部編版八年級上冊《第24課 周亞夫軍細柳》2021年同步練習卷（2）

一、文言文閱讀。

• 1．閱讀下面甲乙兩篇文言文，完成問題。
  【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”
  （節選自司馬遷《周亞夫軍細柳》）【乙】董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕“強項令出”。賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
  （節選自范曄《強項令》）（1）解釋下列句中加點的詞。
  

  ①居無何	居：
  ②上自勞軍	勞：
  ③將軍約	約：
  ④使宣叩頭謝主	謝：

  （2）用現代漢語翻譯下列句子。
  ①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
  ②將何以理天下乎？
  （3）《細柳營》中皇帝稱周亞夫為“真將軍”；《強項令》中皇帝稱董宣為“強項令”，百姓稱之為“臥虎”。請概括周亞夫和董宣的性格特點。
  組卷：38引用：3難度：0.4

  解析

一、文言文閱讀。

• 4．閱讀以下甲乙兩篇文言文，完成問題。
  【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
        既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。
  【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十數，所友者以百數。大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視之者。王所賜金帛，歸盡藏之。乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執心各異。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾計已決矣。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。
  （1）下列句子斷句正確的一項是

   

  
  A.于是上乃使\使持節詔將軍
  B.孝成王使\括代廉頗為將
  C.壁門士吏\謂從屬車騎曰
  D.東向而\朝軍吏
  （2）下列加點詞的用法、意義相同的一組是

   

  
  

  A.上乃使使持節詔將軍	孝成王使括代廉頗為將
  B.天子為動	父時為將
  C.已而之細柳軍	趙將馬服君趙奢之妻
  D.軍中不得驅馳	括死軍覆

  （3）請將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①介胄之士不拜，請以軍禮見。
  ②王以括母先言，故卒不加誅。
  （4）下列說法有誤的一項是

   

  
  A.趙括的母親評述趙奢的為將之道的用意是運用對比手法說明趙括不可為將。
  B.漢文帝親自慰勞軍隊將士，體現了他對將士的關心，因而將士忠心護主；而孝成王不聽從他人意見，最終兵敗。
  C.兩段選文在塑造人物時都采用了側面描寫的方法。甲文以天子的態度側面表現周亞夫的性格；乙文寫括母分析趙括父子是側面表現括母仁智。
  D.甲文中周亞夫的治軍使得細柳軍紀森嚴、富有戰斗力；而乙文中趙括的治軍使得軍隊渙散，不堪一擊。由此可見，領導者的覺悟與素質決定著軍隊的戰斗力。
  （5）結合【甲】【乙】兩文的內容，分析周亞夫和趙括的性格特點。
  組卷：17引用：4難度：0.4

  解析

• 5．閱讀以下甲乙兩篇文言文，完成問題。
  【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”
  （節選自司馬遷《周亞夫軍細柳》）【乙】驃騎將軍為人少言不泄，有氣敢任^①。天子嘗欲教之孫吳兵法，對曰：“顧方略何如耳，不至學古兵法。”天子為治第^②，令驃騎視之，對曰：“匈奴未滅，無以家為也。”由此上益重愛之。然少而侍中，貴，不省^③士。其從軍，天子為遣太官赍數十乘，既還，重車余棄粱肉，而士有饑者。其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而驃騎尚穿域蹋鞠。事多此類。
        驃騎將軍自四年軍后三年，元狩六年而卒。天子悼之，發屬國玄甲軍，陳自長安至茂陵，為冢象祁連山。謚之，并武與廣地曰景桓侯。子嬗代侯。嬗少字子侯上愛之幸其壯而將之。居六歲，元封元年，嬗卒，謚哀侯。無子，絕，國除。
  （ 司馬遷《衛將軍驃騎列傳》）【注】①任：放任，擔當。②第：府第，宅第。③省：體恤。
  （1）請用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）
  嬗 少 字 子 侯 上 愛 之 幸 其 壯 而 將 之。
  （2）解釋下列加點的詞。
  ①已而之細柳軍

   

  
  ②由此上益重愛之

   

  
  （3）用現代漢語翻譯下面的句子。
  ①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
  ②匈奴未滅，無以家為也。
  （4）側面描寫是刻畫人物的一種手法。甲文天子的“此真將軍矣”表現了周亞夫將軍

   

  的性格特點；乙文的“上益重愛之”表現了驃騎將軍霍去病

   

  的性格特點。
  組卷：22引用：1難度：0.4

  解析