2022-2023學年重慶市萬州二中高三(上)月考生物試卷(12月份)
發布:2024/9/4 4:0:8
一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分,每個小題只有1個選項符合要求)
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1.溶酶體幾乎存在于所有動物細胞中,液泡在植物細胞中常見。下列關于兩種細胞器的敘述錯誤的是( )
A.溶酶體能夠吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 B.溶酶體可為細胞代謝提供氨基酸、核苷酸等營養物質 C.液泡膜參與組成原生質層,是雙層膜細胞器 D.液泡內有細胞液,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺 組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.根據如圖所示生物,相關描述正確的是( ?。?br />
A.③和⑥都屬于生命系統,二者的主要區別是有無細胞結構 B.①和④都有細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體等細胞結構 C.②和⑤的生命系統結構層次一樣,二者的本質區別是有無細胞壁 D.以上生物中⑤屬于自養生物,可以通過葉綠體進行光合作用 組卷:0引用:2難度:0.5 -
3.水是生命的源泉,下列有關水在生命活動中作用的敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.水更多是通過水通道蛋白進出細胞,這個過程不消耗ATP B.在多糖、蛋白質、脂肪、核酸等生物大分子的水解中都需要消耗水 C.葉綠體和線粒體中發生的生物化學反應可能有水的參與 D.水是活細胞中含量最多的化合物,是細胞內的良好溶劑 組卷:0難度:0.7 -
4.下列有關生物學實驗及生物學科學研究的敘述中,正確的是( ?。?/h2>
A.檢測生物組織的糖類和蛋白質實驗中NaOH的作用相同 B.施萊登和施旺運用完全歸納法得出細胞學說的相關內容,是可信的 C.在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中,進行無氧呼吸的組是空白對照組 D.戈特和格倫德爾推測:細胞膜中的磷脂分子必然排列為連續的兩層 組卷:14引用:5難度:0.6 -
5.短桿菌肽S是從短桿芽孢桿菌中提取的環狀十肽類抗生素。短桿菌肽S主要破壞細胞膜,也破壞真核細胞的線粒體膜,因而它可以抑制其他微生物的生長繁殖。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.合成短桿菌肽S需要的ATP可來自細胞質基質或線粒體 B.合成1分子短桿菌肽S的過程中會生成9分子水 C.短桿菌肽S至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基 D.短桿菌肽S可能改變膜的通透性,使胞內物質外溢而導致細胞死亡 組卷:5引用:5難度:0.7 -
6.酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物。下列說法錯誤的是( )
A.驗證淀粉酶的專一性時,可選用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑進行實驗 B.驗證酶的高效性時,可用新鮮肝臟研磨液、FeCl3溶液、過氧化氫溶液進行實驗 C.探究pH對胃蛋白酶活性的影響時,先將胃蛋白酶置于中性環境中保存 D.探究溫度對酶活性的影響時,可選用淀粉酶、淀粉和碘液,設置不同溫度梯度進行實驗 組卷:28引用:6難度:0.7 -
7.如圖是處于某分裂時期的動物細胞示意圖。下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.該細胞處于減數分裂Ⅰ B.該細胞為初級精母細胞 C.該細胞含有4個DNA分子 D.該細胞含兩對同源染色體 組卷:25難度:0.5 -
8.洋蔥的根、莖、葉等可作為下列生物學的實驗材料,相關描述錯誤的是( )
A.在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質的流動時,視野中看到的細胞質流動方向與實際方向相反 B.紙層析法分離葉綠體色素發現濾紙條上有兩條色素帶顏色過淺、帶形偏窄,可能是在研磨時未加入CaCO3 C.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時,首先應找到呈正方形,排列緊密的分生區細胞 D.探究植物細胞的吸水和失水實驗中要觀察到質壁分離自動復原現象,可用一定濃度的尿素溶液處理材料 組卷:1引用:4難度:0.6
二、填空題(本大題共5個小題,共60分)
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24.現有巖溶山植物龍須藤,在不同季節對其上層成熟葉片的凈光合速率(Pn)日變化(如圖甲)進行了測量,同時對葉片進行光合色素提取和分離。結果發現,葉綠素含量:冬季>夏季;類胡蘿卜素含量:冬季<夏季。
(1)測龍須藤(Pn)時,現已經測得了其實際光合作用值,還需要測其
(2)據圖甲可知,夏季15:00~16:00,龍須藤有機物的積累量會
(3)對夏季和冬季的龍須藤上層成熟葉片分別進行光合色素提取時用到的試劑是
(4)某學者認為:判斷植物Pn午間降低(即“午休”)的自身因素有氣孔限制和非氣孔限制兩類,有兩個可靠依據是胞間CO2濃度(Ci)和氣孔限制值(Ls)的變化方向,而不是變化的幅度,Ci降低和Ls升高表明主要受氣孔因素限制,而Ci升高和Ls降低則表明主要受非氣孔因素限制。圖乙是龍須藤在夏季的Ci和Ls日變化曲線。據圖乙可知,與11:00相比,12:00時龍須藤葉肉細胞中的C3含量組卷:1引用:2難度:0.5 -
25.果蠅的全翅和殘翅由一對位于常染色體上的等位基因(M和m)控制,長翅和小翅由另一對等位基因(N和n)控制。全翅果蠅翅型完整,能區分長翅還是小翅,殘翅果蠅的翅型發育不良,不能區分長翅還是小翅。利用果蠅進行了如下雜交實驗(不考慮基因突變和XY同源區段的遺傳):
(1)果蠅是科學家研究遺傳學實驗的經典材料。果蠅作為遺傳學材料的優點是
(2)根據乙組可判斷控制果蠅長翅和小翅的基因位于
(3)若讓乙組F1雌、雄果蠅相互交配,F2中殘翅雌果蠅所占的比例為組卷:2引用:2難度:0.5