人教新版七年級上冊《3.2.1 種子的萌發》2023年同步練習卷（16）
發布：2024/8/10 17:0:1
一、選擇題
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1．在探究種子萌發的外界條件實驗中，對4組實驗分別進行了如下處理。下列分析錯誤的是（ ）
實驗裝置 處理方法 ①號瓶 10粒種子，不加水，置于25℃恒溫柜中 ②號瓶 10粒種子，加水至種子高度的一半，置于25℃恒溫柜中 ③號瓶 10粒種子，加水淹沒種子，置于25℃恒溫柜中 ④號瓶 10粒種子，加水至種子高度的一半，置于5℃冷藏柜中 組卷：102引用：9難度：0.4 -
2．某同學設計了兩組實驗用來探究種子萌發所需要的環境條件（如圖），他所使用的材料用具有燒杯、吸水紙、標簽、清水、綠豆種子等。下列有關種子的萌發的敘述，不正確的是（ ）組卷：19引用：2難度：0.6 -
3．月球環境惡劣，是生命的禁區。但我國嫦娥四號搭載的棉花種子順利萌發，摘下了“月球第一片嫩葉”的桂冠，科學家不必為種子萌發提供（ ）
組卷：3引用：3難度：0.6 -
4．農諺曰“清明前后，種瓜點豆”，清明節影響播種的非生物因素主要是（ ）
組卷：10引用：5難度：0.7 -
5．春播時耕耙土壤使其變得松軟透氣，主要目的是為種子萌發提供（ ）
組卷：1引用：4難度：0.6 -
6．在一個童話故事中，國王要挑選一位繼承人，他吩咐大臣給全國的每個孩子發一些炒熟的種子，讓他們去種植，借此考驗誰更誠實。炒熟的種子不能萌發是因為（ ）
組卷：57引用：7難度：0.4 -
7．下列屬于種子萌發的自身條件是（ ）
組卷：158引用：4難度：0.5
二、實驗探究題
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21．做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，有名同學用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他設計的實驗方案是：
①取兩只相同的培養皿標號為A、B，分別在兩培養皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙濕潤，分別放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養。
②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。
③每天觀察大豆種子的發芽狀況，記錄發芽數。
（1）本實驗提出的問題是：？
（2）本實驗作出的假設是：。
（3）本實驗是一組對照實驗，變量為。
（4）如果A.B兩組種子都發芽了，說明。
（5）如果兩組種子都沒有發芽，可能的原因有。
（6）最后的實驗結果是A組有7粒萌發，B組有3粒萌發，該同學由此得出結論：。有同學提出該結論不嚴謹，如果不嚴謹，你認為可怎樣做使之更加嚴謹？組卷：30引用：2難度：0.4 -
22．普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學為了研究溫度對小麥種子萌發的影響，進行了如下實驗：
①取6只培養皿，先在沸水中煮沸一段時間再冷卻，分別編號為A、B、C、D、E、F．將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養皿內。
②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份，均勻地擺放在6只培養皿內，放到溫度不同的自動恒溫箱內，每隔一天檢查一次并適時噴水。
③6天后，觀察并統計各培養皿內種子的發芽情況，結果記錄如表：
請分析回答：實驗裝置 A B C D E F 溫度（℃） 10 15 20 25 30 35 發芽數量（粒） 48 74 82 94 84 75
（1）每個培養皿中種子的數量是100粒，由不是1粒，其目的是。
（2）根據表中數據，你得出的實驗結論是。
（3）6只培養皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發需要。
（4）為了找到發芽的最適溫度（精確到1℃），應該在（填溫度范圍）之間補充幾個相同的實驗裝置，重新進行以上的實驗并統計各組發芽數量。
（5）過一段時間，預計某裝置內種子全部萌發，卻有2粒沒有發芽，原因是（種子處于休眠期除外）。
（6）該興趣小組又對普通小麥的產量與播種量的關系進行了調查研究，結果如圖所示：由圖可知，當播種量為千克/公頃時，普通小麥的產量最高。由此我們得出結論：為了提高產量，應該。組卷：66引用：6難度：0.4