2022-2023學年山東省濟南市歷下區八年級（下）期末物理試卷
發布：2024/5/30 8:0:9
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）
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1．按照人們探索微觀世界形成的認識，下列微觀粒子空間尺度最小的是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.9 -
2．下列實例中，為了減小壓強的是（ ）
組卷：28引用：1難度：0.5 -
3．如圖所示，是同學們參加墊球比賽的場景。在排球上升過程中，若受到的力全部消失，排球將（ ）組卷：40引用：1難度：0.9 -
4．2022年在北京舉行了第24屆冬奧會，如圖是各項目比賽的瞬間，其中一定不處于平衡狀態的是（ ）
組卷：36引用：1難度：0.8 -
5．如圖所示，用一根木棒撬動沉重的石塊時，木棒可視為杠桿。下列各圖能正確表示其工作原理的是（ ）組卷：119引用：1難度：0.7 -
6．如圖所示的滑輪組，以下方法中能提高其機械效率的是（ ）組卷：123引用：1難度：0.7 -
7．下列運動中，關于做功的描述正確的是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.7 -
8．九如山風景區是泉城七十二名泉的發源地之一，被譽為“泉城新八景”之一的“九如聽瀑”也在其中，如圖所示。在水流加速下落的過程中（ ）組卷：58引用：1難度：0.8 -
9．如圖所示，甲、乙兩名工人將相同重物從一樓搬到三樓，所用時間不同。關于工人對重物做功，以下說法正確的是（ ）組卷：98引用：1難度：0.8
三、非選擇題（本大題共12小題，共60分）.
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26．如圖（1）所示，小強用兩種方式挑著同一物體行走時感受不同。于是他想用實驗探究：在杠桿平衡的情況下，動力臂和阻力一定時，動力和阻力臂的關系。
（1）圖甲中杠桿靜止，為使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向 側調節（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置達到平衡，這樣做可以方便 的測量。動力F1/N 動力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 0.75 0.2 1.5 0.1 1.5 0.2 1.5 0.2 3 0.2 1.5 0.4
（2）杠桿調水平平衡后，進行實驗，如圖乙所示，保持杠桿右側鉤碼的個數不變，通過改變鉤碼懸掛位置來改變阻力臂大小，當杠桿在水平位置平衡時讀出左側彈簧測力計所測動力示數，將數據記錄在表格中。分析表中的數據，可以得出結論：在杠桿平衡的情況下，。
（3）如圖丙所示，在A位置掛一個彈簧測力計，在B位置掛了2個鉤碼。現將彈簧測力計從D方向移到C方向，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計示數 （選填“變大”“變小”或“不變”），原因是：。
（4）小強想利用所學知識測量均質杠桿所受重力，將平衡螺母、杠桿支點調至如圖丁所示位置，在杠桿左側掛上一個重為0.5N的鉤碼時，杠桿恰好在水平位置平衡，則杠桿所受重力為 N。組卷：68引用：1難度：0.5 -
27．在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a、b、c所示，讓質量為m、2m的兩個小球分別從斜面同一高度由靜止滾下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置。
（1）實驗中通過觀察 反映小球動能的大小，這種物理研究方法被稱為轉換法。下面的探究實驗中也采用轉換法的有 （填序號）。
A.探究浮力與液體密度的關系時，需要控制物體排開液體體積相同
B.探究同一直線上二力的合成時，通過使橡皮筋伸長量相同，用合力替代分力
C.探究液體壓強影響因素時，通過觀察U形管兩側液面高度差比較液體壓強大小
（2）比較 兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系，這里的速度是指小球從斜面上由靜止滾下與木塊碰撞時 的速度。
A.小球碰撞前
B.小球碰撞后
C.木塊碰撞前
D.木塊碰撩后
（3）通過實驗得到小球的動能與速度關系的結論為 。組卷：81引用：2難度：0.5