2019-2020學(xué)年北京市人大附中九年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(12月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用
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1.2019年初冬,我校初三年級(jí)師生參觀了故宮博物館,開(kāi)展了以“走進(jìn)紫禁城,感知文化瑰寶”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。閱讀下面文段,完成問(wèn)題。
(1)午門(mén)是紫禁城總體建筑的一個(gè)重要組成。它是故宮的正門(mén),是真正的“宮門(mén)。”進(jìn)了天安門(mén)、端門(mén),這只是進(jìn)宮的“前奏”,進(jìn)了午門(mén),才算是進(jìn)了宮。有午門(mén),沒(méi)有午門(mén),是不大一樣的。沒(méi)有午門(mén),進(jìn)天安門(mén)、端門(mén),直接看到三大殿,就太敞了,好像一件衣裳沒(méi)有領(lǐng)子。有午門(mén)當(dāng)中一隔,后面是什么,都瞧不見(jiàn)這才顯得宮里神①______莊嚴(yán),【甲】______。
(2)午門(mén)的建筑是很特別的。下面是一個(gè)凹形的城臺(tái),城臺(tái)上正面是一座九間重檐廡殿頂?shù)某菢牵蛔笥矣兄亻艿姆酵に淖3菢呛瓦@四座正方的亭子之間,有廊廡相連屬,穩(wěn)重而不笨拙,玲瓏而不纖巧,極有氣派,俗稱(chēng)“五鳳樓”。在舊戲里,五鳳樓是皇宮的代稱(chēng)。《草橋關(guān)》里姚期唱的“到來(lái)朝陪王在那五鳳樓”,《珠簾寨》里程敬思唱的“為千歲懶登五鳳樓”,指的就是這里。實(shí)際上姚期和程敬思都是不會(huì)登上五鳳樓的。樓不但大臣上不去,就是皇帝也很少上去。
(3)午門(mén)有什么用呢?舊戲和評(píng)書(shū)里常有一句話:“推出午門(mén)斬首!”哪能呢!這是編戲編書(shū)的人想象出來(lái)的。午門(mén)的用處大概有這么三項(xiàng):一是逢什么大典時(shí),皇上登上城樓接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。曾見(jiàn)過(guò)一幅紫銅的版刻,刻的就是這一盛典。外國(guó)使節(jié)、滿(mǎn)漢官員,分班肅立,極為隆重。其次是獻(xiàn)俘。打了勝仗,要把俘虜押解到京城來(lái)。第三,是舉行廷杖。廷杖,就是在朝廷上受杖。不過(guò)把一位大臣按倒在太和殿上打屁股,也實(shí)在不太像樣子,所以都在午門(mén)外舉行。
(4)不知從什么時(shí)候起,五鳳樓就很少有人上去。民國(guó)以后,在這里建立了歷史博物館。據(jù)歷史博物館的老工友說(shuō),建館后,曾經(jīng)修②______過(guò)一次,從城樓的天花板上掃出了一些燒雞骨頭、荔枝殼和桂圓殼。他們說(shuō),這是“飛賊”留下來(lái)的。北京的“飛賊”作了案,就到五風(fēng)樓天花板上藏著,誰(shuí)也找不著--倒是,誰(shuí)能搜到這樣的地方呢?老工友們說(shuō),“飛賊”用一根麻繩,一頭系一個(gè)大鐵鉤,甩麻繩,把鐵鉤【乙】______在城垛子上,三把兩把,就“就”上來(lái)了。這種情形,他們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是言之鑿鑿。
--節(jié)選自汪曾祺《午門(mén)憶舊》(有刪改)
(1)文中①②兩處的漢字和加點(diǎn)字的注音,以下全部正確的一項(xiàng)是A.密 繕 笨拙zhuō 纖巧qiān B.秘 膳 笨拙zhuó 纖巧xiān C.秘 繕 笨拙zhuō 纖巧xiān D.密 膳 笨拙zhuó 纖巧qiān A.深不可測(cè) 掛 B.遙不可及 搭 C.深不可測(cè) 搭 D.遙不可及 掛
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改:
句子修改:組卷:10引用:1難度:0.7
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2.關(guān)于如圖這幅雍正皇帝親手書(shū)寫(xiě)的匾額“中正仁和”,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A.端莊典雅,豐腴飽滿(mǎn),運(yùn)筆穩(wěn)健,筆力遒勁,有欲凌駕雄強(qiáng)的氣概。 B.這四個(gè)字是帝王對(duì)自身行為準(zhǔn)則的高要求。 C.用筆跌宕,用墨酣暢,瀟灑飄逸,氣脈貫通,將靈秀與古樸融為一體。 D.“仁”的思想來(lái)自儒家,孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。 組卷:12引用:1難度:0.7 -
3.由故宮博物院和首都博物館共同舉辦的“走進(jìn)養(yǎng)心殿”主題數(shù)字展在首都博物館開(kāi)幕以來(lái),深受歡迎,大家紛紛在博物館留言簿上留言,其中修辭手法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.主題數(shù)字體驗(yàn)展生動(dòng)地講述了故宮的歷史,再現(xiàn)了紫禁城的金碧輝煌。 B.在紫禁城眾多宮殿里,養(yǎng)心殿不值一提,它像一方舞臺(tái),上演了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的歷史故事。 C.養(yǎng)心殿曾有帝王召對(duì)臣工、批閱奏折的勤政勞形,曾有丹青吟詠、潛心禮佛的風(fēng)雅誠(chéng)敬,曾有宴饗祈福的天倫之樂(lè)。 D.本展覽使用數(shù)字技術(shù),讓“正襟危坐”的養(yǎng)心殿活了起來(lái),吸引了眾多年輕人前來(lái)了解故宮,了解傳統(tǒng)文化。 組卷:12引用:1難度:0.8
二、古詩(shī)文閱讀
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4.默寫(xiě)。
(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),
(2)
(3)先帝在時(shí),每與臣論此事,
(4)“愛(ài)國(guó)”是詩(shī)詞永恒的主旋律:國(guó)家受到外敵威脅時(shí),蘇軾發(fā)出了“組卷:5引用:1難度:0.9
五、寫(xiě)作。從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。
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12.閱讀材料,按要求寫(xiě)作。
自然界有陽(yáng)光,普照大地,帶來(lái)溫暖,哺育生命成長(zhǎng)。生活中也有陽(yáng)光,朋友的幫助、親人的鼓勵(lì)、老師的教導(dǎo)……令我們感動(dòng),啟迪我們成長(zhǎng)。那我們自己呢?我們也可以是一束陽(yáng)光,照亮自己,溫暖他人。
請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題目,結(jié)合自身生活體驗(yàn),寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。
要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷:20引用:3難度:0.7 -
13.閱讀材料,按要求寫(xiě)作。
詩(shī)歌中的物象,蘊(yùn)含著詩(shī)人的深情:一輪高懸的明月,滿(mǎn)載著李白牽掛友人的愁心;一棵漂泊的蓬草,伴隨著王維慰邊的征程;杜甫感時(shí)傷懷,淚驚花鳥(niǎo);杜牧偶拾折戟,思憶前朝……
如你化身某一物象,會(huì)與詩(shī)歌中相關(guān)的人或物發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)展開(kāi)合理的想象,寫(xiě)一篇故事,題目自擬。
要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600—800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷:17引用:2難度:0.7