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          人教版八年級下冊《8.3 摩擦力》2021年同步練習卷(3)

          發布:2024/12/6 13:30:2

          一、選擇題

          • 1.下面措施中能增大摩擦的是(  )

            組卷:48引用:2難度:0.5
          • 2.老師正在講臺上講課,小明和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗,這是物理課堂常見的情景。讓你想象一下,如果教室里的摩擦力突然消失,對可能出現的現象,下列說法中錯誤的是(  )

            組卷:292引用:43難度:0.9
          • 3.如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知,關于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中,正確的是(  )

            組卷:7828引用:25難度:0.7
          • 4.關于摩擦力,下列說法不正確的是(  )

            組卷:741引用:4難度:0.9
          • 5.教室的門關不緊,常被風吹開。小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風吹開了。下列解釋合理的是(  )

            組卷:7349引用:173難度:0.9

          三、解答題

          • 14.小軍利用如圖所示的裝置,在水平木板上,分別勻速拉動兩個同種材料制成的體積不同的正方體A和B,他發現“勻速拉動物體A時,所用的拉力大”,于是他認為“物體與木板接觸面積越大,所受的摩擦力就越大”。小雪認為小軍的觀點是錯的。請利用給定的實驗器材,設計一個實驗證明小軍的觀點是錯誤的。

            組卷:364引用:7難度:0.3
          • 15.小張探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:
            ①接觸面所受壓力大小;②接觸面粗糙程度;③接觸面積的大小;接下來小張通過實驗操作驗證他的猜想。
            (1)實驗中小張應該用彈簧測力計水平
            拉動木塊在木板上滑動,這樣做是依據
            的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受摩擦力大小。
            (2)小張要探究猜想②,他應選擇
            兩幅圖的實驗步驟來操作,根據圖中彈簧測力計示數可得出結論:在其它因素相同的情況下,
            滑動摩擦力越大;
            (3)小張要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如丁所示,他比較甲和丁的實驗結果得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關。你認為他的結論可靠嗎?答
            。小張在實驗中存在的問題是

            組卷:632引用:128難度:0.1
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