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          2022-2023學年江西省吉安市青原區井岡山大學附中高二(上)期末生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單選題(每題2分,共40分)

          • 1.如圖為人體細胞內液與細胞外液進行物質交換過程的示意圖,下列有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:45引用:4難度:0.8
          • 2.下列發生在內環境的生理過程是(  )

            組卷:10引用:10難度:0.9
          • 3.晚上獨自一人行走在昏暗且冷清的街道上,忽感有異物劃過頸部皮膚,頓時心跳加速,突然身體一躍,跳到路旁,回頭定睛一看發現是片樹葉。下列有關敘述正確的是(  )

            組卷:22引用:2難度:0.7
          • 4.圖中表示三個神經元及其聯系,其中“-〇-<”表示從樹突到胞體,再到軸突。甲乙表示兩個電表。下列有關敘述正確的是(  )

            組卷:8引用:6難度:0.7
          • 5.神經沖動的傳導是(  )

            組卷:3引用:2難度:0.8
          • 6.下列有關人腦功能的說法錯誤的是(  )

            組卷:46引用:59難度:0.9
          • 7.下列關于酶的論述中,正確的有(  )
            ①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質
            ②酶的活性的高低與pH有關
            ③酶的催化效率很高
            ④酶的數量因參與化學反應而減少
            ⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應的化學反應
            ⑥利用淀粉和蔗糖兩種物質探究淀粉酶專一性時,用碘液進行檢測
            ⑦只有活細胞才能產生酶
            ⑧酶具有多種代謝功能
            ⑨產生酶的細胞都有分泌功能
            ⑩能降低化學反應的活化能
            ?酶促反應中,酶能高效提供活化能,從而加速反應的進行

            組卷:4引用:2難度:0.7
          • 8.如圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,有關敘述正確的有幾項(  )
            ①當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加
            ②c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加
            ③b激素和c激素都可以促進甲狀腺激素的合成和分泌,是協同作用
            ④下丘腦是體溫感覺中樞
            ⑤下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、釋放e激素
            ⑥寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過促進甲狀腺的活動來調節體溫

            組卷:16引用:5難度:0.7
          • 9.下列有關內環境及穩態的敘述,正確的是(  )

            組卷:5引用:2難度:0.7

          三、非選擇題(除標注外,每空2分,21×2+3=45分)

          • 28.如圖是高等動物甲狀腺激素分泌調節示意圖。回答下列問題:
            (1)激素③對下丘腦和垂體的作用屬于
             
            調節。
            (2)下丘腦分泌
             
            ,促使垂體分泌
             
            。該激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。
            (3)茶葉和咖啡中均含有咖啡因,但是茶葉提高神經系統興奮性的效果不如咖啡顯著。有人認原因可能是茶葉中的另外一種成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。為了驗證上述假設,某小組設計了如下實驗。小組成員發現,當小鼠神經系統興奮性較高時,平均體重的耗氧速率會升高,可以通過檢測小鼠單位時間單位體重的耗氧量(C)來判斷小鼠神經系統興奮性的高低。
            實驗材料:健康雄、雌性小鼠若干、生理鹽水、蒸餾水配制的咖啡因制劑、蒸餾水配制的茶氨酸制劑、蒸餾水等。
            具體步驟:①選取健康的雌性或雄性小鼠若干,平均分成兩組,并標注實驗組A和對照組B。
            ②A組處理:定時灌喂
             

            B組處理:定時灌喂
             

            ③處理一段時間后,統計小鼠單位時間單位體重的耗氧量CA和CB
            實驗分析:
            結果:CA
             
            CB(填“>”或“<”或“=”)。
            結論:
             

            組卷:5引用:2難度:0.6
          • 29.圖一是研究某植物的開花與光照時長之間的關系的實驗設計及結果。請仔細分析并回答下列問題:

            (1)圖一實驗表明,該植物需要滿足一定的光照條件才能開花,你認為“一定的光照條件”是指什么?請依據上述實驗提出二種觀點:
            ①觀點一:
             
            ,該植物才能開花。
            ②觀點二:
             
            ,該植物才能開花。
            (2)有研究證明,該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽(花芽將來會發育為花),有學者認為葉片受到適宜的光刺激后,葉片產生了某種物質運輸到花芽促進了花芽的發育而開花。下面是借鑒“溫特實驗”方法證明上述觀點的實驗方案,請完善相關實驗步驟。(實驗植株見圖二:只有葉片A和花芽B,且生理功能均正常)
            第一步:取圖所示未開花植株若干并隨機均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下,每組葉柄殘留在植株上的切口分別標號為切口甲、切口乙。
            第二步:甲組處理方法:取空白瓊脂塊不做任何處理,乙組處理方法:
             

            第三步:相同且適宜的光照條件下培養一段時間后,將甲乙二組處理過的瓊脂塊分別放在其對應實驗植株的
             
            (填“葉柄切口處”或“花芽B處”)。
            第四步;將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的
             
            環境下一段時間,觀察兩組植株開花情況。
            預期實驗結果:
             

            預期實驗結論:
             

            組卷:12引用:2難度:0.6
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