2022年湖南省岳陽市中考語文試卷

一、語言積累與運用。（17分）

• 1．青春有為，時代有我。學校開展以“我們是中國青年”為主題的系列活動，請你參與并完成下列問題的任務。
  閱讀下面這段文字，完成問題。
  【時代召喚】
  ??【甲】一代人有一代人的使命，一個時代有一個時代的擔當。中國青年始終滿懷對祖國和人民的赤子之心，為人民戰斗、為祖國獻身、為幸福生活奮斗，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。面對近代以來的民族危亡，青年們前赴后繼投入到追求真理、追求進步的斗爭，實現了中國人民和中華民族近代以來第一次全面覺醒。【乙】面對改革開放的大江大河，青年們選擇了遠方，風雨兼程，砥礪奮進。【丙】毫無疑問，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的青年，遇到了中華民族發展的最好時期；青年的新時代，也收獲了建①_______立業的人生機遇。【丁】時代托舉青年，青年也定不會②_______負時代。歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。
  （1）依次給這段文字中加點的字注音，全部正確的一項是

   

  
  

  A.chí	féng
  B.dǐ	féng
  C.dǐ	fén
  D.chí	fén

  （2）在這段文字的橫線處填入漢字，全部正確的一項是

   

  
  

  A.①功	②幸
  B.①攻	②幸
  C.①攻	②辜
  D.①功	②辜

  （3）下面這句話是從上面語段中抽離出來的，若回歸語段，放在哪一處語意最連貫

   

  
        面對新中國成立初期百廢待興，有志青年沖破重重阻礙回到祖國懷抱，投身建設、興學助教。
  A.【甲】
  B.【乙】
  C.【丙】
  D.【丁】
  組卷：55引用：2難度：0.4

  解析

• 2．【強國有我】下面句子摘自小丹同學的隨筆《壯哉，中國青年！》，請幫她指出加點詞語使用不恰當的一項（　　）

  A．征戰2022年北京冬奧會的小將蘇翊鳴鍥而不舍地刻苦訓練，收獲了單板滑雪大跳臺金牌和坡面障礙技巧銀牌。

  B．“國潮”是“國風”與“潮流”的結合體，它的火爆盛行與中國青年對中華民族的燦爛文明發自內心的崇拜息息相關。

  C．湖南姑娘彭靜旋常在法國街頭穿著漢服彈奏古箏，以別有用心的選曲、行云流水的演繹展示中國傳統音樂的魅力。

  D．為了打贏脫貧攻堅戰，實現第一個百年奮斗目標，1800多名熱血青年將生命定格成永恒，譜寫出一曲曲浩氣長存的英雄贊歌。
  組卷：207引用：3難度：0.8

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• 3．小丹梳理了她為參加征文比賽積累的素材，請幫她指出有語病的一項（　　）

  A．新冠肺炎疫情發生以來，約32萬余支青年突擊隊、550余萬名青年奮戰在抗疫一線，為我國疫情防控做出了重大貢獻。

  B．第26屆“中國青年五四獎章”獲得者周雷帶領團隊，培育出16個優質高產的水稻新品種，為“中國碗”裝“中國糧”增添了底氣。

  C．80后女科學家王琳開創性地將蠶絲中的絲膠化作修補神經的利器，此舉使我國走出了一條原創的再生醫學“絲綢之路”。

  D．在城市的大街小巷，快遞小哥、外賣騎手風里來雨里去，為千家萬戶傳遞幸福和溫暖，讓青春在平凡崗位上出彩閃光。
  組卷：328引用：6難度：0.7

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• 4．【砥礪前行】
  行動是青春最有效的磨礪。我們為成長為一名合格的中國青年，既要向老一輩中國青年學習，也要在生活中處處嚴格要求自己。
  ??探究以下兩則材料，思考提煉兩位老一輩中國青年在面臨人生選擇時的相同做法。
  ??材料一 錢偉長18歲參加高考，國文和歷史都是100分，物理5分。被清華大學錄取后，國文系和歷史系都搶著要他，但他卻選擇了物理系。原因是他進清華的第三天，就發生了“九一八事變”。錢偉長聽到消息后義憤填膺地說：“我要學習制造飛機大炮，報效祖國。”于是他開始從零起步學習物理，刻苦鉆研，最終成為“中國力學之父”。
  ??材料二 劉少奇的父親希望子女讀書受教育。從8歲到13歲，劉少奇不停變換私塾讀書，后來決定自學，成為遠近聞名的“讀書狂”。風起云涌的革命使劉少奇決心投入到時代的洪流之中。1913年劉少奇考入玉潭學校，1916年夏從玉潭學校畢業后考入駐省寧鄉中學。1916年秋，受武力救國思想的影響，劉少奇以第一名的成績考入長沙的陸軍講武堂，以實現自己投筆從戎、以武報國的理想。1917年3月，陸軍講武堂正式開學，劉少奇立即結束了在駐省寧鄉中學的學業，前去報到入學。
  組卷：31引用：2難度：0.4

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三、寫作。（50分，其中含書寫5分）任選一題，按要求寫一篇文章。

• 13．知音，《現代漢語詞典》（第7版）解釋為“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵云。你會給你的知音送什么呢？送的禮物又蘊含著你怎樣的志趣呢？
  ??請以“送你_______”（把題目補充完整）為題，或自擬題目，以“分享，或勸慰，或感謝，或道歉，或鼓勵……”為寫作目的，寫一篇文章。
  ??要求：
  ①明確寫作目的；
  ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；
  ③不少于600字；
  ④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。
  組卷：78引用：3難度：0.3

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• 14．小丹說：很多時候我因為一個無解的問題而耽擱了另外一個有解的問題。因此，我有不少時候陷入混亂的局面。我太需要提高在混亂中解決問題的能力了。
  ??你對小丹的困惑有怎樣的思考和感悟？請結合自身體驗，自擬題目，寫一篇文章，與有著小丹同樣困惑的同齡人交流。
  ??要求：
  ①明確寫作目的；
  ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；
  ③不少于600字；
  ④不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。
  組卷：49引用：2難度：0.3

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