部編版三年級下冊《第1課 古詩三首》2021年同步練習卷（20）

一、單選題

• 1．對下列句子朗讀節奏劃分錯誤的一項是（　　）

  A．泥融/飛/燕子，沙暖/睡/鴛鴦。

  B．竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。

  C．梅子/黃時日/日晴，小溪/泛盡/卻/山行。
  組卷：1103引用：3難度：0.7

  解析

• 2．對詩句理解錯誤的一項是（　　）

  A．“遲日江山麗”中的“麗”字表現了春日陽光普照、山清水秀的美麗景色。

  B．由“春江水暖鴨先知”一句可知，作者描寫的是暮春時節的景物。

  C．“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”這兩句詩表明詩人沿著“來時路”返回，還聽到了黃鸝的叫聲。

  D．“梅子黃時日日晴”點明了作者游覽三衢山的時間是梅子成熟的季節，天氣非常晴朗。
  組卷：988引用：5難度：0.7

  解析

• 3．想象一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下列詩句中，與描繪的畫面最接近的一項是（　　）

  A．春風花草香	B．惟有青青草色齊
  C．草色遙看近卻無	D．風吹草低見牛羊
  組卷：613引用：4難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 8．“黃鸝四五聲”中的“四五”是實寫，表明黃鸝的叫聲太少了。

   

  （判斷對錯）
  組卷：730引用：3難度：0.5

  解析

三、詩歌鑒賞

• 9．閱讀《絕句》，完成下面問題。
  （1）先補充詩句，再找出詩中景物描寫的動態與靜態。
  泥

   

  燕子
  沙

   

  鴛鴦
  寫燕子是

   

  態描寫，寫鴛鴦是

   

  態描寫。
  （2）對詩中動態與靜態的理解，把你認為正確的選項填在橫線上。
  ①“融”與“飛”的關聯

   

  
  A．春雨潤泥，泥土里的蟲子也開始活動了，燕子飛來飛去是想從泥土里找蟲子吃。
  B．冰雪融化，泥土又軟又濕，燕子飛來飛去是忙著銜泥筑窩。
  ②“暖”與“睡”的關聯

   

  
  A．春日氣候溫暖，鴛鴦在沙里睡得更舒服。
  B．這里表現陽光強烈，把沙子也曬熱了，鴛鴦不敢多活動，只好睡覺。
  組卷：2860引用：4難度：0.5

  解析