科粵版九年級上冊《4.3質量守恒定律》2023年同步練習卷（1）
發布：2024/8/3 8:0:9
一、選擇題
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1．某化學興趣小組用圖裝置探究質量守恒定律，結果測得反應前后質量不相等．他們更換試劑后重新實驗，得到了正確的結論．他們后來選擇的試劑是（ ）組卷：6引用：3難度：0.7 -
2．某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1291引用：30難度：0.7 -
3．某有機物6.2g在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（ ）
組卷：393引用：6難度：0.5 -
4．化學反應前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（ ?。?br />①原子數目 ②原子的種類 ③分子數目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質的總質量 ⑦物質的種類．
組卷：93引用：8難度：0.9 -
5．下列現象不能用質量守恒定律解釋的是（ ?。?/h2>
組卷：27難度：0.9 -
6．把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下．下列說法中正確的是（ ?。?br />
物質 甲 乙 丙 丁 反應前的質量/g 6.4 4.0 3.2 2.8 反應后的質量/g 5.2 7.2 X 2.8 組卷：20引用：6難度：0.7 -
7．某有機物與氧氣充分反應，產物只有二氧化碳和水，則該有機物一定含有的元素是（ ）
組卷：565引用：17難度：0.9 -
8．下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：7難度：0.6
三、解答題
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25．走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：
（1）該化學反應中生成物的分子個數比為。
（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是。
（3）生成物中涉及的單質的化學式為。
（4）由X原子構成的物質在該反應中（填“是”或“不是”）催化劑。組卷：24引用：2難度：0.6 -
26．小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請填寫以下探究過程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：．
（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論．
（7）交流表達．
（8）結論應用：環保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是．組卷：15難度：0.3