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          2019-2020學年北京市101中學七年級(上)開學語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇.下面各題均有四個選項,其中只有一個符合題意.(共20分,每小題2分)

          • 1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是(  )

            組卷:52引用:1難度:0.9
          • 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(  )

            組卷:59引用:1難度:0.7
          • 3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是(  )

            組卷:47引用:1難度:0.8
          • 4.下列句子沒有語病的句子是(  )

            組卷:81引用:1難度:0.7
          • 5.依次填入下面橫線上的句子,排列恰當的一項是(  )
                  一直以來,我們都認為植物是沒有“情”的,更別說“智”了。       
            ①還有,我們常常把失去記憶、沒有什么行為能力者稱為“植物人”。
            ②“人非草木,孰能無情?”這句話說的就是草木的無情。
            ③在神奇的植物世界,許多植物為了生存,不僅能“看”,能“睡”,還能“吃”。
            ④然而,隨著科學家植物研究的逐步深入,他們驚奇地 發現植物 不但有“情”,而且還有“智”呢。

            組卷:70引用:14難度:0.9

          二、填空

          • 15.我說,你聽
            木鈴
                  ①她曾經可以做到,連續數小時說個不停,且是站著說,微笑著說,聲情并茂的說。她也會讓身邊的人開口說話,無論你多木訥、多膽怯,她都有辦法讓你開口。
                  ②有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了,即使是最不愛學習語文的學生也會被她的課迷住。
                  ③有一個學生,恰好轉到她的班。因剛到新地方,上課有點走神。她正在臺上講作文,說到細節描寫的話題。她說:“譬如,那位新同學的頭發天生的黑而純,可以說黑得像緞子,也可以說順滑得似瀑布。”
                  ④大家一齊向那個新同學的頭發看,新同學的臉微微發紅,心立刻回到課堂上。
                  ⑤她若無其事地繼續說:“你們大家看看我,能說說我的一些特點嗎?不許恭維我啊。”大家聽了都笑。
                  ⑥那個新同學先獲得了發言的機會。她鼓勵說:“我剛才說了你的頭發,你現在可以說我的某個特征。看,你可以后發制人,主動權更大。”同學們又笑。
                  ⑦氣氛輕松活潑了,新同學也不怕了,她果斷地說:“老師,你的眉心有顆紅痣,圓圓的,像一枚紅豆鑲在那兒,泛著柔潤的紅暈。”她大聲說“好”。
                  ⑧那位新同學漸漸發現,她們班有一個共同的喜好,就是特別喜歡語文學科,這與她的教學方式密切相關。
                  ⑨那個當年的新同學就是我。后來,有幸和她一起共事,向她學習教書的藝術。
                  ⑩有一年,學校考慮顧她快退休了,沒有給她排課,只是讓她負責年級學科的教研工作。她很生氣。那次,是我第一次見她生氣。她說:“不上課,有什么教可以研的?”學校只好繼續讓她授課。就這樣,她一直工作在講壇第一線。從教幾十年,沒有缺過學生一節課,也從未對學生發過一次火。最后,她是從講臺上退休的。
            ?可是,現在她不會講話了,經常一個人長時間靜坐。別人問她話,她也不理。醫生說她是腦梗,大腦80%混沌。我不愿相信,一個擅長語言的人,并且是一個讓語言散發魅力的人,會失去語言。
            ?也許,她是講累了,一旦有機會休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面對她,呼喚“老師”的時候,她坐在輪椅上,頭微低,沒有任何反應。我的眼淚噴涌而出。
            ?她家的茶幾上有不少中學語文課本,是醫囑進行刺激治療的道具。我打開一本書,輕輕對她說:“老師,以前,我聽你講了許多年。今天,我來說,你聽。”她沒有一點反應,保持原姿態坐著,雕塑一樣。
            ?“她的頭發天生的純,可以說黑得像緞子,也可以說順滑得似瀑布。”
            ?“你的眉心有顆紅痣,圓圓的,像一枚紅豆鑲在那兒,泛著柔潤的紅暈。”
            ?她的頭微抬,面部表情有了些微的變化,似乎是盡了最大的努力,她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說:“好!”
            (1)圍繞老師,文章前后詳寫了兩件事情。請簡要概括并填寫在橫線上。
             
            →②學校讓她負責教研,她卻堅持上課直到退休→③
             

            (2)閱讀下面的句子,聯系上下文,探究括號中的問題。
            ①她若無其事地接著說:“你們大家看看我,能說說我的一些特點嗎?不許恭維我啊。”大家聽了都笑。(老師為什么是“若無其事”的?)
            ②我的眼淚噴涌而出。(“噴涌而出”體現了“我”怎樣的情感?)
            (3)下面是當年課堂上師生精彩的對話。請選擇其中一句,任選一個角度賞析。
            ①“她的頭發天生的黑,可以說黑得像猴子,也可以說順滑得似瀑布。”
            ②“你你的眉心有顆紅痣,圓圓的,像一枚紅豆鑲在那兒,泛著柔潤的紅暈。”
            選擇第
             
            句。
            (4)“好!”在文中出現了兩次,從這兩個“好!”上,你可以看出這是一個怎樣得老師?試分別做簡要概括。

            組卷:29引用:3難度:0.5
          • 16.作文
                  童年是五彩斑斕的,童年生活中發生的一件件有趣的事情一定給你留下了美好的回憶。請你以“童年記趣”為題目,寫一篇記敘文。
                  要求:(1)將作文題目抄寫在作文紙上。(2)600字以上。(3)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

            組卷:18引用:1難度:0.8
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