2022-2023學年安徽省淮北二中九年級（上）第一次月考語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一．語文積累與應用（35分）
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1．理解性默寫。
家國情懷是個永恒的話題。它是毛澤東眼中“，”的銀裝素裹；它是艾青心里“，”的深情；它是杜甫筆下“，”的憂國憂民；它是韓愈口中“，”的老而彌堅；它是范仲淹胸中“，”的政治抱負。這種情感一脈相承，早已內化在每個中國人的血液里。組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．請運用積累的知識，完成問題。
笑
我不相信考古學家——
在幾千年之后，
在無人跡的海濱，
在曾是繁華過的廢墟上
拾得一根枯骨
——我的枯骨時，
他豈能知道這根枯骨
是曾經了二十世紀的烈焰燃燒過的？
又有誰能在地層里
尋得那些受盡了磨難的
犧牲者的淚珠呢？
那些淚珠曾被封禁于千重的鐵柵
卻只有一枚鑰匙
可以打開那些鐵柵的門，
而去奪取那鑰匙的無數大勇
卻都倒斃在
守衛者的刀槍下了
如能撿得那樣的一顆淚珠
藏之枕畔
當比那撈自萬丈的海底之貝珠
更晶瑩，更晶瑩
而徹照萬古啊！
我們豈不是
都在自己的年代里
被釘上了十字架么？
而這十字架
決不比拿撒勒人所釘的
較少痛苦。
敵人的手
給我們帶上荊jí的冠 miǎn
從刺破了的慘白的前額
淋下的深紅的血點
也不曾寫盡
我們胸中所有的悲憤啊！
誠然
我們不應該有什么奢望，
卻只愿有一天
人們想起我們，
像想起遠古的那些和巨獸搏斗過來的祖先，
臉上會浮上一片
安謐而又舒展的笑-
雖然那是太輕松了
但我卻甘愿
為那笑而捐軀！【注】：詩人是寫1937年的感受的。當時中華民族已處于民族危機之中。日寇侵占了東北，又向華北進犯。
（1）給下列加點的字注音，根據拼音寫漢字。
冠miǎn
安謐
荊jí
（2）文中有錯別字的一個詞是“”，正確的寫法是“”。
（3）結合這首詩歌，淺析艾青詩歌的創作特色。
（4）詩人在《笑》的末尾寫道：“但我卻甘愿/為那笑而捐軀！”請你談談自己對這兩句詩的理解。組卷：6引用：3難度：0.5
二.閱讀
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6．文言文閱讀。
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
（節選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。
上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民。刻民以奉君，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也。”
（節選自司馬光《資治通鑒》）（1）解釋加點詞在文中的意思。
①予嘗求古仁人之心
②是進亦憂
③然則何時而樂耶
④上又嘗謂侍臣曰
（2）把下列句子翻譯成現代漢語。
①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
②則自不為盜，安用重法邪？
（3）甲文主要運用了的表達方式；乙文中唐太宗作為國君，做到了甲文中的。
（4）甲文體現了作者怎樣的憂樂觀？乙文中哪句話體現了唐太宗的治國之道？請結合文章談談你對兩人政治思想的理解。組卷：6引用：1難度：0.7
三．寫作（55分）
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7．閱讀下面的文字，按要求作文。
一位成功人士在晚年曾感慨到：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經苦苦的追求，最能引起我的懷念。”
追求產生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂……
你對此又有怎樣的聯想和思考，請據此寫一篇文章。
要求：①題目自擬，詩歌除外，文體不限。不少于600字。
②文中不要出現真實的人名、校名。
③書寫工整，卷面整潔。組卷：3引用：3難度：0.4