2020-2021學年云南省昭通市昭陽區九年級（上）期末化學試卷
發布：2024/12/21 20:30:2
一、選擇題（本大題共20個小題，其中第1～15小題，每小題2分，第16～20小題每小題2分，共45分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選或不選均不得分。請將符合題意的選項的序號在答題卡相應位置上涂黑）
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1．以下不屬于化學研究范圍的是（ ）
組卷：83引用：2難度：0.8 -
2．如圖所示的四種變化，有一種變化與其他三種變化有著本質不同的是 （ ）組卷：350引用：8難度：0.6 -
3．手機、手提電腦中使用的電池多為鋰電池，鋰電池具有質量輕、電量大等優點。鋰電池內某個反應可表示為Li+MnO2═LiMnO2．下列關于該反應的說法中，正確的是（ ）
組卷：133引用：46難度：0.7 -
4．今年春節，江西實行“禁燃令”。下圖表示“禁止燃放煙花爆竹”標志是（ ）
組卷：171引用：7難度：0.9 -
5．物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，物質的用途體現了物質的性質，下列物質的用途體現了物質的化學性質的是（ ）
組卷：1246引用：19難度：0.9 -
6．規范的操作是實驗成功的基本保證，下列實驗操作規范的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.7 -
7．下列實驗操作中正確的是（ ）
組卷：105引用：1難度：0.8 -
8．郝穎同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體。就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（ ）
組卷：913引用：110難度：0.9 -
9．下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是（ ）
組卷：75引用：2難度：0.8
三、實驗與探究（本大題共2小題，化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
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27．為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，課外興趣小組進行了如下實驗探究。
（1）【提出問題】生成的氣體產物是什么？
（2）【實驗猜想】
猜想1：只有CO2；
猜想2：只有（填化學式）；
猜想3：含有CO和CO2。
（3）【實驗探究】基于猜想3，根據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如圖裝置進行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）
①觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明氣體產物中有。
②有兩種實驗現象都能分別證明氣體產物中含有CO。
現象1：C裝置中澄清石灰水，E裝置中出現渾濁的現象。
現象2：D裝置中出現的現象。
③C裝置的作用是。
④圖中氣球的作用是。
（4）【實驗結論】通過實驗探究，猜想3成立。組卷：29引用：2難度：0.3
四、分析與計算（本大題共1小題，共6分）
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28．某化學興趣小組欲測定碳酸鈣樣品的純度（雜質不與鹽酸反應）取12.5g樣品加入到稀鹽酸中，產生CO2的質量與稀鹽酸的質量關系如圖所示，請回答：
（1）該實驗最多制得CO2的質量為g.
（2）該碳酸鈣樣品的純度為．
（3）計算所加稀鹽酸的溶質質量分數．（要求有計算過程）組卷：31引用：3難度：0.1