蘇教版六年級下冊《第四單元 共同的家園》2020年單元測試卷（1）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
-
1．生物之間普遍存在一種
的關系，這種關系像鏈條一樣，把一些生物緊密的連起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫。組卷：12引用：6難度：0.7 -
2．食物鏈的源頭在
，終點是兇猛的。組卷：16引用：24難度：0.7 -
3．自然界中的生物種類很多，它們之間的取食關系也很復雜，因此，生物之間就存在很多條
，許多的食物鏈構成了一張復雜的食物網。組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．食物鏈中，制造食物的是
，以其它生物為食的是，還有一類生物專門“吃”動植物的殘骸或廢棄的食物，它們是大自然的清潔工，科學家稱它們為。組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．分解者有：
、、、等生物。組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．生物連同它們周圍的環境叫
，在一個生態系統中，如果植物、動物及微生物的數量維持在一定的水平上且變化不大，這種狀態叫。組卷：1引用：3難度：0.7 -
7．自然界長期形成的食物鏈和食物網維系著生態平衡，如果某一個環節遭到破壞，都會帶來
，甚至造成巨大的災難。組卷：2引用：1難度：0.7 -
8．日常生活中，生態平衡遭到人為破壞的例子有
、和等。組卷：2引用：1難度：0.7 -
9．我們人類保護生態平衡的措施有（至少兩種）：
、。組卷：2引用：1難度：0.7 -
10．制作生態瓶的實驗中，要保證魚不死和小草不死，起碼需要滿足的條件是：
。組卷：4引用：1難度：0.7
二、選擇題
-
11．農民在稻田里噴灑農藥是為了殺死（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8
四、簡答題
-
34．怎樣保護生態平衡？
組卷：2引用：2難度：0.5
五、材料分析題
-
35．麋（mì）以草木為食而被狼捕食，林→麋→狼三者處于平衡狀態。但狼群又是北方馴鹿的捕食者，因此長期以來遭到馴鹿牧民的捕殺，狼的數目在不斷減少，盡管政府與學術界大力宣傳狼的生存權利，但到20世紀80年代初期，瑞典的最后幾只野狼還是被消滅了。結果，在沒有任何天敵的環境中，麋以驚人的速度繁殖起來，成為瑞典公路交通事故的48%的肇事者，它們大量啃吃幼齡樹苗使占瑞典外貿收入15的林業遭受損失。近年來瑞典政府不得不推行一項獵捕計劃，每年捕殺以10萬計的麋以保護該國的森林與交通安全。
（1）麋為什么會大繁殖？
（2）大量的麋造成了哪些危害？
（3）通過這件事，你明白了一個什么道理？組卷：4引用：1難度：0.5