2022-2023學年陜西省寶雞市高三（上）月考語文試卷（一）

一、現代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  “通史家風”這一概念，是清代史學家章學誠提出的。他在《文史通義》中評價創作了《通志》的宋代史學家鄭樵：“不徒以詞采為文，考據為學也。運以別識心裁，蓋承通史家風，而自為經緯，成一家言者也?！?br />      司馬遷著《史記》的宗旨是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，歷史是在變化中進行的，《史記》就呈現出了這種變化?！稘h書》作者班固對司馬遷多有微辭，但也肯定“其涉獵廣博，貫穿經傳”。在班固之后，《漢紀》的作者荀悅和《后漢紀》的作者袁宏，都把“通古今”作為歷史撰述的宗旨之一。班固的《漢書》是紀傳體皇朝史，荀悅的《漢紀》、袁宏的《后漢紀》是編年體皇朝史，它們都不是《史記》那樣貫通的歷史著作。他們強調“通古今”的必要性，一是司馬遷“通古今之變”宗旨具有廣泛而深刻的影響；二是“通古今”也是當時思想家所關注的問題。王充指出：“‘五經’比于上古，猶為今也。徒能說經，不曉上古，然則儒生所謂盲瞽者也?！闭窃谶@樣一個思想背景下，荀悅等史家所倡言的“通古今”并非只是體現著作內容上的“通古今”，更要注重對現實的關注。
        司馬遷的《史記》是中國史學上最早的、最全面的通史撰述，梁武帝的《通史》則是最早以“通史”名書的通史撰述，它與前者不可同日而語，但在史學上還是產生了一定的影響。南宋史學家鄭樵是闡發史學之追求——“通”的名家，《通志》是其名作。首先，鄭樵強調“會通之義大矣哉”，他繼承了司馬遷“通古今之變”的撰述宗旨。其次，鄭樵批評班固，認為其“全無學術”“斷代為史”，“會通之道，自此失矣”。應當指出，鄭樵把“會通”與“斷代”對立起來的看法，在史學發展上是不能成立的。
        要理解“通史家風”的核心內涵，必須回到古代史學家對“通史”的理論認識中。“縱通”，即貫通古今，追源潮流，杜佑的《通典》上起黃帝，下迄唐天寶之末，“縱通”的特點非常鮮明?！皶ā笔青嶉詷O力提倡的作史方法，其“會通”觀主要包含兩個方面：一是文獻資料的“會”，即廣搜材料；二是古今歷史的“通”?！皺M通”則在“通古今之變”的基礎上，增加了對社會歷史各個方面內容的考量與論述。
        當我們以“斷代為史”為參照審視“縱通”“會通”和“橫通”會發現，文獻資料上的“會通”和歷史內容上的“橫通”都不足以反映“通史家風”的主旨，因為斷代史家也完全可以做到這兩點。在中國史學史上，無論是通史還是斷代史，只要是優秀的史著，都需要廣泛占有文獻資料以及反映豐富多彩的歷史內容，這樣才能留傳后世?？梢姡巴ㄊ芳绎L”是圍繞“通古今之變”而形成的別具一格的理論體系，“通古今之變”是“通史家風”的真正精神內涵，是真正的通史精神。
        歷史上對一些史事的記述常有曲直、是非之分，只有在通史編纂中才能做到“衡鑒至公，庶幾筆削平允，而折衷定矣”；歷史上對同一史事的記述也存在詳略不同，以致“首尾交錯，互有出入”而產生“抵牾”，也只有在通史編纂中“統合為編”，定其去取，以提出一個合理的說法。從史學史上考察，某些重大的、根本性的歷史問題和理論問題，往往是通史著作提出來的，并在學術史上具有長久的生命力。
  （摘編自瞿林東《中國史學上的“通史家風”筆談》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．歷史是在變化中進行的，司馬遷寫《史記》的宗旨，就是要探究天人關系，呈現古今的變化。
  B．雖然班固、荀悅、袁宏的書不是貫通的歷史著作，但他們都把“通古今”作為歷史撰述的宗旨。
  C．優秀的歷史著作，需要廣泛占有文獻資料并且反映豐富多彩的歷史內容，這樣才能留傳后世。
  D．歷史上對一些史事的記述常有曲直、是非、詳略的不同，而在通史編纂中可以做到公允合理。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章開篇提出了“通史家風”這一概念，接著引用章學誠評價宋代史學家鄭樵的一段話作為印證。
  B．文章第二段引用王充對“五經”的一段評語，意在表明“通古今”不是指內容，而是要關注現實。
  C．文章擺事實，講道理，說明“通古今之變”是“通史家風”的真正精神內涵，是真正的通史精神。
  D．文章第四段展開分類論述，從“縱通”“會通”“橫通”三個角度論述了“通史家風”的核心內涵。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．司馬遷的《史記》與梁武帝的《通史》，這兩本書是中國史學上最早的、最全面的通史撰述。
  B．史學家強調“通古今”的必要性，是因為司馬遷“通古今之變”的宗旨具有廣泛而深刻的影響。
  C．作《通志》的南宋史學家鄭樵把“會通”與“斷代”對立起來的看法，不被后代史學界認可。
  D．從史學上考察，通史著作提出的一些重大的、根本性的歷史問題和理論問題，有長久的生命力。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        根據目前的史書記載，我國已知的最早開始藏冰的朝代是西周。西周設有“凌人”這么一種官職，專門負責“掌冰”。
  《詩經》曾經有這么一句：“二之日鑿冰沖沖，三之日納于凌陰。”這個“凌陰”其實就是古人挖的冰窖。上世紀70年代，河南滑縣就發掘出了戰國時期韓襄王的冰窖。據史書記載，曹操修的“冰井臺亦高八丈，有屋百四十五間，上有冰室，室有數井，井深十五丈，藏冰及石墨”。
        古人一般會儲存多少冰呢？一般來說，會儲存夏天用冰量的三倍。這是因為古代條件有限，無論密封有多好，最終都免不了有一部分冰會融化，冰塊除了夏天給皇帝后妃以及貴族們直接消暑降溫外，還會被用來各種冰鎮食物，或者直接飲用。
  （摘編自華夏收藏網《生活中的化學》）材料二：
        1988年，意大利物理學家皮耶爾弗蘭科?德蒙蒂斯（Pierfranco Demontis）領導的一項研究通過計算機模型，首次預言水或許有一個超離子冰的相位。
        30年之后，在羅切斯特大學的激光力學能實驗室，科學家用世界上最強大的激光之一對準了一滴水。激光發射，形成的沖擊波讓水滴的壓力達到了大氣壓的數百萬倍，溫度也升高至幾千攝氏度。通過X射線，科學家發現，水在這種極端條件下呈現出全新的形態！沖擊波里的水并沒有成為過熱液體或氣體，而是凝固、結晶成冰。研究證實了具有奇異性質的水的新相位——“超離子冰”（superionic ice）的存在。不同于我們見過的冰，超離子冰是黑色的、溫度相當于太陽表面溫度的一半，密度也是普通冰的4倍。
  （摘編自《環球科學?兩千多度時，冰變成了黑色》）材料三：
        在自然水城中，冰通常在較低的溫度條件下融化，大約是0到10℃，這也是團隊主要希望探索的溫度區間。他們驚訝地發現，冰在不同溫度條件的融化產生了各種不同的形狀。
        具體來說，在非常寒冷的溫度下，也就是約5℃之下，冰會呈現出朝下的尖端形狀，類似于冰柱，但冰的表面是光滑的，沒有起伏。在高于約7℃的溫度條件下，冰會形成類似的基本形狀，但上下顛倒，尖端向上。對于介于兩者之間的溫度，冰的表面融化出了波浪和波紋狀的圖案，這種圖案被稱為流痕，在自然的冰山和其他冰面上都能找到它們?？茖W家發現，冰在不同溫度條件的融化產生了各種不同的形狀，這些形狀差異是水流的變化造成的，而水流的變化則取決于溫度。
        我們都知道，水和其他液體一樣，它們的密度都會隨著溫度下降而上升。但水還有一個獨一無二之處，和其他液體都不一樣的是，液態水的密度在大約4℃時會達到最大值，隨后它的密度反而會降低，直到凍結。因此，水的密度比冰更大。
  （摘編自雷夫?里斯特羅普等《異常對流在融化的冰中會誘導切割出尖頂和扇貝形狀的冰型》）
  
  照片顯示了在不同環境水溫條件下形成的不同形狀的冰
  （圖片來源：NYU′s Applied Mathematies Laboratory）
  （1）下列圖解，最符合材料三相關內容的一項是

   

  
  
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．古代的冰塊直接用于消暑降溫，西周的“凌人”專門負責“掌冰”，我國最早的藏冰從西周時期開始。
  B．水的形態有三類——液態、固態、氣態，液態水在溫度升高的情況下會化為氣態。
  C．水的密度在大約4℃時會達到最大值，隨后隨溫度降低而降低，因此，水的密度比冰更大。
  D．古人在冰窖里存冰是為了夏天給皇帝、后妃及貴族們用，所以會儲存夏天用冰量的三倍。
  （3）羅切斯特大學激光力學能實驗室超離子冰的發現，給科學研究帶來哪些啟示？請簡要說明。
  組卷：0難度：0.5

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（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  基石
  路遙      青剛山的高峽深谷中，錘聲、釬聲混合著巨火的爆炸聲，日日夜夜地喧吼著。公路，像一條游龍，在陡峭峻險的峰仞間伸展盤奔。
        中午，我從工程指揮部出發，去紅崗公社民工負責修建的十六號橋梁，檢查工程進展的情況。
        盛夏的太陽火辣辣地烤炙著大地。我迎著一股股刺鼻的瀝青味，在軟顫顫的公路上艱難地跋涉著。汗水把衣服全粘貼在身上，刺癢癢地難受。望著溝里清湛湛的流水，真想跳下去痛痛快快地洗個澡。但是，聽見前面那一片火爆爆的錘釬聲，我反而走得更快了。
        等我趕到建橋工地時，民工們已去吃午飯。河邊的場地，擺滿了大大小小的料石。剛銼打過的新石茬子上，不知一些什么顆粒閃耀著銀燦燦的光芒。我望了望架橋的地方：橋基全部挖好，第一層基石已鋪設一大半了。我不禁嘖嘖稱贊：“‘老虎營’真是名不虛傳啊！”正想邁步去營指揮所，突然被一陣“叮叮咣咣”的錘釬聲拉住了。我四下搜尋，連個人影也不見，不覺納悶：是誰連午飯都不吃，在敲打什么？
        我攆著傳來的聲音，走向一個小坡下?，F在看見了：在遠遠的小河邊，那棵亂石縫里長出的老柳樹下，一個光著上身的人正在銼打一塊石頭。他聚精會神，連樹陰移開了他一丈多遠，都好像沒有發覺似的，一股歡實地掄著錘兒。背上一串串的汗珠，就像新石茬上那些顆粒一樣，在閃閃發光。
        站在離他十來步的地方——不打擾他的工作?？辞辶耍哼@是一個五十開外的老頭，稍有點駝背，被太陽曬卷起一層層皮鱗、黑黧黧的，花白的頭發，讓汗水浸擰成一些小繩捻。那握釬的胳膊肘上，亮晶晶的汗珠一滴一滴滾落下來，浸濕了地上一小攤石末末，隨著錘釬的起落，他面前的石頭上，冒起了一股股白煙……不一會兒，他放下錘釬，拿起鐵方尺子仔細量了量那塊石頭，然后，又挺起腰板左顧右盼地看了一又一遍。那神態呀，就像繡花姑娘端詳著自己的刺繡品一樣，完全陶醉在無比的甜蜜中。我的心頭一熱，不由自主地走近他。老人發現了他面前出現的倒影，驀地一回頭！我不覺一怔：在他那張皺紋密布的臉上，只有一只灼熱、深邃的眼睛在忽閃，而另一只分明是受傷失明的眼睛，深深地陷進眼眶內。他用右手摸了一把汗漬漬的臉，側著身子問：“哪里來的？”
  “工程指揮部。”
  “哦，小伙子，過來樹下歇會兒。”他漫不經心地說完后，仍回過頭去，操起錘釬“叮叮咣咣”地敲起來。
        我躊躇了一下，繞過去蹲在了他的對面。啊，剎那間，我吃驚得幾乎要跳起來——老頭握釬的左手，只有三個指頭！那無名指和小拇指處，只有一塊紅紛紛的疤。三個握釬的指頭，包裹著一層厚厚的老繭，顯得格外粗糙、壯實。
  “大伯……”我忍不住叫出聲來。
  “什么事？”他用那只深邃的眼睛看著我。
        我一時不知說什么好，結巴地問：“這叫什么石頭？這石頭硬嗎？”
  “碇石，石頭硬?！?br />“您打的這塊石頭是橋上哪個部位？”
  “基石。”他一邊說，一邊從旁邊拿起旱煙鍋，點著“吧嗒”起來。我細細地觀察了那塊基石：它有兩尺見方，藍里透黑的切面上，銼刻下整齊美觀的幾何圖案，每一條銼紋都像墨線打過去一樣筆直……誰能想到，這活路出自一個一只眼睛、八個指頭的老人手里啊！我想很快知道這個人物的一切，便問他：“大伯，您什么時候成了殘廢的？”
  “受傷嗎？早啦?！闭f完這句話，他又拿起錘釬“叮叮咣咣”地打了起來，一錘子一股白煙?！拔梗⊥?，以后不準你說我是殘廢！”
        看來這是一個不愛表白自己的人，他把全部精力都傾注在了他的工作上。然而正是這一點，卻緊緊地攫住了我的心！
        我就對他說：“大伯，咱們一塊回去吃午飯吧！”
        他抬起頭來，手里還搖晃著錘釬，對我說：“我的飯一會兒有人帶來，你快去吃吧！”從那只灼熱、深邃的眼睛中，我感覺到他的感情是那樣真切、實在。
        在指揮部，我問起那個老頭的情況，公社黨委副書記高峰告訴我，老人叫寧國鋼，從小失去父母。他在抗日戰爭中被敵人的炮彈炸傷了右眼，在解放戰爭中，左手失去了兩根指頭。解放后來到大隊水庫工地，練成了頂呱呱的石匠。聽說修備戰路，第一個來公社集合。
        一個月后，十六號橋梁勝利竣工了，我跟隨指揮部祝賀團參加通車典禮。人群里，我找到副書記高峰，問：“寧大伯呢？”他說：“到關鍵工程長流河橋梁準備基石去了?！?br />      我佇立在大橋上，向著東方極目遠眺——青山無邊沿，大路望不斷。一個強烈的感想在腦海中形成：寧國鋼，不正是革命大道上的長橋上，一塊比鋼鐵還堅硬的基石嗎？而這樣的革命基石，在我們偉大的社會主義祖國，何止千千萬萬！
  （原載于1973年5月23日延川《山花》第15期，有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．開頭描寫盛夏炎熱的天氣，錘釬聲混著爆炸聲，通過環境描寫，交待故事背景，為情節發展奠定基礎，鋪敘了人物活動的具體場景。
  B．對主人公寧國鋼形象的塑造，運用了肖像描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫等正面描寫的手法，寧國鋼鮮明的個性特征躍然紙上。
  C．小說中對寧國鋼的認識了解，以第一人稱角度來寫，給人以身臨其境之感，拉近作者與讀者的距離，增加對事情對人物敘述的真實性。
  D．公社黨委副書記高峰對寧國鋼的介紹，側面烘托了主要人物形象，是對正面描寫的有效補充和輔助，加深了“我”對寧大伯的印象。
  （2）多次描寫“一只灼熱、深邃的眼睛”，有什么用意？
  （3）怎樣理解“寧國鋼，不正是革命大道上的長橋上，一塊比鋼鐵還堅硬的基石嗎”的深刻含意？
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 8．閱讀下面文字，完成下面小題。
        基本上一個中等大小的桔子，就能滿足孩子每天一半的VC需求。同時，柑橘中還含有豐富的鉀、類胡蘿卜素，以及橙皮素、柚皮素等等，它們都是對健康有益的成分。可是，再有營養的食物，①______。愛吃桔子的人應該都有這樣的親身體驗：如果在一段時間桔子吃多了，全身甚至是手腳的皮膚就會變黃，成了“小黃人”。甚至有些人會懷疑，是不是桔子被染色了？
        其實跟染色沒什么關系。吃了桔子皮膚會變黃，是因為柑桔中含有豐富的胡蘿卜素。經常吃很多橘子，②______，如果無法及時代謝掉，就會導致皮膚變黃，這種情況被稱為“高胡蘿卜素血癥”，也叫“桔黃癥”，這種癥狀的典型表現就是手掌、足底明顯變黃，嚴重的甚至會全身的皮膚變黃。
        不過，它只會短時間地影響“顏值”，并不會影響健康。只要③______，過一兩周膚色就能恢復正常，一般也不需要進行特殊的治療。其實，除了柑桔類之外，胡蘿卜、南瓜、木瓜、芒果等蔬果中的胡蘿卜素也含量豐富，如果吃很多，也會變成“小黃人”。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。
  （2）如果在一段時間內桔子吃多了，人就成了“小黃人”，這一說法生動有趣，“小黃人”原本是《神偷奶爸》系列動畫中短胳膊短腿又愛吃香蕉的小萌寵。與此類似，“緊急出口”的人形標識被稱為“小綠人”。依據圖，請簡述“小綠人”的構圖要素及含義。
  
  （注：圖中深色部分均為綠色）
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；尺有所短，寸有所長。
        飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敵國破，謀臣亡。
        一葉知秋；一損俱損，一榮俱榮；人無遠慮，必有近憂。
        以上名句蘊含著豐富的哲理，又體現了古人很強的辯證思維能力，對我們認識事物有很大啟迪。請結合上述材料，圍繞“如何看待事物”寫一篇文章，表達你的感受與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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