間，我國航天員將通過3個月的在軌駐留、機械臂操作、太空出艙等活動，攻克長期在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術難題。
C.太空行走的主要內容是載人航天工程在軌道上安裝大型設備、施放衛星、檢查和維修航天器等，目前這一技術為部分航天業發達的國家所掌握。
D.艙外航天服是出艙活動中的重要裝備，它不僅能幫助航天員抵御惡劣的太空環境，更能向航天員提供維持生命所需的大氣壓力和氧氣等保障。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A.神舟載人飛船的發展歷程，不僅鐫刻了國家發展前行的腳步，更振奮了國人昂揚的精神與氣概，夯實了國人厚重的自信與底氣。
B.神舟十二號的成功發射，實現了多個首次突破，集齊了全任務全模式天地往返所需的全部技能點，開啟了我國逐夢空間站的新征程。
C.神舟十二號航天員的出艙活動雖然比翟志剛的出艙活動時間更長，任務更復雜，難度更大，但他們在出艙活動的類型上是一致的。
D.為了防止自己丟失在太空中而成為人體衛星，航天員出艙行走都會用安全帶將自己與航天器連接，以解決太空行走中的安全問題。
（3）結合材料內容，判斷下列哪個選項不屬于古人對神秘宇宙的浪漫幻想
A.白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰。
B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
C.不敢高聲語，恐驚天上人。
D.不知天上宮闕，今夕是何年。
（4）請簡要概括材料二的行文思路。
（5）假如你是一名科普宣傳員，在神舟十二號飛船成功發射后，計劃向中學生宣傳我國的航天成就，你會如何構思自己的宣講稿？請結合材料，列出自己的宣講要點。組卷：30引用：28難度：0.5
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
文本一：
碑
孫犁 趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。
自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天。看看天邊的山影，看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠遠的東方去了。
“五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女兒登上機子，母親就紡起線來。
現在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。
母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機子上的女兒也聽見了，轉眼望著這里。
母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：
“大娘！”
“咳呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點。”母親摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進來，隨手又關了門，說：“大伯在家嗎？”
“在家里。干什么呀，這么急？”
“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。看見河邊有一只小船，我們又不會駛，叫起大伯來幫幫忙。”
小菊聽著，連忙從機子上下來到西間去了。
“十幾個人？他們哩？”大娘問。
“在外邊。我是跳墻進來的。”老李說。
“那你就快點吧！”大娘向著西間喊了一聲。
“來了。走吧，同志。”老金已經穿好衣服，在外間等候了。
大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風更大了，什么聲音也聽不見。風殺了，一股寒氣從窗子里透進來。
老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了。”
一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。
早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。
當大娘正要轉身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰斗開始了。
機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。
趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當他們一看出河里已經結了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。
他們跳進結冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。
老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結成了冰。
“你們昨晚上過去了多少人？”
“二十個。就剩我們兩個人了！”戰士們說。
“老李呢？”
“李連長死在河里了。”
這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。
他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網去，他一網又一網地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。
他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。
這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉。她用力踏著蹬板，用力卷著布。
有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。
老頭固執得要命，每天到那個地方去撒網。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。
那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀念碑。
一九四六年春于冀中（有刪改）文本二：
整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，啊！原來是他們！
但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。
手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。戰士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。
（《荷花淀》節選）
（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A.小說講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰士渡河，戰士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執著打撈戰士遺體遺物的故事。
B.母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細節照應上文“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢緊張。
C.小說精心穿插多處環境描寫，比如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”就既寫出了天氣的惡劣，也表露出大娘擔憂戰士的沉重心情。
D.小說寫到多種聲音，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，揭示八路軍此次戰敗的必然性。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說在構思和表達上都有“以少勝多”的藝術效果。比如李連長只出場一次，他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來。
B.小說兩次寫戰士們跳進冰河的場景，一實一虛，強化了八路軍戰斗的艱苦和犧牲的悲壯，表現了趙老金的悲痛之情。
C.滹沱河是貫穿小說的物象，結尾處“永遠叫的是一個聲音，固執的聲音，百折不回的聲音”寄寓的是擊退敵軍的決心和信心。
D.小說獨具匠心地運用了方言詞語，比如“出溜”“風殺了”“黑間”“立時”等等，呈現出較為鮮明的地域特色。
（3）戰士犧牲后，趙老金一家十分悲痛，但小菊和大娘的表現并不相同，請結合前文分析作者這樣刻畫的合理性。
（4）有評論認為《碑》是孫犁小說中具有藝術個性的一篇，它不同于以《荷花淀》為代表的清新明快的審美特征，而展現出一種符合戰爭殘酷性的凝重悲壯的藝術風格。你是否認同這一觀點？請結合文本一、文本二說明理由。組卷：19引用：9難度：0.5
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）
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7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
“德爾塔”毒株目前是全球疫情流行的一個最主要的毒株。① ，它對身體的適應力增強，傳播速度比較快，病毒的載量比較高，治療時間比較長，也比較容易發展成為重癥。
“德爾塔”毒株雖然可能存在免疫逃逸，② 。（ ），轉為重癥或者發生重癥的比例顯著高于接種疫苗的人；接種疫苗的病例從確診到產生抗體陽性的時間短、CT值高、住院時間短。
③ ？目前已形成的診療方案對絕大多數病人行之有效。治療需個體化、一人一策。還可采用中西醫結合，以此阻斷病情從輕型向普通型，普通型向重型發展。
（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A.沒有接種過疫苗的確診病例
B.確診病例里面沒有接種過疫苗的人
C.沒有接種過疫苗的人被確診
D.確診病例里面有人沒有接種過疫苗
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。組卷：14引用：13難度：0.6
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
胡楊是生活在沙漠中的惟一的喬木樹種，被譽為“沙漠守護神”。人們贊揚它“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。
銀杏為中生代孑遺的稀有樹種，也叫公孫樹，祖父栽種，收果卻要等到孫子輩。它以較高的觀賞價值和經濟價值而受到世人的鐘愛。
木棉樹，被譽為英雄樹。枝干如英雄的錚錚鐵骨，傲立于千嬌百媚的群芳中；花朵似英雄綻開的笑臉，鼓舞著每一位熱愛生活的人。
……
樹不僅提供著日用之便，而且給人以情感慰藉、精神滋養。一棵樹教給我們的東西，也許比一摞書還要多。不妨以樹為友，以樹為師。
在某高校自主招生面試環節，請你以“把自己活成一棵 樹”為題（補充一種樹木名稱，使題目完整）寫一篇發言稿，向主考官表達你對未來人生的感悟與思考。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：13引用：2難度：0.7