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          2022年浙江省溫州市鹿城區中考語文二模試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、【發現之旅】

          • 1.根據提示,補全表格。
            “手”部探究任務卡
            偏旁 偏旁本意 漢字 引申應用
             
            同“爪”,向下抓取
             ①
             

            ~菊東籬下,悠然見南山。

            持麥穗向神表示敬意
             拜
            敬詞:拜讀、拜托、②
             
            ……
             
             


            子曰:“君子不以言舉人,④
             
            。”
            【觀察發現】
            (1)完成任務卡①—④題。
            (2)通過偏旁探源,我發現:
             
             

            組卷:15引用:1難度:0.7
          • 2.填寫詩文,發現鑒賞。
            詩意
            角度
            聯系詩文 歸納發現

                  
            疊詞
            妙用
            (1)水何澹澹,
             
            。(曹操《觀滄海》)
            (2)
             
            ,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
            (3)亭亭山上松,
             
            。(劉楨《贈從弟》)
            (4)
             
            ,望極春愁,黯黯生天際。(柳永《蝶戀花》)
            (8)仿照示例,提煉發現。
            發現1:疊詞使音律和諧,讀來節奏明快,朗朗上口。
            發現2:
             

                  
            意象
            巧設
            (5)
             
            ,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙?秋思》)
            (6)征蓬出漢塞,
             
            。大漠孤煙直,
             
            。(王維《使至塞上》)
            (7)試問閑情都幾許?一川煙草,滿城風絮,
             
            。(賀鑄《青玉案》)

                  
            發現3:多重意象疊加,渲染氣氛,營造意境。
            【發現活用】
            積雨輞川莊
            【唐】王維
            積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑
            漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。
            山中習靜觀朝槿,松下清齋折露葵。
            野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑。
            注釋:①輞(wǎng)川莊:在今陜西藍田終南山中,是王維隱居之地。②藜:一種草本植物,嫩葉可食。菑(zī):泛指農田。
            (9)請從歸納發現中任選兩點,為《積雨輞川莊作》寫一段鑒賞語。

            組卷:25引用:1難度:0.6

          二、【思辨之旅】

          • 5.閱讀下文,回答問題。
                  盲盒正逐漸成為青少年消費中熱度較高的產品類型,而關于盲盒的爭議不斷。班級將圍繞“盲盒”話題,開展觀點交流會,請你參與。
                  材料一
                  盲盒,顧名思義,重點在于“盲”,同樣的包裝里裝著不同的玩偶手辦,盒身上通常有整個系列的玩偶造型圖片,但在你付完錢、拆開盒子前,你并不知道自己究竟選中的是什么款式。
                  定價適中、充分利用好奇心這幾大屬性是盲盒一出世就受到年輕人喜愛的主要原因。盲盒具有收藏性、設計性的特點,迎合了年輕人對“萌文化”的喜愛,滿足了他們的個性審美需要,體現了新一代年輕人的精神文化需求正日漸增長,是消費升級的一種表現。
            ——《光明日報》(有刪改)      材料二

            ——選自《艾媒網》      材料三
                  如果想同時擁有“大隱藏”和“小隱藏”,概率只會更低。許多盲盒的隱藏款出現的概率為1/72、1/144。
                  有些人花了5000-7000元,就為了買一個隱藏款,直接買了一箱,一箱里才可能出一個(隱藏款)就像買彩票一樣,在賭博心理作用下,玩家們會不斷嘗試。
                  賭輸了,心有不甘繼續開下一個盒子;賭贏了,極大的滿足感和炫耀心理,也會驅使玩家繼續開盒。
                  大家一起購買盲盒,其實是“羊群效應”——個人的觀念或行為由于群體的影響或壓力,而向與多數人相一致的方向變化。
            ——選自《中國新聞網》(有刪改)      材料四
                  一個人購買盲盒,可能是因為他身邊的人都在購買和討論盲盒,而他需要通過參與其中來獲得其他人的肯定和接納,從而找到歸屬感;一個經常在社交媒體上分享抽盲盒過程的人,可能需要的是享受被人關注的快樂以及與人分享的喜悅。“找到真正的需求,用更健康、更有建設性的方式去滿足這些需求,才是解決問題的根本之道。”
            ——《半月談》(有刪改)      材料五
                  未成年人自控能力較差,對盲盒中不確定的產品會產生較強的期待感,這種期待感可能會逐步“成癮”。同時,購買盲盒獲利的概率極低,讓青少年過早涉足投機行為,不利于青少年健康人格的培養,會讓部分青少年認為可以通過投機取巧來賺錢獲利。
            ——《人民網》(有刪改)(1)小組同學篩選了以上材料。從材料推測最有可能是本期研究主題的一項是
             

            A.盲盒是什么?B.盲盒熱背后的“坑”。
            C.細說盲盒,理性入手。D.盲盒的未來發展,還好嗎?
            (2)有同學不理解材料三“羊群效應”這一概念,請你結合材料二、四,作一個通俗解釋。
            (3)在交流過程中,同學們對未成年人買不買盲盒產生了不同看法。請你結合材料,幫助雙方各提出2個觀點。
            A支持購買:盲盒設計可愛,讓人喜歡。
             

             

            B反對購買:羊群效應,引發購買。
             

             

            (4)同學想用材料二說明“購買盲盒是非理性消費”,你是否贊同?
            (5)妹妹給你發來一條信息,請你給她寫一段回復。
                  妹妹:同學們都有盲盒,我也想要。下個月生日,希望爸媽給我買那套限量版盲盒!只是價格要2000,好貴,希望夢想成真!一定超開心~~~
            你:
             

            要求:①結合材料和生活體驗展開論述。
            ②條理清晰,表達得體,語言有說服力。
            ③120字左右。

            組卷:12引用:1難度:0.3

          三、【表達之旅】

          • 6.閱讀下面的場景對話,根據要求作文。
                  孩子:“爸爸,我今天就emo了!”
                  父親:“嗯?”
                  孩子:“這也不懂?不會太out了吧?你可曾是我心中yyds呀!”
                  父親:“年輕人正經話不學,說什么稀奇古怪的話。”
                  孩子:“這可是當下流行的正經話呀。”
                  父親:“再這樣下去,中國話都不會說了。”
                  ……
                  以上場景對話引發了你怎樣的聯想與思考?請自擬題目,進行作文。
            【寫作提示】
                  你可以敘述故事,表達相關的思考和認識;可就這一種現象或事理進行說明;也可以就如何看待網絡語言發表意見和觀點;……
                  要求:①文體不限。②不套作,不抄襲,不得泄露個人信息。③不少于600字。

            組卷:19引用:2難度:0.3
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