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          2022年寧夏銀川一中高考生物二模試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

          • 1.下列有關組成生物體的化合物的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:21引用:2難度:0.6
          • 2.《齊民要術》記載:“酒冷沸止,米有不消者,便是曲勢盡。”意思是甕中酒液涼了不再起泡,米有未消耗完的,就是酒曲的力量用盡了。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:29引用:7難度:0.7
          • 3.激素調節在黃瓜從種子萌發到瓜熟蒂落過程中發揮著重要作用。下列相關敘述錯誤的是(  )

            組卷:11引用:2難度:0.7
          • 4.在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中,都生活著小型淡水魚——虹鱔。研究發現,甲中的虹鱔(天敵是狗魚,狗魚以大而成熟的虹鱔為食)比乙中的虹鱔(天敵是花鳉,花鳉以幼小的虹鱔為食)常常早熟,即在體重較低時就能繁殖后代。下列觀點錯誤的是(  )

            組卷:12引用:3難度:0.7

          二、非選擇題

          • 11.沙果屬薔薇科,營養豐富,藥用價值高,深受消費者喜愛,為振興東北工業基地,某沙果盛產地欲利用其深加工,提高其附加值。回答下列問題:
            (1)若制作沙果酵素,為控制產品的一致性和穩定性,果汁
             
            (填“滅菌后”或“直接”)進行人工接種發酵菌種,宜添加
             
            (填“自來水”“山泉水”或“無菌水”)進行發酵。
            (2)若制作沙果果醋時,利用的是
             
             
            (填“有氧”或“無氧”)條件下發酵制備,且溫度控制在
             
            之間。
            (3)若要制取沙果果汁,在生產中需要添加果膠酶,其意義是
             

            (4)若利用沙果為原料進行乳酸發酵,對發酵產物進行成分分析,發現了天然抑菌劑--一系列蛋白質化合物,為了對其進一步研究需要將它們進行分離,將其分離的方法有
             

            組卷:6引用:2難度:0.7
          • 12.乙烯是促進果實成熟的激素,高等植物中乙烯生物合成受ACC氧化酶等催化。利用基因工程技術合成和克隆了河套蜜瓜ACC氧化酶cDNA,并將ACC氧化酶反義基因導入河套蜜瓜(原理如圖),已獲得了具有耐儲性狀的河套蜜瓜。回答下列問題:
            (1)以河套蜜瓜成熟果實
             
            為模板,通過反轉錄合成ACC氧化酶cDNA,該cDNA只含有本物種的部分基因,其原因是
             

            (2)取轉化處理的河套蜜瓜幼葉加研磨液研磨,過濾得上清液,再向上清液中加入酒精可粗提取出DNA,該提取方法的原理是
             

            (3)制備標記的目的基因與
             
            雜交,如果顯示出雜交帶,就表明ACC氧化酶反義基因整合到宿主細胞染色體上。
            (4)將ACC氧化酶反義基因導入河套蜜瓜,可以獲得具有耐儲性狀的河套蜜瓜的原因是
             
            ,以達到果實的延遲成熟和耐儲藏的目的。

            組卷:28引用:2難度:0.7
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