2023-2024學年福建省福州市平潭一中教研片七年級(上)期中生物試卷
發布:2024/10/7 2:0:2
一、單項選擇題(每題2分,共25小題,共50分)
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1.下列各項中屬于生物的是( )
A.珊瑚 B.鐘乳石 C.休眠的種子 D.機器人 組卷:5引用:4難度:0.8 -
2.構成藍莓植株的結構和功能的基本單位是( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.植物體 組卷:19引用:3難度:0.7 -
3.下列生物不具備細胞結構的是( )
A.含羞草 B.變形蟲 C.金針菇 D.新冠病毒 組卷:12引用:2難度:0.7 -
4.某調查小組將他們調查到的生物分為了兩類,其中蚯蚓、銀杏、木耳歸為一類,金魚、蝌蚪、水葫蘆歸為一類。他們的歸類方法是( )
A.按照生物的用途 B.按照生物的生活環境 C.按照生物的大小 D.按照生物的形態結構特點 組卷:24引用:6難度:0.5 -
5.下列生物與生物之間屬于競爭的是( )
A.蜜蜂和油菜花 B.水稻與稗草 C.跳蚤與狗 D.獵豹和羚羊 組卷:20引用:4難度:0.5 -
6.在光學顯微鏡下不容易看清楚的結構是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核 組卷:100引用:34難度:0.7 -
7.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環境因素是( )
A.光 B.水 C.溫度 D.空氣 組卷:14引用:23難度:0.9 -
8.在設計探究實驗時,下列不能作為一組對照實驗的是( )
A.有光和無光 B.20℃和30℃ C.溫度和水分 D.有空氣和無空氣 組卷:4引用:1難度:0.8 -
9.俗話說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,以下對該食物鏈的書寫正確的是( )
A.蟬→螳螂→黃雀 B.樹→蟬→螳螂→黃雀 C.樹←蟬←螳螂←黃雀 D.樹→蟬→螳螂→黃雀→細菌 組卷:17引用:5難度:0.5 -
10.碰碰香植物受到碰觸之后,會散發出一種特殊的氣味,這體現了生物( )
A.生活需要營養 B.能對外界刺激做出反應 C.能生長和繁殖 D.能進行呼吸 組卷:136引用:12難度:0.5 -
11.下列可以看成一個生態系統的是( )
A.萬寶山公園里的所有生物 B.度假村里的水 C.北港村一塊農田里的所有非生物 D.君山的一片草場 組卷:2引用:1難度:0.6 -
12.下列有關生物圈的敘述錯誤的是( )
A.生物圈是所有生物共同的家園 B.生物圈是一個統一的整體 C.生物圈包含大氣圈、水圈、巖石圈的全部 D.生物圈是地球上最大的生態系統 組卷:33引用:6難度:0.5
四、非選擇題(每空1分,共50分。除特殊標注外,在“[]”內填寫序號或字母,橫線上填寫文字。)
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35.如圖是某生態系統內的食物網示意圖。請據圖回答:
(1)該生態系統的組成并不完整,還缺少的生物成分是
(2)該食物網中有
(3)如果人類大量捕獲青蛙,短期內植物的數量會
(5)食物網中所有生物進行生命活動的能量最終都來自組卷:1引用:1難度:0.5 -
36.以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環境因素”實驗方案:在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統計明亮和陰暗處的鼠婦數。下表是全班八個小組實驗結果:
組數 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組 明亮處(只) 2 3 3 1 3 2 1 2 陰暗處(只) 8 7 7 9 7 8 9 8
(2)對該實驗合理假設是
(3)該實驗在實施時要做到控制
(4)統計并計算全班各組數據的
(5)當實驗結果不符合假設時,應該怎么做
A.放棄實驗,不再討論此問題
B.修正實驗結果以符合假設
C.重新提出假設,再進行實驗
D.不再做此實驗,直接提出結論
(6)實驗結束后,你認為應該怎樣處理鼠婦?組卷:2引用:3難度:0.4