2022-2023學年廣東省揭陽市普寧市七年級（上）期末語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。
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1．默寫古詩文。
（1），。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（2）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）
（3）子曰：“，可以為師矣。”（《論語?十二章》）
（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）
（5）劉禹錫在《秋詞（其一）》中，用對比手法，熱情贊美秋天的詩句是：，。
（6）古詩中表達作者真摯情感的詩句很多。如李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：，；又如王灣在《次北固山下》中，托大雁傳書，抒發游子思鄉之情的詩句是：？。組卷：16引用：1難度：0.5 -
2．根據拼音寫出相應的詞語。
（1）三妹便sǒng yǒng著她去拿一只來。
（2）我確實找到了一個泉眼，可惜已經gān hé了。
（3）不管是那只家養的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得dà xiāng jìng tíng。
（4）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rén shēng dǐng fèi。組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.8
二、閱讀。
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10．閱讀下面的文字，完成下面小題。
一碗“雪花面”
馬海霞??①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風吹在臉上刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負責午飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點兒，煮上面條。我平時不咋做飯，煮面條時放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會劈頭蓋臉數落我一頓。
??②正發愁時，我看到修鞋的瘦大叔又來出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我從廚房找了一個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“今天太冷了，請您吃碗熱面條暖和暖和。”
??③瘦大叔放下手中的活計，客氣地說：“不用不用。”但我哪里容得他拒絕，直接將面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢。”
??④我正說著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的吃……”父親聽我說到這里，忙折回去，請瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習慣了。中午來取鞋子的多，我不能離開鞋攤。”
??⑤父親見他這么說，轉身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面好和瘦大叔一起吃飯。
??⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進左口袋里，酒盅裝進右口袋里，雙手端面，出了屋門，我只好搬著小桌子緊隨其后。
??⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪花飄落在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊了一會兒，才返回家中。
??⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一段往事。
??⑨父親年輕時推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時，卻發現隨身帶的干糧袋和水壺都忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來，聽說父親將干糧和水都弄丟了，忙邀父親到家里吃飯。
??⑩父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個菜窩窩。女主人說，他們這里連續兩年遭了水災，只能請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇，因為那家人也是喝稀粥，吃菜窩窩。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺。
???父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時卻一副大善人的模樣。其實瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當朋友，陪他在風雪中吃一碗面，那是情義。
???后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業，說實話剛開始干，有點磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍，讓他非常感動，心情也敞亮起來。
???事情過去多年了，瘦大叔每次來我家，都會提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無。
???父親說得對，一碗“雪花面”，有了情義便有了溫度。
（1）第①段中畫橫線的句子有什么作用？
（2）文中第⑨⑩兩段采用了什么記敘順序？起到了什么作用？
（3）根據文章內容和寫法，下面分析、判斷錯誤的一項是
A.我平時不咋做飯，煮面條時放多了掛面，煮了滿滿一大鍋。“滿滿”寫自己平時不煮飯，把面條煮多了，擔心母親數落自己。為后文“我”請瘦大叔吃面作鋪墊。
B.我從廚房找了一個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前……“滿滿”寫出“我”給瘦大叔盛的面條很多，表現了“我”對瘦大叔的關愛，也是“我”讓他幫忙消滅剩飯的做法。
C.第⑥段中寫道：“這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？”寫“我”不認同父親的做法，從正面寫出父親的愛心和對我的教育：在遇到需要幫助的人時，應盡自己所能給予幫助，并且要注意方式方法，給被幫助的人以尊嚴。
D.我給修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯；父親陪瘦大叔在外面喝酒、吃面，那是情義。
（4）本文的題目有什么妙處？最后一段有什么作用？組卷：50引用：1難度：0.5
三、作文。
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11．同學們：大家來到勤建學校這個溫暖的大家庭里，已經一個學期了。一學期來，父母的期盼，老師的關愛，同學的情誼伴你成長，同時也是你學習、生活的動力。
??請你以“我的_____（爸爸、媽媽、老師、同學）”為題目，寫一篇記敘文，給他們唱一首贊歌。
??要求：
（1）將作文題目的橫線上填寫上人物；
（2）字跡工整，書寫規范，不少于600字；
（3）文中老師或同學的名字，一律用A代替。組卷：0引用：1難度：0.5