人教部編版必修上冊《第2課 立在地球邊上放號(hào)》2021年同步練習(xí)卷(11)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)練習(xí)
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1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音完全不同的一組是( ?。?/h2>
A.剝削 盤剝 剝皮 生吞活剝 B.咬嚙 始齔 韶齡 齜牙咧嘴 C.血脈 血汗 流血 血口噴人 D.爆發(fā) 暴動(dòng) 曝光 一曝十寒 組卷:77引用:10難度:0.7 -
2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā 。?/h2>
A.外援和主教練在轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)和出場費(fèi)等問題上意見不合,終于琴瑟失調(diào),不得不分手。 B.今年我終于考上了大學(xué)就要離開故鄉(xiāng)時(shí),班主任苦口婆心地囑咐我:“考上大學(xué)不是學(xué)習(xí)的終止,一定要更努力地學(xué)習(xí)”。 C.3月24日的報(bào)紙有一篇《當(dāng)代陳世美》,報(bào)道了一個(gè)負(fù)心漢為了攀高枝而拋棄自己結(jié)發(fā)妻子的故事,故事的主角忘恩寡情,義薄云天。 D.作為文物,他們都被認(rèn)為毫無價(jià)值;作為廢鐵,它們論噸計(jì)價(jià);作為景觀,它們往往與現(xiàn)代普通人的審美期望相去甚遠(yuǎn),大多不堪入目。 組卷:35引用:8難度:0.7 -
3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )
A.西北山上有些人力鑿成的石穴。近百個(gè)石穴錯(cuò)落有致,布局有方。有住室、有馬圈、有門、有窗、有炕、有灶,儼然是個(gè)石洞村落。 B.搜狐網(wǎng)教育頻道開設(shè)了“楊老師課堂”由楊老師向讀者解答《讓孩子學(xué)習(xí)上癮的 10 個(gè)法則》(2006 年 11 月出版,印刷 3 次,銷量約 2 萬冊。 ) 這本書的有關(guān)問題。 C.如果說在這之前,武漢電視人是摸著石頭過河,那么現(xiàn)在關(guān)注的則是如何有效利用自身的資源優(yōu)勢打造出具有時(shí)代印記的品牌節(jié)目? D.本書作者以五條基本原則——生命價(jià)值、善良、公正、說實(shí)話和個(gè)人自由——構(gòu)建了他的“人道主義倫理學(xué)”,為人們提供了貼近生活的道德指南。 組卷:163引用:12難度:0.8
一、基礎(chǔ)練習(xí)
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10.閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
駱駝(節(jié)選)
郭沫若
駱駝,你沙漠的船,
你,有生命的山!
在黑暗中,
你昂頭天外,
導(dǎo)引著旅行者
走向黎明的地平線。
……
看呵,璀璨的火云
已在天際彌漫,
長征不會(huì)有
歇腳的一天,
縱使走到天盡頭,
天外也還有樂園。
……
(1)對(duì)詩歌的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.“你沙漠的船”和“有生命的山”寫出了駱駝的特點(diǎn):是沙漠中的運(yùn)輸工具,有高大的蘊(yùn)藏生命所需能量的駝峰。
B.“昂頭天外”寫出了駱駝的茫然無措;“走向黎明的地平線”寫出了駱駝一往直前、堅(jiān)韌不拔的精神。
C.詩人用托物詠志的手法,是寫駱駝,又不是寫駱駝,抒發(fā)的是從駱駝形象引起的感受,表面詠物,實(shí)為言志抒情。
D.詩人暗示讀者,過去需要駱駝精神,今天仍然需要駱駝精神,駱駝精神是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
(2)虛實(shí)結(jié)合是第一節(jié)詩的突出特點(diǎn),請(qǐng)分別找出實(shí)寫和虛寫的詩句。組卷:22引用:8難度:0.6 -
11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
“淚痕也模糊得不分明了/我的生命是藝術(shù)/有黃昏時(shí)西天的浮云/用殘損的手掌祈求”
這首現(xiàn)代詩的作者不是人類,而是微軟的人工智能機(jī)器人小冰。按照微軟互聯(lián)網(wǎng)工程院副院長李笛的說法,為了擁有寫詩技能,小冰“學(xué)習(xí)”了自1920年以來519位中國詩人的現(xiàn)代詩,被訓(xùn)練了近10000次,逐步形成了“獨(dú)特的風(fēng)格、偏好和行文技巧”。有人說這比中國作家協(xié)會(huì)的人寫的強(qiáng)多了,強(qiáng)烈建議取締中國作家協(xié)會(huì),裝一部機(jī)器人就夠了。
對(duì)上述現(xiàn)象,你有什么看法?請(qǐng)寫一篇不少于200字的短文,與酷愛寫詩的朋友做一次交流。組卷:32引用:8難度:0.7