部編版九年級上冊《第12課 湖心亭看雪》2019年同步練習卷（1）

基礎闖關全練拓展訓練

• 1．下列句子中加點詞意思相同的一項是（　　）

  A．是日更定矣　　  問其姓氏，是金陵人

  B．上下一白           余強飲三大白而別

  C．是日更定矣         湖中焉得更有此人

  D．湖心亭一點         長堤一痕
  組卷：263引用：2難度：0.8

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二、解答題（共1小題，滿分0分）

• 2．按要求用課文《湖心亭看雪》原句填空。
  （1）課文中采用白描手法寫雪景的語句是
  （2）課文中表示知己相見意外驚喜的語句是
  （3）文中表現舟子俗人之見的句子是
  組卷：60引用：1難度：0.9

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一、能力提升全練拓展訓練

• 3．下列對《湖心亭看雪》有關內容的概括和分析，不正確的一項是（　　）

  A．“湖中人鳥聲俱絕”，高度寫意、巧妙地從人的聽覺和心理感受上寫出了大雪的威嚴。烘托出冰天雪地、萬籟無聲的意境。

  B．本文融敘事、寫景、抒情于一爐，偶寫人物，亦口吻如生，流露出作者的遺世獨立、孤高自賞的情懷。

  C．“一痕”“一點”“一芥”之“一”字，是狀其依稀可辨，使人惟覺其小。用白描的手法表達出作者那種人生天地間茫茫如“太倉米”的深沉感慨。

  D．文章結尾寫舟子喃喃自語，借舟子之口，點出一個“癡”字。從側面寫出俗人無法理解文人的高雅，展現了作者鐘情山水，淡泊孤寂的獨特個性。
  組卷：437引用：3難度：0.7

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一、五年中考全練拓展訓練

• 8．閱讀文言文，回答下面各題。
  【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
        到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！“拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
  （張岱《湖心亭看雪》）【乙】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
  （歐陽修《醉翁亭記》節選）（1）解釋下面句中加點的詞。
  ①霧凇沆碭
  ②望之蔚然而深秀者，瑯琊也
  （2）選出與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項

   

  
  A．當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。
  B．何陋之有？
  C．晦明變化者，山間之朝暮也。
  D．屬予作文以記之
  （3）把下面的句子翻譯成現代漢語。
  ①余強飲三大白而別。
  ②峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
  （4）《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水，但表達的思想感情有所不同，請結合兩篇文章的內容和背景加以分析。
  組卷：535引用：6難度：0.5

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核心素養全練拓展訓練

• 9．一談到湖心亭，就想到了那副著名的對聯：“臺榭漫芳塘，柳浪蓮房，曲曲層層皆入畫；煙霞籠別墅，鶯歌蛙鼓，晴晴雨雨總宜人。”學習了本文，老師出了上聯：駕小舟深夜賞雪景。你能結合課文《湖心亭看雪》內容對出下聯嗎？
  下聯：

   
  組卷：32引用：1難度：0.7

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