試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年浙江省紹興市上虞區(qū)高二(上)期末生物試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題

          • 1.人體的內(nèi)環(huán)境是指(  )

            組卷:432引用:133難度:0.9
          • 2.正常情況下,人體具有維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的能力。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:15引用:1難度:0.7
          • 3.影響水生群落垂直分層的主要因素不包括(  )

            組卷:7引用:3難度:0.7
          • 4.自然界中有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化呈現(xiàn)周期性的波動(如圖),對這種現(xiàn)象合理的解釋或概括是(  )

            組卷:30引用:2難度:0.8
          • 5.下列有關(guān)腦、脊髓和植物性神經(jīng)的說法正確的是(  )

            組卷:15引用:4難度:0.7
          • 6.人體內(nèi),因為缺乏激素而引起的一組疾病是(  )
            ①呆小癥
            ②糖尿病
            ③白化病
            ④血友病
            ⑤巨人癥
            ⑥侏儒癥

            組卷:9引用:3難度:0.7
          • 7.分析有關(guān)人體內(nèi)部分體液物質(zhì)交換的示意圖,以下說法正確的是(  )

            組卷:11引用:1難度:0.7
          • 8.群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法,錯誤的是(  )

            組卷:499引用:32難度:0.7
          • 9.人體內(nèi)的殺傷T細胞(Te)依賴于細胞膜表面所具有的糖蛋白CD的識別,能直接攻擊和殺傷其他細胞;人體內(nèi)輔助性T細胞(Th),能直接刺激已經(jīng)結(jié)合了抗原的T細胞和B細胞的增殖。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:18引用:4難度:0.7
          • 10.如圖所示,圖1是人體縮手反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。圖2是當手被尖銳的物體刺痛時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列相關(guān)分析錯誤的是(  )

            組卷:15引用:2難度:0.7

          二、非選擇題(本題包括5小題)

          • 29.加拿大科學家斯坦曼因為發(fā)現(xiàn)樹突細胞(簡稱DC)獲得2011年諾貝爾獎。DC能夠結(jié)合抗原發(fā)揮吞噬作用,在感染或炎癥反應(yīng)時,被激活的DC開始由非淋巴器官到二級淋巴器官的移位,激活機體的細胞免疫和體液免疫。請結(jié)合下面的免疫調(diào)節(jié)圖解回答相關(guān)問題:

            (1)圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有
             
            (填字母)。
            (2)圖中G細胞即DC,它具有
             
             
            抗原的功能,有這些功能的細胞我們稱之為抗原呈遞細胞,它們是由
             
            細胞發(fā)育而來,不同于淋巴細胞的發(fā)育來源。H→I表示輔助性T細胞的增殖分化,此過程中,需要的淋巴因子是
             

            (3)圖中F為靶細胞,E與F接觸后會釋放
             
            等殺傷性物質(zhì),激活其內(nèi)溶酶體導(dǎo)致F裂解死亡,該免疫方式稱為
             

            (4)人體感染HIV后,體溫維持在39℃,此時人體產(chǎn)熱量
             
            (填大于/小于/等于)散熱量,當HIV侵入機體細胞后,主要靠
             
            細胞與靶細胞密切接觸使靶細胞裂解死亡釋放病毒,隨后通過體液免疫過程產(chǎn)生的
             
            (物質(zhì)名稱)予以消滅。

            組卷:31引用:1難度:0.7
          • 30.為研究甲狀腺激素和甲狀腺對機體生理作用的影響,某同學進行了以下實驗。
            實驗材料:幼齡大鼠若干只、甲狀腺激素溶液、生理鹽水、蒸餾水、70%酒精、靜脈注射器、手術(shù)刀、體重計等。
            (1)請完善下面的實驗步驟:
            ①根據(jù)單一變量的原則,應(yīng)將幼齡大鼠隨機均分為
             
            組(其中A組的處理是每天注射適量甲狀腺激素溶液;其他組的處理方法請?zhí)钊肽阍O(shè)計的記錄表中),測定每組大鼠的體重后計算并記錄每組中每只大鼠平均體重(單位:克)。
            ②上述各組大鼠置于
             
            的條件下飼養(yǎng)14天。
            ③14天后,測定每組大鼠的體重后計算并記錄每組中每只大鼠平均體重。
            ④對所得數(shù)據(jù)進行處理與分析。
            (2)請設(shè)計一張表格用以記錄實驗數(shù)據(jù)(表中要求說明每組的實驗處理方法)。
            (3)分析與討論:
            ①能直接促進甲狀腺激素合成與分泌的激素是
             
            ,合成該激素的細胞位于
             

            ②甲狀腺能分泌兩種甲狀腺激素:甲狀腺素(T4)和
             
            (T3)。(寫出名稱)
            ③上本實驗可否通過甲狀腺激素溶液灌胃來取代注射甲狀腺激素溶液?
             
            。用放射性131I來檢測甲狀腺功能的依據(jù)是
             
             

            組卷:6引用:1難度:0.6
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正