2021-2022學年天津市北師大靜海附校八年級（下）期中道德與法治試卷

一、單選題（每題2分，共42分）

• 1．被稱為“公民權利的保障書、治國安邦的總章程”的法律是（　　）

  A．憲法	B．環境保護法
  C．未成年人保護法	D．教育法
  組卷：9引用：5難度：0.8

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• 2．中共十八屆四中全會決定，將每年的12月4日定為國家憲法日，同時建立憲法宣誓制度，國家工作人員正式就職時須公開向憲法宣誓。這表明（　　）
  ①憲法規范和保護公民的一切權利
  ②憲法是一切組織和個人的根本活動準則，加強憲法監督需要人們增強憲法意識
  ③憲法是公民維護權益的唯一依據
  ④增強憲法意識，維護憲法尊嚴，對國家公職人員尤為重要

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：65引用：46難度：0.7

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• 3．我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”從國家機構與人民的關系來看，這體現在（　　）

  A．由人民選舉產生國家權力機關

  B．國家權力機關居于被領導地位

  C．實行中央的統一領導

  D．符合地方的主動性、積極性
  組卷：378引用：136難度：0.9

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• 4．對如圖認識不正確的是（　　）
  

  A．憲法具有最高的法律地位

  B．憲法具有最高的法律效力

  C．憲法具有最高的法律權威

  D．憲法是我國所有法律之和
  組卷：254引用：103難度：0.9

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• 5．“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”黨的十九大再次提出全面推進依法治國的總目標。建設法治社會，要認識到法律既是自身權利的保障，也是自身的行為規范，需要我們青少年學生（　　）
  ①了解法律程序規定
  ②自覺學習法律知識
  ③以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事
  ④依法行使權利，自覺履行義務

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③④
  組卷：19引用：2難度：0.5

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• 6．習近平總書記強調：“要增強制度執行力，制度執行到人到事，做到用制度管權管事管人”“要堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，不留‘暗門’、不開‘天窗’，堅決維護制度的嚴肅性和權威性、堅決糾正有令不行、有禁不止的行為，使制度成為硬約束而不是橡皮筋。”你認為以下觀點能說明上述材料內容的是（　　）
  ①國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使
  ②國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使
  ③把權力關進制度的籠子
  ④國家權力的行使不能任性

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：94引用：20難度：0.7

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• 7．國家稅務總局針對網上反映有關影視從業人員簽訂“陰陽合同”逃避國家稅收等行為進行查處。有關影視從業人員簽訂“陰陽合同”的行為是（　　）

  A．正常的商業演出行為

  B．不履行公民義務的違法行為

  C．行使公民權利的行為

  D．行業內通行的潛規則
  組卷：2引用：4難度：0.8

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• 8．2022年3月5日-11日，十三屆全國人大五次會議在北京召開。大會審議、批準了政府工作報告、全國人大常委會工作報告等，通過關于修改地方組織法的決定，通過關于十四屆全國人大代表名額和選舉問題的決定等。這體現出（　　）
  ①我國是人民當家作主的國家
  ②人民代表大會制度是我國的根本政治制度
  ③人大代表是最高國家權力機關
  ④全國人大常委會行使任免權

  A．①②

  B．①③

  C．①④

  D．②④
  組卷：14引用：2難度：0.6

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三、分析說明題（14分）

• 25．材料一：全國人民代表大會期間，“為老百姓說話”是人大代表恪守的一條重要原則，在大會收到的議案中，“關注民生”是最大的特點。
  材料二：全國人大代表申紀蘭28日凌晨逝世。申紀蘭是第一屆至第十三屆全國人大代表。她積極維護新中國婦女勞動權利，倡導并推動“男女同工同酬”寫入憲法。曾獲得“全國脫貧攻堅‘奮進獎’”“改革先鋒”等稱號。2018年12月18日，黨中央、國務院授予申紀蘭同志“改革先鋒”稱號，頒授“改革先鋒”獎章。2019年9月17日，國家主席習近平簽署主席令，授予申紀蘭“共和國勛章”。
  （1）上述兩則材料共同反映了我國的哪一制度？人大代表和人民是什么樣的關系？
  （2）結合所學知識，請你說說怎樣堅持和完善這一制度？
  組卷：22引用：1難度：0.4

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四、探究與實踐（15分）

• 26．背景材料：“歲月不居，時節如流”，2019年12月4日是我國第六個國家憲法日，從12月1日至7日，中宣部、司法部、全國普法辦在全國部署開展“憲法宣傳周”活動，這也是我國第二次開展“憲法宣傳周”活動。為此，小明邀你一起參加學校組織的“憲法進校園、進課堂”宣傳教育活動，請完成下列任務。
  活動一：【設計標語】
  （1）請為此項活動設計一條宣傳標語，寫在下面的橫線上。
  標語：

   

  。
  活動二：【解答疑惑】
  （2）同學的疑惑（請按表格順序，根據教材相關背景知識完成表格）
  

  同學的疑惑	教材相關背景知識
  A小麗很困惑：爸爸很忙還去選舉人大代表	①
  B小強不理解正在上大學的表哥為何去當兵	②
  C小杏不明白法律禁止擅自公開他人照片、住址、身份證等；禁止發表侮辱、誹謗、詆毀等丑化他人的言論	③

  活動三：【學以致用】
  （3）結合上述材料和我們所學過的“憲法的地位”相關知識，為這次憲法宣傳活動撰寫一個宣講提綱。
  組卷：18引用：1難度：0.4

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