人教部編版必修上冊《第2課 立在地球邊上放號》2022年同步練習卷（18）

一、閱讀聞一多的《紅燭》，完成各題。（9分）

• 1．下面對《紅燭》的賞析，不恰當的一項是（　　）

  A．詩人一落筆便把“紅燭”和詩人區別開來，沒有把自我直接投入到令人欣羨的紅燭中去，自我與紅燭有著一種若即若離的關系，這一離一即，便奠定了全詩的基本情感方式及文化品格。

  B．②③兩節詩人用反問的手法，生動地表現了一個思考覺悟的過程。前后兩種截然相反的回答，表明了詩人的覺悟，也有力地表現了“紅燭精神”的可貴。

  C．“燒吧!燒吧!/燒破世人的夢，/燒沸世人的血--/也救出他們的靈魂，/也搗破他們的監獄!”表現了詩人的歷史使命感：以自己的生命火焰照亮世人，讓他們覺醒，使他們感奮，從而積極行動起來，去搗毀人間地獄，求得自身的解放。

  D．詩的最后一句，既是對全詩所感受到的紅燭精神的總結，又是詩人在對個體價值失落的哀思之中陡然揚起的昂奮之情。
  組卷：23引用：6難度：0.7

  解析