2022-2023學年江西省贛州市經(jīng)開區(qū)九年級（下）期中物理試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．請你寫出：我國家庭電路的電壓為

  V，光在真空中的傳播速度約為

  m/s。
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 2．“我是歌手”的比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的

   

  ；美妙的歌聲是通過

   

  傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。
  組卷：1311引用：11難度：0.5

  解析

• 3．冬天的早晨，湖面上常會冒起一層白霧，這是水蒸氣遇冷

   

  形成的小水滴；下雪時雪花飄落到湖水中就不見了，這是雪花落入湖水中發(fā)生了

   

  。（填物態(tài)變化名稱）
  組卷：108引用：6難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示，將消毒凝膠滴在刻度尺上，會看到刻度間距變寬了，這是由于光的

  ；刻度尺通過消毒凝膠滴成正立放大的虛像，我們可以利用這種透鏡來矯正

  眼。
  組卷：86引用：3難度：0.6

  解析

• 5．如圖所示，滑輪A上掛一個重10N的物體B，C為固定點（地面），當滑輪A在力F的作用下向上以0.2m/s的速度勻速上升時，重物B上升的速度為

  m/s；力F應為

  N（滑輪A和繩子重及摩擦均不計）。
  組卷：41引用：1難度：0.7

  解析

• 6．在家庭電路中，電燈、電視機、空調(diào)等各種用電器之間的連接方式是

  （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。如圖所示，用螺絲刀形狀的試電筆辨別火線、零線時，正確的使用方式是

  （選填“甲”或“乙”）。
  組卷：109引用：5難度：0.7

  解析

• 7．如圖所示，當開關S閉合S₁斷開時，滑動變阻器的滑片向左移動，燈泡的亮度

  （填“變亮”、“變暗”或“不變”），電壓表的示數(shù)

  （填“變大”、“變小”或“不變”）。
  組卷：129引用：1難度：0.7

  解析

四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．小明同學想要利用如圖所示的裝置來探究“物體動能大小與什么因素有關”。
  
  （1）在探究“動能的大小與速度的關系”時，應將同一輛小車從斜面的

  （填“相同”或“不同”）高度滑下。
  （2）本實驗通過

  來反映小車動能大小，下列

  實驗沒有應用這種方法。
  甲圖：測量滑動摩擦力大小
  乙圖：探究壓力作用效果跟什么因素有關
  丙圖：探究杠桿的平衡條件
  （3）小明在實驗的過程中發(fā)現(xiàn)只要去掉木塊，就可以探究“阻力對物體運動的影響”。如圖2所示，他將毛巾、棉布和玻璃分別鋪在水平面上，讓小車分別從斜面上由靜止滑下，觀察小車在水平面上運動的距離。
  ①要使小車到達水平面時具有相同的速度，應將同一小車從斜面的

  （填“相同”或“不同”）高度滑下。
  ②實驗發(fā)現(xiàn)，小車在玻璃面上運動的距離最遠，說明小車受到的阻力最

  ，進一步推理得出，如果小車運動時不受阻力，小車將做

  運動。
  ③小車在毛巾和棉布表面克服阻力所做的功分別為W₁、W₂，則W₁

  W₂（填“＞”、“=”或“＜”）。
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析

• 21．某物理興趣小組的同學開展了“通電導體在磁場中受力的大小與導體在磁場中長度的關系”的探究實驗。
  【提出問題】通電導體在磁場中受力的大小與導體在磁場中長度有什么關系呢？
  【實驗器材】邊長AB不同的矩形線圈a、b、c三個，足夠?qū)挼腢形磁鐵、彈簧測力計，電源、開關各一個，足夠的導線。
  【設計和進行實驗】
  （1）如圖所示，用彈簧測力計測量矩形線圈a的重力，再將a放入磁場中，通電后讀出彈簧測力計的示數(shù)即線圈受到的拉力大小，比較線圈所受拉力與其重力的大小，發(fā)現(xiàn)拉力大于重力，說明通電線圈受到的磁場力的方向是

  的。
  （2）換用不同的矩形線圈，重復上述步驟進行實驗，每次實驗時，控制所研究的線圈邊長在磁場中的位置相同，且保持磁場和

  的方向不變，比較線圈所受拉力與其重力的大小。
  （3）將三次實驗相關數(shù)據(jù)比較后的結果填入以下表格：
  

  線圈AB邊的長L/cm	最短	較長	最長
  拉力與重力的差值ΔF/N	最小	較大	最大

  【分析與論證】控制實驗中的有關變量相同時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，說明通電導體在磁場中受力的大小與導體在磁場中的長度有關，長度越長，所受的磁場力越

  。
  【提出新問題】為什么上述實驗中總是拉力大于重力呢？
  【再次設計和進行實驗】
  甲同學：用同一個線圈，控制其他因素或條件不變，只將

  位置互換，實驗結果說明拉力小于重力；
  乙同學：用另一個線圈，控制其他因素或條件不變，只將線圈中

  改變，與甲同學改變的變量不一樣，實驗結果也說明了拉力小于重力。
  【猜想】借助以上實驗，該物理興趣小組的同學將知識遷移，從而提出了以下合理的猜想：通電導體在磁場中所受力的大小，除了與導體在磁場中的長度有關外，還與

  和

  有關。
  組卷：294引用：4難度：0.5

  解析