2023-2024學(xué)年江蘇省淮安市浦東實(shí)驗中學(xué)七年級(上)調(diào)研語文試卷(一)
發(fā)布:2024/9/7 1:0:8
一、積累運(yùn)用(32分)
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1.下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是( )
A.醞釀(liàng) 烘托(hōng) 嘹亮(liáo) 呼朋引伴(yǐng) B.粗獷(guǎng) 鑲嵌(xiāng) 嬌媚(mèi) 咄咄逼人(duō) C.羞澀(sè) 著落(zháo) 屋檐(yán) 花枝招展(zhǎn) D.淅瀝(xī) 綠茵(yìn) 應(yīng)和(hé) 誨人不倦(huì) 組卷:6引用:1難度:0.8 -
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )
A.花苞 捷毛 吝嗇 蕩漾 B.化妝 草跺 靜謐 造訪 C.安適 空靈 寬敞 衣裳 D.蒞臨 棱鏡 菜畦 干躁 組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是( )
A.一說到淮安美食,你一定會說出一大串兒:什么金湖龍蝦啦、軟兜長魚啦、欽工肉圓啦、淮安茶馓啦…… B.初一年級部的社團(tuán)活動豐富多彩,我是選籃球社呢?還是選文學(xué)社呢? C.初一年級部的同學(xué)們在國慶前,圍繞“禮贊新中國 奮進(jìn)新時代”這一主題向《淮安日報》的《清江副刊》欄目踴躍投稿。 D.“大漠孤煙直,長河落日圓”。王維的這兩句詩把塞外雄偉壯觀的獨(dú)特景象描寫得極為生動形象。 組卷:47引用:1難度:0.9 -
4.下列句子中,沒有語病的一項是( )
A.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題,是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事,必須引起高度重視。 B.在“安全生產(chǎn)月”活動中,由于消防隊加大宣傳力度,讓消防知識走進(jìn)千家萬戶。 C.近年來,過度使用一次性塑料制品已經(jīng)嚴(yán)重造成了環(huán)境污染,這種現(xiàn)象必須引起全社會的關(guān)注和警惕。 D.夜市上人頭攢動,熱鬧非凡,所售商品種類繁多,吃的、喝的、玩的、用的一應(yīng)俱全。 組卷:35引用:1難度:0.9
二、文段閱讀(48分)
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13.閱讀下面的材料,完成問題。
短視頻與青少年??【材料一】短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容,幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內(nèi)容較短,所以既可以單獨(dú)成片,也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容一般可以分為如下多個主題:短紀(jì)錄片型、網(wǎng)紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型、直播帶貨等。短視頻平臺有:抖音、快手、微視、西瓜視頻、好看視頻、美拍、小紅書等。
(改編自“百度百科”相關(guān)詞條)
【材料二】
??①短視頻的一個很突出的社會功效,就是對突發(fā)新聞事件的記錄和及時發(fā)布。紙媒時代,由于印刷制作的周期和篇幅限制,社會新聞的發(fā)布往往是要有些延遲和滯后的,而且,一般性的社會生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關(guān)注。而在人人都有攝像頭的時代,每個人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者,同時,一鍵轉(zhuǎn)發(fā)功能會讓事件飛快傳播,這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。
??②短視頻興起之初,人們很興奮,因為可以用一兩分鐘甚至幾十秒的有趣內(nèi)容來填補(bǔ)日常生活中的零碎時間,比如等公交,坐地鐵,咖啡廳等人的時候,短視頻就是個很不錯的消磨時間方式。所以人們一度歡呼“用短視頻殺死碎片時間”。
??③短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,是時代帶給人們的便利的新媒介,它能給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息,但同時也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說,短視頻是把雙刃劍,如何用好這把劍,是值得深思的問題。
(改編自《短視頻,大數(shù)據(jù)時代的雙刃劍》,北京晚報)
【材料三】
??①近日,對1974名受訪家長進(jìn)行的一項調(diào)查表示,92.1%的受訪家長覺得青少年沉迷短視頻的現(xiàn)象普遍,70.6%的受訪家長擔(dān)心孩子沉迷短視頻會對學(xué)習(xí)生活提不起興趣,66.3%的受訪家長擔(dān)心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容。
??②2020年國家網(wǎng)信辦決定7月初起開展為期2個月“清朗”未成年人暑期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項整治,專項整治時間為7月初至8月末。嚴(yán)厲打擊直播、短視頻網(wǎng)站平臺存在的涉及未成年人有害信息。嚴(yán)格排查后臺“實(shí)名”認(rèn)證制度,嚴(yán)禁未成年人擔(dān)任主播上線直播。進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人模式和防沉迷系統(tǒng)應(yīng)用。
??③其實(shí),不只是青少年,一些成年人也在低頭中感到“時間知覺麻木”,在虛擬世界里“沉醉不知?dú)w路”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性呢?這背后有著深刻的社會心理機(jī)制和傳播機(jī)制。研究顯示,人類存在“生動性偏好”,更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力,時間短,很容易傳播擴(kuò)散。此外,傳播參與者既有圍觀心態(tài),也有自我表露訴求,而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足,并且短視頻以算法推薦,實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對接用戶需求。可以說,以用戶為中心的短視頻平臺,日漸生成了富有特點(diǎn)的傳播邏輯與生態(tài),占有了大量注意力資源。專家建議:整治問題視頻,一些短視頻平臺嘗試做到防治結(jié)合,重視內(nèi)容審核。要避免低俗流行,優(yōu)化算法推薦,向青少年推薦的應(yīng)是更多知識性、正能量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
(改編自《短視頻對青少年的影響及治理》,人民日報)(1)根據(jù)材料一,下列不屬于短視頻范疇的是
A.在地鐵排隊時刷刷快手,可以讓漫長的等待不那么折磨人。
B.與其花大量時間看《三體》小說,不如等《三體》電影上映。
C.班級舉行演講比賽,老師錄下視頻,發(fā)在抖音上供家長點(diǎn)贊分享。
D.很多人通過小紅書學(xué)習(xí)如何做菜,成為美食達(dá)人。
(2)材料二中第③段中的“雙刃劍”在文中具體指的是
(3)材料三中指出短視頻具有較強(qiáng)的用戶黏性,請分析原因。
(4)短視頻對青少年產(chǎn)生了多重不良影響,請根據(jù)材料歸納總結(jié)出幾點(diǎn)治理建議。組卷:13引用:1難度:0.5
三、文筆創(chuàng)作(40分)
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14.“春游芳草地,夏賞綠荷池。秋飲黃花酒,冬吟白雪詩。”一年四季,多姿多彩,風(fēng)景如畫,美不勝收。請拿起筆來,深情描繪你眼中景,抒發(fā)你心中情。
??請以“從______的全世界走過”為題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:
①將題目補(bǔ)充完整,立意自定;
②自選文體(詩歌除外),書寫工整,卷面整潔;
③不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。組卷:2引用:1難度:0.5