高教版拓展模塊（第四版）《國殤》2022年同步練習卷（1）
發布：2024/6/5 8:0:7
一、基礎知識應用
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1．查閱資料，完成下面的填空題。
①屈原，時國人，杰出的和。名，字。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽（今湖北秭歸）人。他是中國文學史上第一位偉大的愛國詩人，是主義詩人的杰出代表。
②屈原的出現，不僅標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨唱的新時代，而開創了新詩體——，后人因此將《詩經》與《楚辭》并稱為“風、騷”。“風、騷”是中國詩歌史上主義和主義兩大優良傳統的源頭。除此之外，以屈原為代表的楚還影響到漢賦的形成。
③屈原的傳世作品有《九歌》、《離騷》、《九章》、《天問》等。《國殤》選自，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自。
④楚辭本是我國古典詩歌的一種體裁，屈原等人在民間歌謠的基礎上創造的這種新詩體，具有濃厚的地域文化色彩，“皆書楚語、作楚聲、記楚地、名楚物”。它打破了《詩經》言詩的格調，以言、言為主，多融進神話傳說，具有浪漫主義色彩。漢武時，整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品編輯成書，定名《楚辭》，從此，“楚辭”成為一種的名稱。組卷：6引用：1難度：0.5
二、選擇題
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2．下列加點字注音有錯的一項是（ ）
組卷：28引用：7難度：0.6
二、閱讀與表達能力訓練
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。（1）對該詩的賞析不正確的一項是
A.這是一首五言律詩，中間兩聯不僅對仗工整，而且寫得逼真如畫，猶如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。
B.頷聯兩句，寫出了江水奔騰直瀉的氣勢，景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
C.尾聯寫故鄉之水戀戀不舍地一路送李白遠行，既點明了題目，又暗示了故鄉人的深情厚誼。
D.全詩情景交融，想象奇特，顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。
（2）抒發作者鄉愁的句子是，。
（3）寫景的句子是，。，。這是按順序描繪的。
（4）找出自己最喜歡的詩句，并說說理由。組卷：5引用：1難度：0.6
五、解答題
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8．次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。（1）對這首詩語句的理解有誤的一項是
A.題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“再次停宿”在北固山下的旅館之內。
B.首聯中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。
C.頷聯中“兩岸闊”的“闊”是表現潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。
D.頸聯透露出詩人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯表現了江上行舟即將天亮的情景。
（2）對這首詩的賞析不恰當的一項是
A.詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情已流露于字里行間。
B.第二聯的“風正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。
C.第三聯寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內心的無比喜悅之情，令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾聯寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進發，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內心深處的鄉愁。
（3）品讀全詩，發揮聯想和想象，描繪第二聯所展現的畫面。組卷：10引用：1難度：0.5