部編版九年級下冊《第15課 無言之美》2018年同步練習卷（2）

一、基礎測試

• 1．下列加點字的注音完全正確的一項是（　　）

  A．愴然（qiǎng）    意蘊（yùn）   縹緲（piāo）

  B．曖曖（ài）         悲笳（jiā）     寥寥（liáo）

  C．諺語（yàn）     涕下（dì）       含蓄（xù）

  D．淵穆（mù）      譬如（bì）      頃刻（qǐng）
  組卷：123引用：4難度：0.9

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• 2．下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（　　）

  A．傍晚時分，漫步江邊，漢江兩岸的彩燈點亮了襄陽的夜空，令人心曠神怡。

  B．他信手拈來的打油詩，為節日聚會增添不少歡樂氣氛。

  C．市博物館用一組栩栩如生的蠟像生動地展示了柳州多民族聚居的風貌。

  D．這對雙胞胎長得實在惟妙惟肖，連他們的父母有時也分不清。
  組卷：293引用：4難度：0.8

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• 3．對“言所以達意，然而意決不是完全可以言達的”理解有誤的一項是（　　）

  A．語言因為其固定、散碎的特點，往往難于充分表達人們混沌而多變的情緒意旨。

  B．言不達意，是人們主觀刻意追求的結果，目的是為了讓言更值得玩味。

  C．語言是有限的，而人們要表達的意義是無限的，以言達意，是無法把意表達充分完整的。

  D．以言達意，好像用斷續的虛線畫實物，只能得其近似。
  組卷：76引用：3難度：0.9

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• 8．綜合性學習。
  旭日中學舉行“漢字在我心”為主題的綜合實踐活動，請你閱讀以下三則材料，完成相應題目。
  材料一：漢字使用不規范的情況經常出現在我們同學的作業中，如：把“染”的“九”加一點誤寫成“”；把“祈禱”的偏旁寫成“衣”旁，把“襖”的偏旁寫成“示”旁；把“貪贓”誤寫成“貪臟”。
  材料二：中國漢字，已走過幾千年的漫長歲月，她是當今世界上唯一留存下來的使用者眾多的充滿審美韻味與哲理意蘊的象形文字。中國的漢字，可以說是中華民族智慧的一種結晶，在漢字這四方方的世界里有著說不盡的魅力和神奇力量。
  材料三：文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。
  選自《十九大報告》（1）從材料一中任選一個寫錯的字，從漢字造字法的角度分析這個字寫法錯誤的原因。
  （2）根據材料二、三，分別概括出一條要繼承和弘揚漢字文化的原因。
  （3）班級擬出一期“認識漢字文化，傳承中華文明”的黑板報，請你仿照示例，再設計一個欄目。
  示例：欄目名稱：漢字演變史
  內容：介紹漢字從甲骨文、金文、篆書、到隸書、楷書的字形演變知識。
  我的設計是：
  欄目名稱：

   

  
  內容：

   
  組卷：143引用：7難度：0.7

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• 9．根據下面提供的情境回答問題。
        在《中國詩詞大會》第三季總決賽的舞臺上，“外賣小哥”雷海為以5：1的比分戰勝了北大才子彭敏，奪得冠軍。董卿為他點贊：“祝賀你，雷海為！你不僅戰勝了所有對手，你更戰勝了你自己，更戰勝了生活！你是一位生活的強者！”請寫一條不少于20字的短信，為雷海為送上你的祝福。（不得署自己名字）
  組卷：268引用：6難度：0.7

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