2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市綏棱縣克音河學(xué)校七年級（上）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/1 17:30:3
一、選擇題（每小題3分，共60分；在每小題的四個選項中只有一項是最符合題意的）
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1．有人這樣比喻：“社會就像一棵大樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你對這段話的理解是（ ）
組卷：80引用：39難度：0.7 -
2．“我們是父母的子女，也是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)，我們是小區(qū)業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居，也是一名公民……”這說明（ ）
組卷：9引用：3難度：0.8 -
3．“在公交車上讓座”“在學(xué)校樓梯上右行禮讓”“分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗”“抗震救災(zāi)”“志愿者活動”“愛心一日捐”活動都是親社會行為。親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要（ ）
①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③遵守社會規(guī)則和習(xí)俗
④積極投身于社會實踐組卷：27引用：18難度：0.7 -
4．中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列用語中使用恰當?shù)氖牵ā 。?br />①問人姓氏說“貴姓”，托人辦事說“拜托”
②麻煩別人說“打擾”，請人諒解說“包涵”
③中途先走說“失陪”，起身作別說“久違”
④請人批評說“指教”，求人指點說“賜教”組卷：105引用：5難度：0.9 -
5．某村通過電商平臺、社交網(wǎng)絡(luò)、在線旅游和外賣平臺等渠道，將本地的特色商品、自然風(fēng)光、文化旅游資源等及時發(fā)布出去，帶動鄉(xiāng)村旅游、餐飲及民宿等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如果給這則新聞取個標題，恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：49引用：12難度：0.8 -
6．2021年1月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求中小學(xué)生“原則上不得將個人手機帶入校園，學(xué)校要將手機管理納入學(xué)校日常管理”該通知旨在（ ）
①促進學(xué)生身心健康發(fā)展
②讓學(xué)生在網(wǎng)上傳播正能量
③引導(dǎo)學(xué)生理性參與網(wǎng)絡(luò)
④提高鑒別網(wǎng)絡(luò)信息能力組卷：2引用：5難度：0.7 -
7．在馬路上，行人、自行車、機動車各行其道，安全通行；在電影院，禁止喧嘩，保持安靜；在農(nóng)貿(mào)市場，買賣公平，貨真價實；在考場上，誠信考試，公平競爭……材料說明了（ ）
組卷：3引用：4難度：0.7 -
8．良好的社會秩序需要社會規(guī)則的支撐。因為社會規(guī)則（ ）
①告訴我們?nèi)绾翁幚砗门c他人、社會的關(guān)系
②能夠保證社會的良好運行
③對違反社會規(guī)則的人，都用刑罰進行處罰
④能使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所組卷：13引用：4難度：0.8 -
9．尊重是種美德，它體現(xiàn)在待人接物時的彬彬有禮；尊重是種精神，它體現(xiàn)在你面對苦難時的積極樂觀；尊重是種生活態(tài)度，目光所及都有值得我們尊重的地方。尊重的力量表現(xiàn)在（ ）
①受到他人尊重能夠增強自尊、自信
②受到他人尊重能夠獲得滿足感成就感
③尊重使社會生活更加和諧融洽
④尊重是提高人們生活水平的物質(zhì)基礎(chǔ)組卷：6引用：4難度：0.7 -
10．《禮記》中說：鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！這告訴我們（ ）
組卷：240引用：83難度：0.7 -
11．池某因擾亂公共秩序被處罰款：陳某因非法收購走私入境的馬來穿山甲（Ⅰ類瀕危野生動物）獲有期徒刑8年。他們的行為分別是（ ）
組卷：22引用：3難度：0.7
三、綜合題（本題共4道題，31題6分，32題7分，33題8分，34題9分）
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33．閱讀材料，回答問題。
一個年輕人要去王莊，但是他不知道去王莊的路有多遠。恰巧遇見一位老人，年輕人便高聲喊到：“喂，老頭！從這里去王莊的路有多遠？”老人脫口回答：“無禮！”年輕人走了，結(jié)果走了大約有兩個五里的路程還沒有看見王莊的影子。
（1）這個年輕人的行為是一種什么行為？
（2）這個年輕人應(yīng)該怎樣問路才更有禮貌？
（3）結(jié)合材料分析為什么要做文明有禮的人？
（4）在現(xiàn)實生活中怎樣做文明有禮的人？組卷：3引用：2難度：0.4 -
34．我們在學(xué)校、社會生活中通常總會遇到各種事情或問題。閱讀下列三個情境，回答問題。
情境一：
期末考試，你發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)把復(fù)印縮小的材料帶入考場準備偷看。（1）請運用所學(xué)知識評析小明的行為。 情境二：
放學(xué)的時候，小張和小王同學(xué)騎車在馬路上追逐打鬧，大聲喧嘩，并且說粗話臟話，被交警及時阻攔，并批評教育。（2）小張和小王的言行違背了社會生活中的哪一道德？結(jié)合所學(xué)知識，你覺得交警該如何批評教育他們？ 情境三：
班里的一些男生給同學(xué)取難聽的綽號，取笑同學(xué)。（3）當你看到這一現(xiàn)象你會怎么做？請說明理由。 組卷：36引用：4難度：0.3