2021-2022學年重慶市長壽區高二（下）期末生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20個小題，每小題2分，共40分）
-
1．魯迅在《從百草園到三味書屋》中寫道：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥……”。下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．如圖為某草原生態系統中食物網的示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）組卷：0引用：3難度：0.7 -
3．為積極應對全球氣候變化，我國政府在2020年的聯合國大會上宣布，中國于2030年前確保碳達峰（CO2排放量達到峰值），力爭在2060年前實現碳中和。這是中國向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國責任。碳中和是指CO2吸收量和CO2排放量達到平衡，實現CO2的“零排放”，碳循環是實現碳中和的重要途徑。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7 -
4．重慶市銅梁區在建立農村綜合發展型生態工程中，將畜禽糞便進入生態循環系統，使污染得到有效控制。用小麥生產掛面，小麥麩皮喂養生豬，生豬的糞便排入沼氣池。沼氣池中的沼氣輸入鍋爐燃燒烘干掛面，沼液經過凈化池進入果林地下循環，祛除氨氣成分進入池塘。此外，糞便殘渣還可儲存起來作為有機肥施入果林地。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．某興趣小組以帶有落葉的表層土壤（距離地面約6cm）為實驗材料，研究土壤微生物對落葉的分解作用，他們對土壤的處理情況見下表。下列敘述錯誤的是（ ）
組別 1 2 3 4 土壤處理 不處理 60℃放置1小時 不處理 60℃放置1小時 土壤濕度 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥 組卷：31引用：4難度：0.5 -
6．泡菜，是源自中國本土的傳統發酵食品，古稱菹（zu），這是一個會意字，“且”為象形的泡菜壇，在泡菜壇里盛上鹽水，放入草本植物，這就是泡菜。下列有關泡菜制作的說法正確的是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.7 -
7．某同學設計了如圖1所示的發酵裝置來制作果酒和果醋，圖2表示果酒和果醋生產過程中的物質變化情況。下列相關說法錯誤的是（ ）組卷：5引用：2難度：0.7 -
8．下列有關微生物培養的說法，正確的有幾項（ ）
①配置培養不同微生物的培養基時都要將pH調至中性或微堿性
②任何培養基都必須含有碳源、氮源、水和無機鹽
③對錐形瓶、塞上棉塞的試管、吸管等，用干熱滅菌箱進行滅菌
④對操作者的雙手、衣著以及操作空間等，采用紫外線進行消毒
⑤倒平板時為防止培養基濺到皿蓋上，應打開培養皿將皿蓋放到一邊
⑥平板劃線法既可用于微生物的分離，也可用于微生物的計數
⑦稀釋涂布平板法操作時，涂布器先浸在酒精中，再灼燒，冷卻后再進行涂布
⑧平板劃線操作第一步灼燒接種環是為了避免接種環上可能存在的微生物感染操作者組卷：14引用：2難度：0.7
二、填空題（共5個小題，共60分）
-
24．習總書記曾提出“綠水青山就是金山銀山”，由此可見建設生態文明是關系人民福祉和民族未來的大計。生態恢復、“無廢棄物農業”、污水凈化是建設生態文明的重要措施。
（1）分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶水鄉的桑基魚塘，是一種典型的水陸物質和能量交換型生態工程。陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶喂魚、塘泥培桑。在設計桑基魚塘時，要考慮栽種作物與養殖動物的關系，陸地與水面的配比，不同魚類關系，“無廢棄物”等，即實現了生態環境保護，又提高了經濟效益。在設計桑基魚塘時應用了生態工程的基本原理。
（2）濕地生態系統恢復工程就是采用了多種方法，如廢水處理、土地工程，動植物物種引進等，使受到干擾的濕地得以恢復。在物種引進時主要考慮蓄洪防旱，自然凈化污水等，這體現了生物多樣性的價值。生態系統得到修復后，為保護生物多樣性不再被破壞，應采取的最有效的措施是。
（3）礦區廢棄地的生態恢復工程具體措施包括人工制造表土、多層覆蓋、植被恢復工程等。其中，關鍵在于。與傳統的工程相比，生態工程是一類的工程體系。組卷：2引用：3難度：0.6 -
25．如圖是利用工程菌（大腸桿菌）生產人生長激素的實驗流程。所用的pBR322質粒含有限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個，且三種酶切割形成的末端各不相同，而AmpR表示氨芐青霉素抗性基因，TetR表示四環素抗性基因。請回答以下相關問題：
（1）在目的基因的篩選與獲取過程中，如圖過程③的目的是。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對圖中質粒進行切割，形成的DNA片段種類最多有種。
（2）基因表達載體是載體的一種，除目的基因、啟動子外，它還必須有（答2點）等。啟動子的作用是。
（3）如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質粒，完成過程④、⑤后（受體大腸桿菌不含AmpR、TetR），⑤過程常用處理大腸桿菌。將三角瓶內的大腸桿菌先接種到甲培養基上，形成菌落后用無菌牙簽挑取甲培養基上的單個菌落，分別接種到乙和丙兩個培養基的相同位置上，一段時間后，菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養基上的目的是篩選的大腸桿菌；含有目的基因的大腸桿菌在培養基乙和丙上的生存情況是。組卷：3引用：2難度：0.7