2021-2022學年山東省日照市五蓮二中八年級（上）期末生物試卷
發布：2024/11/29 6:0:1
一、選擇題（共60分，每題2分。每小題只有一個選項符合題意，多選、錯選、未選得0分。請將選擇題答案填寫到后面的答題卡上）
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1．下列關于“探究魚類適應水中生活的特征”實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：295引用：13難度：0.7 -
2．動物體的結構與其功能相適應。有關敘述正確的（ ）
組卷：43引用：7難度：0.4 -
3．絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。蚯蚓、家鴿、青蛙三種動物與外界進行氣體交換的場所分別是（ ）
組卷：46引用：21難度：0.6 -
4．同學觀察到鼠婦的體表有外骨骼，身體和附肢都分節，據此推測鼠婦屬于（ ）
組卷：325引用：19難度：0.7 -
5．骨骼肌是運動系統的重要組成部分，運動強度會影響骨骼肌的結構和功能。為探究不同運動強度對機體骨骼肌的影響，研究人員選用大鼠進行實驗，并繪制了統計圖（如圖）；另有研究表明，中等運動強度骨骼肌細胞中線粒體數量最多。有關敘述錯誤的是（ ）組卷：458引用：21難度：0.3 -
6．下列關于動物行為的敘述，正確的是（ ）
組卷：30引用：38難度：0.7 -
7．如表是小鼠走迷宮的實驗數據。在迷宮中有幾處“T”形接頭，小鼠可右轉也可左轉。將身體狀況相同的健康小鼠分成數量相同的兩組，每天進行相同次數的實驗。A組小鼠走完迷宮會得到食物獎勵，而B組小鼠走完迷宮不會得到食物獎勵。有關敘述正確的是（ ）
①實驗說明A組小鼠學習能力強，B組小鼠學習能力弱天數
平均轉錯次數
組別第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天 第9天 第10天 A組小鼠 9 8 7 8 6 5 4 2 1 1 B組小鼠 10 9 10 9 9 10 9 8 9 10
②在環境因素和遺傳因素作用下，A組小鼠形成了走迷宮獲取食物的行為
③A組小鼠走迷宮獲取食物的行為形成后不會改變
④A組小鼠通過學習能迅速走出迷宮獲取食物是復雜反射組卷：218引用：9難度：0.5 -
8．大顱欖樹的果實需要經過渡渡鳥的吞食后，排出的種子才能發芽，此事例說明該動物的作用主要是（ ）
組卷：308引用：17難度：0.8 -
9．為了探究有關食品腐敗的問題，李敏同學取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按表要求進行處理，下列分析錯誤的是（ ）
甲瓶 乙瓶 丙瓶 瓶口 敞開 敞開 用消毒棉球塞住 溫度 25℃ 5℃ 25℃ 組卷：83引用：16難度：0.7 -
10．下列屬于病毒、真菌和大多數細菌都具有的特征是（ ）
組卷：130引用：52難度：0.9 -
11．如圖為酵母菌發酵現象的裝置，瓶內加入了適量溫開水、糖和酵母，下列分析錯誤的是（ ）組卷：355引用：9難度：0.6
二、非選擇題（共40分）
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34．牛的有角和無角是一對相對性狀，由基因（D、d）控制，公牛和母牛的基因組成與性狀表現如表一，不同雜交組合以及雜交多次的結果如表二，請根據兩個表格提供的信息，回答有關問題。
表一：不同性別牛角的基因組成與性狀表現
表二：不同雜交組合以及雜交結果基因組成 公牛的性狀表現 母牛的性狀表現 DD 有角 有角 Dd 有角 無角 dd 無角 無角
（1）已知不同性別牛角的基因組成與性狀表現關系如表一，現有一頭有角母牛生了一頭無角小牛，則這頭小牛的性別為雜交組合 親本雜交類型 子代公牛 子代母牛 一 甲：有角（公牛）×乙：無角（母牛） 全有角 全為無角 二 丙：有角（公牛）×丁：無角（母牛） 有角：無角=3：1 有角：無角=1：3 ，基因組成為。
（2）雜交組合一的親本中有角公牛的基因組成為，無角母牛的基因組成為。
（3）對組合二多次雜交后，子代母牛有角與無角的比例為1：3，請用遺傳圖解說明其原因。
（4）為盡快確定一頭有角公牛的基因組成，農場技術員設計了如下雜交實驗，請予以補充完整。
①讓該有角公牛與一頭有角母牛交配，產生子代。
②統計子代中母牛牛角的情況，可判斷該有角公牛的基因組成。
結果預測：
a.若，則該有角公牛的基因組成為DD。
b.若，則該有角公牛的基因組成為Dd。組卷：565引用：2難度：0.1 -
35．信鴿亦稱“通信鴿”，是經過普通鴿子馴化而成。信鴿飛行速度快、耐力強，并且具有良好的導航能力，自古以來常被用于通信傳書。“信鴿千里飛歸老巢”，生物學家和養鴿專家對信鴿的歸巢機能作了大量研究。研究表明，信鴿的導航定位與信鴿的嗅覺有關，而木犀草素溶液能麻醉信鴿的嗅覺。
（1）信鴿因為有了的存在，所以其與飛行生活相適應的呼吸方式是。信鴿從0℃環境進入20℃環境時，耗氧量會。
（2）為了探究信鴿嗅覺與導航定位的關系，研究人員進行以下實驗，請你補充相關實驗步驟并回答問題。
①將1000只生長發育生理狀況、飛行能力等均相近的信鴿平均分為甲、乙兩組。
②甲組用麻醉信鴿的嗅覺，乙組用等量的清水處理作為對照。
③在天氣適宜情況下，選擇不同距離放飛后，記錄歸巢時間，求平均值后計算出歸巢速度，將結果繪制成如圖所示曲線。
④根據探究的問題，結合曲線圖，可以得出的實驗結論是：放飛距離較近時甲、乙兩組差異不太明顯（嗅覺喪失的鴿子在熟悉的環境下近距離放飛能夠順利歸巢）；放飛距離較遠時，兩組出現了明顯差異，這一現象說明。
⑤本實驗選用許多只信鴿進行實驗探究的目的是。組卷：7引用：1難度：0.3