2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣六年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/7/6 8:0:9
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意）
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1．某生物實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的一組探究實(shí)驗(yàn)（同種植物），該實(shí)驗(yàn)探究的是綠色植物體蒸騰作用的強(qiáng)度與（ ）組卷：277引用：51難度：0.9 -
2．觀察如圖，關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.5 -
3．植物吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門(mén)戶(hù)”依次是（ ）
組卷：23引用：17難度：0.7 -
4．“雨多它能吞，雨少它能吐”，這句話(huà)主要說(shuō)明了綠色植物的哪種功能（ ）
組卷：16引用：5難度：0.7 -
5．對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是（ ）
組卷：303引用：116難度：0.9 -
6．如圖為英國(guó)科學(xué)家普利斯特利研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）組卷：78引用：6難度：0.5 -
7．關(guān)于光合作用和呼吸作用及它們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：100引用：24難度：0.4 -
8．如圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，發(fā)生在夜間的現(xiàn)象是（ ）
組卷：25引用：25難度：0.9 -
9．2021年政府工作報(bào)告和“十四五”規(guī)劃中均提出要制定2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案，錨定努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。下列措施中不利于達(dá)成目標(biāo)的是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.5 -
10．植樹(shù)造林是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的有效途徑之一，能抵消環(huán)境中的部分二氧化碳，達(dá)到二氧化碳相對(duì)“零排放”。如圖表示綠色植物的三個(gè)生理過(guò)程，對(duì)實(shí)現(xiàn)“碳中和”起主要作用的是（ ）組卷：169引用：5難度：0.5 -
11．在人類(lèi)的進(jìn)化歷程中，從森林古猿進(jìn)化成人中的關(guān)鍵一步是什么（ ）
組卷：108引用：21難度：0.9
二、非選擇題（共40分）
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34．圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（[]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線(xiàn)上填文字）
（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的[]制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是，因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行，產(chǎn)生的原因．
（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來(lái)的，這一生理活動(dòng)是植物的作用．組卷：18引用：3難度：0.5 -
35．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：試管編號(hào) 1 2 3 饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量 唾液有無(wú) 2mL唾液 A 2mL唾液 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌 保溫 37℃水浴保溫10分鐘 加入碘液 2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入，與1號(hào)試管起作用。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是。組卷：2引用：1難度：0.5