2023-2024學年四川省成都市東部新區養馬高級中學高一（上）開學語文試卷

一、現代文閱讀（本題共1小題，13分）

• 1．閱讀下面這篇文章，完成下面小題。
  玉蘭花開香滿園      ①校園文化廣場有一片玉蘭花樹，在國槐、楊柳、月季的映襯下猶顯身姿挺拔，別具一格。一冬的沉默，玉蘭花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中爭先恐后地從光滑的枝干上涌出一串串蓓蕾，散在樹上，如滿天的星斗。待到花開時節，一朵朵花苞競相綻放，頎長的花瓣、細嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、紅的似火、紫的如煙，滿樹繁花，搖曳多姿。無須綠葉陪襯，不用蜂蝶流連，典雅嫻靜，宛如盛裝女王，雍容華貴；清新純潔，又似小家碧玉，溫婉可人。春風過處，各種花草爭奇斗艷，只有玉蘭花淡定從容，那一刻，我似乎讀懂了她的花語：純潔的愛，真摯的情，高潔的趣，感恩的心……
        ②晨光熹微，師生手捧書卷，或閑坐秋千，或漫步畫廊，濃郁的花香在清風中彌漫，仰視怒放的花朵，令人心曠神怡。課間閑暇，三三兩兩的學生來到花團錦簇間，操場上的生龍活虎，樹蔭下的談笑風生，青春的容顏在絢麗的玉蘭花映照下，顯得分外妖嬈。傍晚時分，老人牽著孫兒，父母跟著孩子在林蔭道上漫步，抓起一片飄飛的玉蘭花瓣，放到鼻間一嗅，自然意醉神迷、妙不可言。
        ③十多年來，每接手一個新班，我都會帶著同學們駐足玉蘭樹下，大家或坐或立，聽我娓娓講述老校長的故事。
        ④老校長苦心經營幾十載，振興了風雨飄搖的老學校。他愛讀書，圖書館、閱覽室、公共圖書角設施完善，藏書過萬。他喜歡植樹，每年帶領師生在校園播撒下希望的種子，這些玉蘭樹就是他當年親手種下的。平時，師生們都親切地招呼他“老校長”，他常常頂著滿頭銀發和大家促膝而談，笑容像美麗的玉蘭花在每個人臉龐綻放。他很寬容，在你犯錯的時候；他很熱情，在你最需要扶持的時候；他很執著，在推動學校發展的時候……
        ⑤難以忘懷我生命中那一張張朝氣蓬勃燦若玉蘭的臉，成績蟬聯年級桂冠的森，文采飛揚知書達理的曼，叱咤球場所向無敵的鵬，沉穩善良勤勤懇懇的明，寡言少語埋頭苦學的寧。曾幾何時，我伴著他們吟詠佳詞麗句，書寫錦繡文章，品味千古詩情；曾幾何時，他們登頂高等學府，成為行業翹楚，開啟精彩人生，正像這一樹樹玉蘭，五彩斑斕，香溢四海！
        ⑥又到畢業季，有幾株晚開的玉蘭花正姹紫嫣紅。成百上千的初三學子相聚樹下，和親密的師友留下離別的剪影，那蔚藍的天空、和煦的春風、燦爛的陽光、怒放的花朵、靚麗的青春都在瞬間定格?！靶略娨雅f不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈君。”一屆屆學子滿懷憧憬相聚校園，相伴清風明月，相守滿園芬芳，又依依不舍告別母校奔赴山海，無論天涯海角、滄海桑田，每個人心中都氤氳著這一樹繁花、一園芳香。更有心思細膩的學生，悄悄接住飄舞的花瓣，夾進珍愛的詩集，讓那份馨香沁入雋永的詩句：青春是一本太倉促的書……
        ⑦光陰荏苒，幾十年天翻地覆，雄偉的教學樓拔地而起，先進的設備設施一應俱全。當年路藍縷、嘔心瀝血如老校長般的開拓者們，多已離開了三尺講臺，唯有那樹影婆娑參差錯落的玉蘭花樹，一如既往生機勃勃，講述著激情燃燒的往事，高高聳立成最美的風景，無聲見證著春風化雨。
  （選自《中國青年作家報》2023 年 05 月 02 日，有刪改，作者張理坤）（1）文章第②自然段描繪了三個生動的畫面，請為每個畫面擬一個小標題。
  （2）文章第④自然段寫老校長的故事有什么作用？
  （3）本文在語言表達上很有特色，請以第⑥自然段為例，簡要賞析你認為最突出的兩個特點。
  組卷：6難度：0.6

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二、文言文閱讀（本題共1小題，17分）

• 2．閱讀下面甲、乙兩則文言文，完成下面小題。
  【甲】      至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
        已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
  （節選自《醉翁亭記》）【乙】      （歐陽修）天資剛勁，見義勇為，雖機阱^①在前，觸發之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯^②不可勝數．，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。凡歷數．郡，不求聲譽，寬簡．而不擾，故所至民便^③之?；騿枺骸?bdo class="mathjye-underline">為政寬簡而事不弛廢何也？”曰：“以．縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊．。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”
  （節選自《宋史?歐陽修傳》）【注釋】①機阱：陷阱 ②枉直乖錯：冤假錯案 ③便：安逸、安適。
  （1）用“/”給乙文劃線語句斷句，劃兩處。
  為 政 寬 簡 而 事 不 弛 廢 何 也
  （2）下列加點詞的意義和用法完全相同的一項是

   

  
  

  A.凡歷數郡	見其枉直乖錯不可勝數
  B.以縱為寬	人多以書假余
  C.而民受其弊	今天下三分，益州疲弊
  D.寬簡而不擾	蓋簡桃核修狹者為之

  （3）把下面的句子翻譯成現代漢語。
  ①傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
  ②無以自遺，因取舊案反覆觀之。
  （4）結合甲、乙兩文的內容，分析歐陽修的從政理念。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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六、綜合性學習（本題共1小題，6分）

• 6．互聯網時代，經典名著的表現形式多樣。數字化、快餐化的閱讀形式受到追捧，經典原著漸被冷落。為此學校準備舉行“今天我們是否需要讀經典原著”的辯論賽。
  （1）辯論賽需要邀請你的班主任楊老師擔任評委，下面是小明邀請時說的一段話，其中表達有誤的一句是

   

  
        【A】尊敬的楊老師，您好！【B】為了引導同學們閱讀經典原著，學校準備4月23日上午9點在學術廳舉行辯論賽，主題是“今天我們是否需要讀經典原著”?！綜】您學識淵博、德高望重，我們想邀請您擔任評委?！綝】請您務必到場！
  （2）辯論賽進入自由辯論環節，作為正方代表，請寫出你的觀點。要求觀點鮮明，語言流暢，有邏輯性，字數不少于60字。
        反方：我方認為不需要閱讀經典原著。有些原著篇幅太長，閱讀浪費時間；有些原著內容深奧，語言晦澀，閱讀費心勞神。
  正方：

   
  組卷：8難度：0.7

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七、作文（40分）

• 7．讀下列材料，按要求作文。
        世間萬物，皆有價值。戈壁灘騰空升起的蘑菇云，是鄧稼先為國鑄重器的價值；陽光下“子背母、母背子”的溫馨畫面，是中年人承擔責任的價值；墻角邊傲立風雨的花苞，是小桃樹頑強生長的價值……
        你就是你，自有光芒。
        請以“價值”為話題，結合生活實際，寫一篇不少于600字的文章。
        【要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔。
  組卷：2難度：0.5

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