2023-2024學(xué)年河北省秦皇島市逸城學(xué)校八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、第一部分（20分）

• 1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
        徜徉在小城的山水之間，看秦嶺色彩斑斕，漢江清秀瀟灑，石泉溫婉靈動(dòng)。這里的泉水，春天滋潤(rùn) （　　）勃發(fā)，夏天                有，秋天清澈甘冽，冬天霧氣裊裊，一年四季都有著圖畫(huà)般的美感。因石泉水電站、喜河水電站而形成的漢江庫(kù)區(qū)，風(fēng)光旖旎，碧波蕩漾。bá shè （　　）于云霧高山，可以看云蒸霞蔚，暮靄煙嵐。探幽中壩峽谷，可以感受天地靜謐，濃蔭流泉。綠葉荷塘，蛙鳴蟬噪，田壟豐饒……總是讓我陶醉其間。
  （1）給上面文字中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①báshè

   

  
  ②滋潤(rùn)

   

  
  （2）在上面文段橫線空缺處，填入一個(gè)符合語(yǔ)境的四字詞語(yǔ)。
  （3）“噪”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有以下義項(xiàng)：①大聲叫嚷；②蟲(chóng)或鳥(niǎo)叫：③（名聲）廣為傳揚(yáng)。“蛙鳴蟬噪”一詞的“噪”應(yīng)該選擇義項(xiàng)

   

  ；推測(cè)“聲名大噪”中的“噪”應(yīng)該選擇義項(xiàng)

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。
        [甲]“                   ，弗食，                   ；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。”用類(lèi)比的方法點(diǎn)明了學(xué)習(xí)的重要性。
        [乙]杜甫是唐代的著名詩(shī)人，他的詩(shī)中有勇于攀登俯視一切的雄心氣概，也有關(guān)心寒士、兼濟(jì)天下的博大情懷。
        [丙]李白一生常以大鵬自比，表達(dá)自己的理想追求，如“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖真上九萬(wàn)里”。
        [丁]初夏時(shí)節(jié)，走在去藥博園的路上，兩旁芍藥競(jìng)相開(kāi)放，滿眼繁華，真可謂是“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，                   。”
  （1）請(qǐng)?jiān)赱甲]段文字空缺處填上相應(yīng)的句子。
  （2）[乙]段文字中加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句“

   

  ，

   

  ”。
  （3）[丙]段文字中，加著重號(hào)的句子可以讓我們聯(lián)想到課文中莊子的名篇《

   

  》。
  （4）請(qǐng)?jiān)赱丁]段文字空缺處填上相應(yīng)的句子。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。學(xué)校八年級(jí)開(kāi)展了“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  【活動(dòng)一：以和為貴，探究“和”之內(nèi)涵】
  （1）“和”字由“禾”與“口”組成。“禾”是“龢”的省略，表示用編鐘和排簫共同演奏樂(lè)曲時(shí)，雖各聲部的樂(lè)音各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；“口”則表示人們發(fā)表言論。《說(shuō)文解字》對(duì)“和”的解釋為“相應(yīng)也”。
  由此可知，“和”的本議：

   

  。
  【活動(dòng)二：和諧社會(huì)，明辨“和”之演講】
  （2）有位同學(xué)準(zhǔn)備撰寫(xiě)以“和諧——最美的名片”為主題的演講稿，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.要做到“心中有聽(tīng)眾”，以此來(lái)確定演講的語(yǔ)言風(fēng)格。
  B.演講稿開(kāi)頭不能以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)，不然會(huì)偏離演講的主題，增加聽(tīng)眾的心理負(fù)擔(dān)。
  C.要精心設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)，以此來(lái)提升演講的效果。
  D.演講稿的語(yǔ)言應(yīng)盡量口語(yǔ)化、大眾化，盡量避免使用聽(tīng)眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語(yǔ)。
  【活動(dòng)三：低碳生活，倡導(dǎo)“和”之環(huán)保】
  （3）如圖是小智同學(xué)為活動(dòng)搜集推薦的公益宣傳圖片（底色為綠色）。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，向同學(xué)們進(jìn)行講解。
  提示：①說(shuō)明圖片內(nèi)容及寓意；②不少于60字。
  
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

二、第二部分（50分）

• 8．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的節(jié)選，回答問(wèn)題。
        摘錄：他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車(chē)站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過(guò)他覺(jué)得今天燒得比往常厲害。
        吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向保爾進(jìn)攻了，但他那健壯的身體在抵抗著。接連五天，他都打起精神，從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。保爾身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（A）送給他的氈靴，但這些都救不了他。
        每走一步，他都覺(jué)得有樣?xùn)|西在猛刺著他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周?chē)臉?shù)木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。
  （1）①選文中的“A”人物是

   

  。你在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，從“A”這個(gè)人物身上汲取到什么力量，指引自己前行，請(qǐng)結(jié)合名著具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)。
  ②從選文中可以看出保爾具有怎樣的精神品質(zhì)？
  （2）“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”，請(qǐng)結(jié)合名著中保爾的經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

三、第三部分（50分）

• 9．閱讀下面材料，按要求作文。
        翻篇兒，意味著告別過(guò)去，開(kāi)啟新的征程。把曾經(jīng)的遺憾化作前行路上的動(dòng)力，是為收獲埋下伏筆；以包容之心對(duì)待曾經(jīng)的誤解傷害，是為和解拉開(kāi)序幕；用平常心對(duì)待已有的成績(jī)，是為下一個(gè)成功奏響號(hào)角……翻篇兒，是心態(tài)，是胸懷，也是智慧。
        請(qǐng)以“翻篇兒”為話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
        要求：①自擬題目；②內(nèi)容健康積極，表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫(xiě)、抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑥不少于600字。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析