2023年山東省菏澤市曹縣小升初語文試卷

一、語言文字積累與梳理（47分）

• 1．李麗平常都會把自己作業中的錯別字收集起來，歸類整理。以下詞語中都有錯別字，請你幫她整理到本周的《錯別字整理表》中。
  

  ①	②	③	④	⑤
  ⑥	⑦	⑧	⑨	⑩

  錯別字整理表 收集人：李麗          收集時間：2023年6月19-6月25日
  錯別字分類		錯別字來源（填詞語序號）	錯別字改正
  錯字	筆畫缺失	⑩	褐
  	筆畫冗余
  	筆畫錯誤
  別字 （應用此字而用彼字）
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．看一看，清一猜，再驗證。
  

  （1）		??這是一家飯店的招牌。根據形聲字構字規律，我可以結合偏旁“   ”猜“燜”字的含義，它可能是指一種   。而它的讀音，可能與“   ”字相近。我可以用音序查字法查字典來驗證猜測。
  （2）		??這是一個路牌。根據形聲字構字規律，我可以結合偏旁“   ”猜“潯”字的含義，它可能是一個和   有關的   。 而它的讀音，可能和“   ”字相近。如果用部首查字法查字典驗證，這個字除去部首還有   畫。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．下面是張明準備送給同桌的畢業贈言，其中有幾處不合適的地方。請用修改符號幫他修改一下。
  ??用智慧描會生命畫板，用勤奮書寫人生書卷；用汗水浸潤旅途青春。相信你的明天一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
  

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

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三、閱讀（共2小題，滿分0分）

• 8．閱讀短文，完成練習。
  麥收??①咕——咕——，每當村子周圍傳出布谷鳥叫聲的時候，地里的麥子就開始變黃了，用不了幾天，金黃的麥浪就在田野里洶涌澎湃了。
  ??②要割麥子了，在外地工作的父親除非萬不得已，再忙也要趕回來。在農村，沒有比農忙更大的事了。
  ??③父親是一個急性子，干活也是干凈利落。下午剛一到家，立即就催著我跟他到地里去一趟。他在地頭拽下一個麥穗，在寬大的掌心里一搓，飽滿豐盈的麥粒便呈現在手里，捏起兩粒放在嘴里嚼了嚼，大喊“香呀！”麥子可以開始收割啦！
  ??④東方的天空，剛剛露出魚肚白，風一吹，還很冷，野草上明顯掛著露水，走過去能感覺到潮濕。不遠的麥田里已有人影晃動，父親帶著我們來到了地頭：“這麥子不等人，熟透了就要盡快割，不然風一大，互相一摩擦，麥粒會掉的。”
  ??⑤父親脫下外衣，放在一處空地，就開始割起麥子來。一人一壟，只見父親彎下腰，弓著背，左手攏過一片麥子，右手揮鐮接住根部，用力一拉，“嚓”的一聲，麥子應聲而掉。接連兩下，左手攬住的麥子全割下來了，順勢一放，它們便齊齊地平躺在麥茬上。不一會兒，父親身后就鋪開了一條長龍，我被遠遠地甩在后面。
  ??⑥姐姐和母親割得比我快一些。快到頭的時候，父親接著她們，順便把我前面的也割了。割到一半的時候，太陽出來了，母親回家做飯，小妹在地頭玩耍，我們姐弟倆和父親繼續放倒剩下的小麥。
  ??⑦朝陽初上，田野里亮堂起來。人們的臉上都閃著明光，近了就能看到流淌的汗水。
  ??⑧這時候，小妹是最快樂的。她跟在父親的身后去拾麥穗，又蹦又跳的，可沒拾多會兒，就大喊起來：“我不干了，我不干了，我都趕不上您啦……您不能慢點兒嘛……”小妹的喊聲逗得我們哈哈大笑。
  ??⑨母親做好飯送來了，米湯、饅頭、咸雞蛋。很簡單，但是我們吃得真香。
  ??⑩午后，天正熱的時候，我們要下地捆麥子了，沒有閑人，小妹在前面隔不遠撒一根草繩子，我和姐姐、母親去搬麥子，把它們放在草繩子上，父親兩手各扯一頭，用腿一擠麥稈，把草繩擰緊，一個大麥個子①就捆好了。捆好的麥個子，像一個個大胖子躺在黃燦燦的麥茬上睡覺，等著我們把它們拉走。
  ???日薄西山，遠處的山坳里升起裊裊炊煙。一捆捆麥個子裝滿了整個拖拉機的車斗。父親掌舵，滿載著收獲，駛向歸途。落日的余暉灑在麥穗上，映射在一家人的身影上顯得格外金黃。我們坐在麥個子上有說有笑，談著勞作，談著收獲……
  ??【注】①麥個子：麥子割下后捆成的捆子。
  （1）本文按照

   

  順序講述了麥收時節，“我“和父親、母親、妹妹一起收割麥子的場景。按順序把圖補充完整。
  

   

  →東方的天空，剛剛露出魚肚白→太陽出來了朝陽初上→

   

  →

   

  
  （2）聯系上下文，說說對第②自然段中“萬不得已”一詞的理解。
  萬不得已：

   

  
  （3）短文第⑤自然段中畫“～～～～”的句子，通過對父親

   

  的描寫，突出了父親

   

  和

   

  的品質。
  （4）短文在第⑧自然段，對妹妹的言行進行了描寫，作者這樣寫對表現父親的形象有什么好處？
  

   

  
  （5）第⑨自然段中簡單描述了大家吃飯的情景。請你根據對文中父親的認識，具體寫一寫他吃飯時的樣子。
  

   

  
  （6）當心情不同時，對身邊事物的感受也會有所不同。“我”心情愉悅，短文的第?自然段也充滿著喜悅和滿足。可如果我正因為期末沒考好而十分沮喪，第?自然段又該呈現怎樣的面貌呢？試著改寫一下。
  

   
  組卷：13引用：1難度：0.1

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四、習作（30分）

• 9．習作
  ??隨著人類社會的進一步發展，未來的學校會變成什么樣子？會使用哪些不可思議的科學技術？這些技術會給學生帶來怎樣的奇特經歷？請展開想象寫一寫吧！要求：想象豐富，生動有趣，含有一些科技元素。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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