人教部編版必修上冊《第16課 赤壁賦》2022年同步練習卷（19）
發布：2024/11/2 2:30:1
一、語言基礎
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1．下列各項中不含通假字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.8 -
2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：19難度：0.9
一、語言基礎
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6．請根據題干前后內容提示填空。
（1）我國古代的紀年法有王公即位年次紀年法、帝王年號紀年法、干支紀年法等?！叭尚缰铩敝械摹?!--BA-->”屬于紀年法。
（2）《詩經》中的名句名篇常常被后代的文學作品引用，本文中的“，”就化用了《詩經》中的句子。
（3）古代農歷每月初一叫“”，小月的、大月的叫“望”，月末一天叫“晦”。“既望”是“望”的后一天。七月是大月，“七月既望”中的“既望”指農歷日。
（4）二十八星宿是中國古代天文學的重大創造?！芭腔灿诙放Ｖg”中的“”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。組卷：15引用：3難度：0.8
二、閱讀理解
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7．閱讀下面的文言文，完成各題。
秋陽賦
蘇軾 越王之孫，有賢公子，宅于不土之里，而詠無言之詩①。以告東坡居士曰：“吾心皎然，如秋陽之明；吾氣肅然，如秋陽之清；吾好善而欲成之，如秋陽之堅百谷；吾惡惡而欲刑之，如秋陽之隕群木。夫是以樂而賦之，子以為何如？”
居士笑曰：“公子何自知秋陽哉？生于華屋之下，而長游于朝廷之上，出擁大蓋，入侍幃幄，暑至于溫，寒至于涼而已矣。何自知秋陽哉！若予者乃真知之。方夏潦之淫也，云烝雨泄；雷電激越，江湖為一；后土冒沒，舟行城郭，魚龍入室；菌衣生于用器，蛙蚓行于幾席；夜違濕而五遷，晝燎衣而三易，是猶未足病也。耕于三吳，有田一廛。禾已實而生②耳，稻方秀而泥蟠。溝塍交通，墻壁頹穿。面垢落曁之涂③，目泣濕薪之煙。釜甑其空，四鄰悄然。鸛鶴鳴于戶庭，婦宵興而永嘆。計有食其幾何，矧④無衣于窮年。忽釜星之雜出，又燈花之雙懸。清風西來，鼓鐘其鏜。奴婢喜而告予，此雨止之祥也。早作而占之，則長庚⑤澹澹，其不芒矣。浴于旸谷⑥，升于扶桑。曾未轉盼，而倒景飛于屋梁矣。方是時也，如醉而醒，如瘖⑦而鳴。如痿而起行，如還故鄉初見父兄。公子亦有此樂乎？”
公子曰：“善哉！吾雖不身履，而可以意知也?！?br /> 居士曰：“日行于天，南北異宜。赫然而炎非其虐穆然而溫非其慈且今之溫者昔人炎者也云何以夏為盾而以冬為衰乎吾儕小人，輕慍易喜。彼冬夏之畏愛，乃群狙之三四⑧。自今知之，可以無惑。居不障戶，出不御笠，暑不言??；以無忘秋陽之德。”
公子拊掌，一笑而作。
（選自《蘇東坡全集》，有刪改）[注]①賢公子：指趙令畤。“不土之里”為“田”，“無言之詩”為“寺”，合而為“畤”，即暗藏趙令畤之名。②生：發芽。③塈：用泥涂飾房屋。此句是說滿臉都是屋頂落下的泥垢。④矧：又。⑤長庚：金星。⑥旸谷：古稱日出的地方，亦作“湯谷”。⑦瘖：啞。⑧群狙之三四：狙，獼猴?！肚f子?齊物論》：“狙公賦芋，曰：‘朝三而暮四。’眾狙皆怒。曰：‘然則朝四而暮三。’眾狙皆悅。名實未虧，而喜怒為用，亦因是也?！?br />（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.赫然而炎/非其虐穆然/而溫非其慈/且今之溫者/昔之炎者也/云何以夏為盾/而以冬為衰乎/
B.赫然而炎/非其虐穆然/而溫非其慈且今/之溫者昔之炎者也/云何以夏為盾/而以冬為衰乎/
C.赫然而炎非其虐/穆然而溫非其慈/且今之溫者/昔之炎者/也云何以夏為盾而/以冬為衰乎/
D.赫然而炎非其虐/穆然而溫非其慈/且今之溫者/昔之炎者也/云何以夏為盾/而以冬為衰乎/
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.居士，舊時出家人對在家信佛的人的泛稱，同時還是文人雅士的自稱，如李白自稱青蓮居士，蘇軾自稱東坡居士，李清照自稱易安居士。
B.江湖，文中與河流、湖泊并無關系，也不是一個實際存在的場所，它是指四處流浪、賣藝、賣藥的人的一種生活狀態。
C.扶桑，神話中的樹木名，“湯谷上有扶?！薄：笥脕矸Q東方極遠處或太陽出來的地方。
D.小人，古代指地位低的人，后世也用于謙稱自己。“吾儕小人”就是指我們這些普通人。
（3）下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.貴族公子要寫一篇歌頌秋陽的賦，蘇軾聽了他的構思后大笑，認為他對秋陽的認識太過淺薄。
B.本文以秋陽為題，用大篇幅敘述陰雨帶給人們的苦楚，表達了對貧苦百姓生活的關注。
C.夏日陰雨連綿，洪水泛濫，天晴之后百姓欣喜不已，這些都是蘇軾貶居生活所見情形的縮影。
D.文章模仿漢賦對話的形式，表現了不同境遇的人對于太陽的不同感觸，行文流暢，文采出眾。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①吾惡惡而欲刑之，如秋陽之隕群木。
②夜違濕而五遷，晝燎衣而三易。是猶未足病也。
（5）怎樣才能寫出言之有物的詩文？請結合《秋陽賦》簡要概括。組卷：2引用：2難度：0.5