語文版九年級上冊《第19課 扁鵲見蔡桓公》2018年同步練習卷（4）
發布：2024/11/19 6:30:2
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1．寫出下列句子中的通假字及其意義。
（1）望桓侯而還走
（2）湯熨之所及也
（3）火齊之所及也組卷：17引用：3難度：0.0 -
2．解釋下列句中的加點字的意思。
（1）之：
①故使人問之
②司命之所屬
③君之病在腸胃
（2）以：
①醫之好治不病以為功
②臣是以無請也組卷：6引用：1難度：0.9 -
3．解釋下列加點字的古今異義。
（1）居十日，扁鵲復見
（2）不治將益深
（3）今在骨髓，臣是以無請也
（4）故使人問之
（5）望桓侯而還走組卷：8引用：1難度：0.0 -
4．填空。
（1）扁鵲，時醫學家。姓，名，渤海郡鄚（今河北任丘）人，醫術高明，所以人們就用傳說中的上古名醫扁鵲的名字來稱呼他。
（2）韓非（約前280-前233），戰國末年人，著名家，先秦家學說的集大成者。與、、并稱“戰國散文四大家”。其代表作品有、等。本文選自其一書。組卷：2引用：1難度：0.0 -
5．《扁鵲見蔡桓公》是篇比較短小的寓言故事，但對扁鵲與蔡桓公的形象卻刻畫得栩栩如生。那么，作者運用了什么方法？
提示：本題主要幫助掌握文章刻畫人物的方法。文章語言簡練生動，用語準確。如“立有間”，說明他觀察得十分仔細、認真；“望桓侯而還走”，說明他已看到桓公的病不可救藥。寫桓公的態度，開始用他自己的話來說明他的盲目自信和對醫生的反感，接著又以“不應”“不悅”的表情描寫，進一步表現他在這件事情上的固執己見。扁鵲答桓公使者問，只有幾句話，卻極其深刻地總結了醫治疾病必須“圖難于其易，為大于其細”的道理。組卷：0引用：1難度：0.5
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14．根據課文《扁鵲見蔡桓公》的中心，自己寫一篇體會，談談如何對待缺點和錯誤。
提示：一個人總免不了會有缺點和錯誤。對待缺點和錯誤有兩種不同的態度：一種是“改”，另一種是“蓋”。哪一種態度好呢？不言而喻：自然是改了好。犯了錯誤并不可怕，可怕的是堅持錯誤、不承認錯誤和不糾正錯誤。組卷：1引用：1難度：0.6 -
15．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.7