2023-2024學年福建省龍巖市上杭縣城區三中、四中、實驗三校九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/23 17:0:5
一、積累與運用（25分）
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1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1），到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（2）居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹《岳陽樓記》）
（3），肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
（4）但愿人長久，。（蘇軾《水調歌頭》）
（5），蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）
（6）因思杜陵夢，，（溫庭筠《商山早行》）
（7）蓬山此去無多路，。（李商隱《無題》）
（8），天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）
（9）景色優美，野花芬芳，樹木茂盛，正如歐陽修《醉翁亭記》中所說的“，”。組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，按要求作答。
1971年中國重返聯合國后，在世界環境保護和可持續發展進程中，實現逐漸從旁觀者、跟進者、參與①____（A.yǔ B．yù）者、貢獻者向引領者的角色轉換。
中國_____。中國塞罕壩的“綠色奇跡”讓世界甲____（A.有目共睹 B．刮目相看），北京天氣治理經驗受到聯合國環境規劃shǔ②____（A.暑 B．署）的肯定。中國正在乙____（A.探索 B．探究）出一條面對氣候變化、保護環境與實現經濟增長多贏的發展路徑，為綠色發展貢獻中國方案。
（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，為文中②處選擇正確的漢字。（填序號）
①處
②處
（2）從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處（填序號）
（3）劃線的句子存在語病，請將修改后的句子抄在橫線上。
（4）下列句子中，填入文中畫線處與上下文銜接最恰當的一項是
①積極推進2015年通過的《巴黎協定》達成和落實
②秉承構建人類命運共同體的理念
③促進綠色一帶一路建設和聯合國《2030年可持續發展議程》的實施
A．①②③
B．③①②
C．②③①
D．②①③組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．名著閱讀。
（1）根據你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項是
A．這是一首長詩，用沉郁的筆調細寫了乳娘兼女傭的生活痛哭……我不能不喜歡它。（茅盾）
B．他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。（鄭振鐸）
C．歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇。（唐弢）
D．在國難當頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉折和強化的抒情方式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的。（孫光萱）
（2）根據《艾青詩選》，補充完整。
他生于地主家庭，五歲前被寄養在一個貧苦人家。成年后，又因參與進步活動而被捕入獄。但他從未放棄希望。他在獄中寫下了成名作《①》，抒發了對撫養他的保姆的真摯懷念。他的詩歌中，經常性地使用②和③兩個意象，表達他對祖國的愛和對光明、理想熱烈不息的追求。相信你一定能從他的詩歌中獲得走出困境的力量。組卷：6引用：2難度：0.6
二、閱讀（65分）
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8．閱讀下列圖文，完成小題。
材料一：
福建的方言特別復雜，各大地區的方言差異很大，相互間根本無法交流。俗話說“三里不同俗，十里不同風”，福建方言已經達到了翻過一座山，越過一條河，就有明顯差異的程度。在內蒙古人眼中，福建方言是第三種中國話，在湖北人心中，福建方言是比粵語更難懂的中國話。福建方言按地區劃分，主要有七個方言區。閩東方言區以福州話為代表，方言特點鮮明，內部差異小。閩北方言區，唐以前，福建人口主要集中在閩北，尤其是閩越國時期，福建的政治文化中心都在閩北。閩中方言區主要分布在永安、三明和沙縣三個縣市，以永安話為代表。閩南方言是全省最大的方言區，方言使用的人口占全省半數以上，原先的閩南方言有泉州口音和漳州口音，近代廈門崛起后，以廈門話為代表。莆仙話只分布在莆田、仙游兩地。閩客方言以長汀話為代表。閩贛方言由閩北方言蛻變而來，夾雜著贛方言的影響，以邵武話為代表。
材料二：
記者：請談談你對自己家鄉話是怎么看的？
大學生1：我覺得家鄉方言是最有感染力的。像我是南方人，我家鄉的方言最大的特色就是合音，比如男朋友、女朋友連讀就是“男票”“女票”，聽起來就會覺得很親切。
大學生2：我覺得家鄉話是一種能直抒胸臆的語言，特別貼切、生動，有一次課后，同學喊我一起去圖書館學習，當時我已經很疲憊，下意識地回答了一句“不帶老”，同學一臉懵，“老是誰？”同學的反應逗得我哈哈大笑。在我們山西話中，“不帶老”就是懶得做某件事，自己經常在不經意中“蹦”出幾句方言，我覺得這些表達很舒適，很直接。
大學生3：我是溫州人，說著家鄉話，讓我有一份對家鄉的歸屬感，出行在外每每聽到鄉音我都備感親切，它證明著我從哪里來，給我帶來身份上的歸屬感。
大學生4：我覺得家鄉方言是一種文化，是一種值得傳承的“人間寶藏”。方言如果生根于網絡的沃土之上，方言文化在一定程度上會在新一代人的身上得到傳承。
材料三：
（1）根據材料，下列理解不正確的一項是
A．唐以前，福建人口主要集中在閩北，尤其是閩越國時期，福建的政治文化中心都在閩北。
B．福建方言按地區劃分，有閩東、閩北、閩中、閩南、莆仙、閩客、閩贛七大方言區。
C．福建的方言特別復雜，每隔一座山和一條河方言都不相同，相互之間根本無法交流。
D．大多數大學生在接受記者采訪時，都表示喜歡自己家鄉的方言，生活中偶爾也會說方言。
（2）大學生喜歡家鄉方言的原因有哪些？請根據材料二簡要概括。
（3）材料三的漫畫中隱含哪些信息？請簡要概括。組卷：42引用：6難度：0.5
三、作文（60分）
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9．閱讀下面的材料，根據文后要求寫作。
英國詩人約翰?多恩布有一句名言“No man is an island,entire of itself?！币馑际恰皼]有人是一座孤島，在大海里獨居。”悟空原本是只桀驁不馴的妖猴，在唐僧的訓導之下，才懂得明辨是非善惡，才擁有了慈悲為懷的心腸，最終能夠修成正果；而唐僧也在孫悟空的影響之下，變得越發堅強勇敢，不畏艱險，最終成功取得真經。
在一個團隊中，如班級或學習小組或家庭里……大家彼此互相影響，美美與共，共同成長。
請根據上面的材料，結合自己初中的生活、學習經歷，自擬題目，自選文體（詩歌除外）寫一篇不少于650字的文章。
要求：①記敘性作文要有具體的描寫，有真情實感；議論性文章要觀點鮮明，邏輯層次清晰；②思想感情要積極健康向上；③不得出現真實的人名、校名和地名；④不得抄襲、套作。組卷：3難度：0.5