2020-2021學年廣西南寧市武鳴區九年級(上)期中道德與法治試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題共34分下列各小題的四個備選答案中,只有一個最符合題意,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。(本卷共17小題,每小題2分,共34分)
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1.改革開放以來,中國人民在中國共產黨的領導下用雙手書寫了國家和民族發展的壯麗史詩。下列有關我國改革開放說法正確的是( )
①改革開放是當代中國最鮮明的特色
②改革開放深刻改變了中國,也深刻影響著世界
③改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇
④改革開放是中國特色社會主義最本質的特征A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:2引用:3難度:0.7 -
2.如表是2019年底我國全面小康實現程度。表格反映了我國( )
東部地區 中部地區 西部地區 東北地區 89% 78% 72% 83% A.城鄉發展不平衡 B.城鎮化水平不高 C.區域發展不平衡 D.基本實現現代化 組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.2020年6月23日,我國完成北斗全球衛星導航系統星座部署,中國北斗“星耀全球”。今后,無論在世界哪個角落,都可以靠中國導航尋找方向。這表明我國( )
A.科技創新能力提高 B.已建成創新型國家 C.科技的貢獻率不高 D.創新僅限科技領域 組卷:121引用:29難度:0.8 -
4.國務院副總理孫春蘭參加全國教育表彰大會時強調:“各地各有關部門要進一步提高教師待遇,增強教師職業吸引力,營造尊師重教的良好氛圍。”國家如此重視教育是因為( )
①教育是推動發展的第一動力
②教育已成為綜合國力競爭的決定性因素
③教育是民族振興和社會進步的基石
④提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑在教育A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:2引用:1難度:0.7 -
5.“有事好商量,眾人的事情由眾人商量”,隨著人民民主實踐的不斷探索,公民參與民主生活的形式愈加豐富。如圖中,公民參加地方立法聽證會,體現了公民參與民主生活的形式是( )
A.民主選舉 B.民主決策 C.民主監督 D.民主管理 組卷:50引用:27難度:0.7 -
6.攀枝花市《陽光問廉》節目在攀枝花市廣播電視臺進行直播,通過百姓和政府直接對話,現場解疑釋惑、解決問題,從而推進職能部門強化責任、落實工作。推出這一節目( )
A.有利于保證公民的一切訴求得到滿足 B.不利于職能部門人員有效地開展工作 C.說明輿論監督是唯一有效的監督形式 D.有利于督促國家工作人員依法行政 組卷:6引用:2難度:0.8
二、非選擇題共26分
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19.根據材料,回答下列問題。
材料一:2019年12月28日,《中華人民共和國民法典(草案)》在全國人大網公布并征求社會公眾意見;2020年5月28日,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》,自2021年1月1日起施行。
材料二:在道德與法治課上,某班師生以“法治,讓生活更美好”為主題對民法典的亮點展開討論。
小王同學說:過去“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾,而今民法典規定,因自愿實施緊急救助行為而造成受助人損害的,救助人不承擔民事責任,有助于避免“英雄流血又流淚”的現象。
小李同學說:數字化時代,面對人肉搜索、垃圾短信、電信詐騙等挑戰,民法典確認和保障與個人信息有關的人格權益,將有效遏制非法獲取個人信息的亂象。
小張同學說:如何守護“頭頂上的安全”?民法典規定,高空拋物造成他人損害的,如果不能明確責任,那該樓業主都有可能要被追究賠償責任。這為受害人提供了“兜底”保障。
……
老師說:民法典的頒布實施,是中國法治建設的一大進步。法治中國建設需要每個人的努力。
(1)結合材料一,你認為全國人大公開向社會公眾征求意見的主要目的是什么?
(2)結合材料二,并以民法典為例說說法治為什么能讓生活更美好?
(3)法治中國建設需要每個人的努力。為此,你認為青少年應該怎么做?組卷:20引用:4難度:0.4 -
20.閱讀材料,回答問題。
70年前,為保衛和平,反抗侵略,中國黨和政府毅然作出抗美援朝、保家衛國的歷史性決策,英雄的中國人民志愿軍抗美援朝,高舉正義旗幟,同朝鮮人民和軍隊一道,舍生忘死、浴血奮戰,贏得抗美援朝戰爭偉大勝利。
在波瀾壯闊的抗美援朝戰爭中,英雄的中國人民志愿軍發揚了偉大民族精神,維護了我國的民族獨立和民族尊嚴,維護了我國的國家利益。在此過程中鍛造了偉大抗美援朝精神。偉大抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新,必須與弘揚偉大民族精神一起永續傳承、世代發揚。
(1)偉大抗美援朝精神是中華民族精神的繼承、體現和發展。請寫出中華民族精神的具體內涵。
(2)當前我們為什么要弘揚偉大民族精神?
(3)抗美援朝戰爭中涌現出了千千萬萬的革命烈士和民族英雄。他們是“最可愛的人”。烈士們的功績彪炳千秋,烈士們的英名萬古流芳。請列舉其中兩位杰出代表。組卷:1引用:1難度:0.2