2021-2022學年江蘇省南通一中八年級（上）開學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用（28分）
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1．閱讀下面一段文字，完成問題。
與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風中（chéng xiàn）出紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中清靜安閑，覺得胸若虛谷A頭懸明鏡A人山一體，此時我只感到山的（wēi é）與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣東西了。
（1）給這段文字中加著重號的詞語注音。
別墅徘徊
（2）根據這段文字中的注音寫出相應的詞語。
（chéng xiàn）
（wēi é）
（3）給A處加上標點。（寫名稱）組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（ ）
組卷：159引用：18難度：0.9 -
3．下列各句，沒有語病的一句是（ ）
組卷：30引用：4難度：0.9
二、閱讀理解
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9．閱讀下文，完成下列各題。
養一樹鳥
曹春雷 ①別人養鳥，在籠里，而母親養鳥，在樹上。老家院子里，有三棵樹。一棵是柿樹，祖父栽的，另兩棵是棗樹和石榴樹，父親栽的。如今，祖父和父親都已去世多年，但樹們，卻依然生機勃勃地活著。
②柿子樹最粗壯，葉冠幾乎遮蓋了小半個院子。每到秋天，柿子由淺黃到深黃，然后淡紅，最后則是深紅的了。滿樹像是掛起了一盞盞紅燈籠。棗樹和石榴樹也不甘寂寞，都爭著把果實擎上枝頭炫耀。紅棗晶瑩如一顆顆星星，在樹上閃爍。石榴呢，在秋風中張開大嘴，露出潔白或淡紅的牙齒，傻笑。
③這時候，我常和母親拿了馬扎，坐在院子里，曬著秋日溫暖的陽光，看這些樹在秋天里燦爛。
④不只是看樹，更是看鳥。此時的樹，是鳥的樂園。柿子樹上最多，有時能有十多只，滿樹都是鳥影。麻雀、斑鳩、喜鵲、白頭翁……它們在樹枝上來回跳躍，歡快地叫，挑揀著吃。白頭翁像白發老翁，但偷吃起柿子來，卻敏捷得很。瞅準了，就篤篤篤猛啄。母親常說，白頭翁最會挑柿子，它們啄過的柿子，一定最好吃。她用掛著鐵鉤的竹竿摘下一個給我吃，確實很甜。這白頭翁，賊精著呢。
⑤戴勝鳥有時也來，就是頭上有羽冠的那種。它們只在樹上停留一小會兒，輕輕啄上幾口，然后就迅速飛走，從不貪戀，不像白頭翁，偷吃起來沒節制。
⑥鳥們也吃棗和石榴，柿子吃夠了，就換換口味。一些鳥飛走了，一些鳥又飛來了。樹上總是熱鬧的。它們在樹上吵吵鬧鬧，劃分勢力范圍：這一片是我的，你們不能動！
⑦我曾問母親，為什么不趕它們呢，被它們糟蹋了多可惜啊。母親卻笑著說，讓它們吃去吧，再怎么吃，它們也吃不了多少。確實，到了霜后摘柿子時，樹上也沒損失多少柿子。母親摘柿子從不摘凈。她說，留一點給鳥吃吧。所以，即使到了冬天，柿子樹的葉子都落光了，依然會有幾個柿子掛在上面，依然會有鳥來吃。
⑧在秋天，從早晨天還沒亮透，到太陽落下山去，我家院子里總是充盈著鳥聲，飛動著鳥影。每一日，我在鳥聲中起床，又在鳥聲中和白天說再見。
⑨鄰居奎山嬸總是和母親打趣說，你是養了一大群野鳥啊。母親聽了呵呵笑，說，就當是自家養的鳥唄。
⑩長大后，我離開村莊在城市定居后，秋日里很少和母親坐在院子里看鳥了。前幾天，我給母親打電話，聽見了電話那頭的鳥鳴。母親說，我正坐在院子里看鳥呢，這么多鳥，真熱鬧。聽母親說“熱鬧”，我卻心酸了。
?我想，我該回家了，拿個馬扎，陪母親坐在院子里，一起曬著溫暖的陽光，一起看樹上鳥飛。
（1）文章第②段寫院子里的樹，有什么作用？
（2）結合語境，賞析語言。
①說說第④段畫線句子中加點的“篤篤篤”詞的表達作用。
②從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。
（3）文章第⑩段“我”聽母親說“熱鬧”，為什么“心酸”？
（4）有人說，文章的主題是“思念母親”；有人說，文章的主題是愛鳥。你的看法是什么？請結合文章內容簡要闡述。（100字左右）組卷：125引用：4難度：0.5 -
10．閱讀下面的文章，完成問題。
裱畫徐
馬犇 裱畫是一門傳統手藝，淮城自古多文人墨客，裱畫的地兒也就不缺乏了。說是裱畫，其實字也裱。
本土出產的畫，外地的畫，還有那些需要修繕的舊藏，淮城的裝裱市場比較興盛。但后來，有些作坊后繼無人，有些作坊不再經營這老手藝，還有些作坊改成了機裱。
不管別人怎樣，淮城南門大街東邊的一條巷子里，有個徐姓的裱畫師，一直堅持手工裝裱。
徐家的裱畫史不短。他家祖上學裱畫時，認識了淮城人邊壽民，后也常給邊氏裱畫，與其交流，向其取經，漸漸地，他的祖上善裱、能畫、工篆刻。這幾樣，裱畫徐全盤承繼了。
邊壽民，工詩書畫，與鄭板橋、金農等人齊名，尤善畫蘆雁，人稱“邊蘆雁”。他居于淮城天妃宮的蘆葦畔，號葦間居士。裱畫徐的祖上當時就給裱畫鋪起名為“念蘆齋”，以紀念徐家與邊氏的友誼。
常言道“三分書畫七分裱”，不難看出，裝裱之于書畫作品的意義。裱畫的程序復雜煩瑣，講究頗多，對裱畫師傅的綜合素養要求極高。徐家裱畫有三規，不丟畫，不作偽，按工藝收錢、不因作者高低調價。
有些不太識貨的人，巧得名畫抑或祖上有舊藏，是最易受騙的群體。有一回，南門靠西的一戶人家，帶著畫作，慕名而來。裱畫徐仔細著了畫，不動聲色，又看了看來人，議好價錢，即送走來人。
此畫竟是徐渭的畫，裱畫徐亦善寫意，尤以花卉見長。他能模仿個九分像，不懂行的人根本看不出差別。但裱畫徐除了欣賞時間稍長一些，像裱普通的畫作一樣，平靜地按工藝走。裱完后，他在卷軸旁不起眼的地方鈐印，此印極小，表明是裱畫徐裱的，以防日后起爭議糾紛。在約定好的日子，畫主交完錢取走了畫。此事成了行業里的段子，用來形容裱畫的人誠實。
裱畫有原裱和揭裱之分。原裱是裱初次待裱的畫；揭裱是重裱已經裱過的畫，揭裱最難，很少有人敢接這個活。但揭裱也給部分技藝高超卻無良的人有了作偽的機會。一張宣紙可揭出幾層，裱畫人如存貪念，就會將老舊的名畫揭成幾幅，這些作品的色彩較原作淡很多，裱畫人就上手補救，然后再做舊。一幅變多幅，倒賣給黑市。
淮城藏家多，很多古畫因年代久遠，受潮被蟲蛀在所難免，對于這些作品而言，每年的梅雨季節更是火上澆油。淮城幾乎所有的揭裱都會送到念蘆齋，光揭裱一項，經裱畫徐手的，少說也有千幅，但他沒弄壞過一幅畫，也從未借機作偽。就是把顧愷之、展子虔的畫送到念蘆齋，畫主也可安心回家，按日子去取。不會出意外。
可惜的是，裱畫徐后繼無人，孩子們都已遷居國外。晚年，裱畫徐獨自生活，雇了個人做飯，他仍堅持對外裱畫。他不想在有生之年放下祖傳的手藝。
本想平靜地過完一生，哪知晚年并不平靜。改革開放后，淮城有幾個去南方下海的人，禁不起物質誘惑，垂涎于逐漸興盛的書畫市場，而且看中了倒賣贗品這行。他們第一時間想起家鄉的裱畫徐，他們知道徐老爹裱畫、繪畫的技藝都很高超。他們或者通過私密渠道搞來原作，請裱畫徐借揭裱制假；或者直接報上畫名，逼著裱畫徐畫。
裱畫徐不從，這些人就動粗，見裱畫徐想尋死，這些人就留下狠話，“不老實做，我們遲早去海外找你孩子的麻煩。”
與他們糾纏不起，裱畫徐按照要求，完成了一批贗品。這些人拿著這批贗品再次南下。沒有不透風的墻，很多人知道了這件事，他們罵裱畫徐早年清高不做假，晚年糊涂，晚節不保。
不久，裱畫徐生了場大病去世了。不久，這幾個倒賣贗品的人被抓獲。淮城人驚嘆不已。
警察通過地方報紙透露了案情。原來，裱畫徐臨死前給公安局寄了封信，寫明事情經過，并說他的仿作在畫軸夾層里都蓋了一長條印，“身不由己，贗品而已”，還附上了那幾個人的肖像，是裱畫徐憑印象用毛筆勾畫的。
（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是
A.小說開篇通過交代淮城裱畫市場的興盛，小說的主人公裱畫徐及徐家裱畫的歷史淵源來交代小說的寫作背景。
B.小說第段自然段是補敘，補充介紹了一些裱畫的專業知識，幫助讀者對裱畫徐標化技術的認識。
C.邊壽民人稱“邊蘆雁”，與鄭板橋齊名。裱畫徐常給他裱畫，常與之交流，向其學習，慢慢地他就善裱能畫工篆刻了。
D.裱畫徐裝裱徐渭的畫和給犯罪分子做贗品這兩個情節從不同的方面充分展了裱畫徐的品格。
（2）結合全文簡要分析裱畫徐的形象特點。
（3）伏筆和照應使小說的情節跌宕起伏，有很強的可讀性。請結合文本簡要分析小說使用了哪些伏筆和照應？組卷：20引用：1難度：0.5