人教新版九年級下冊《第10課 那樹》2017年同步練習卷（3）
發布：2024/4/20 14:35:0
一．積累運用
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1．根據拼音寫漢字或給加點的字注音。
倒tān huái 骨蔭庇 qiú 須屠lù 佝僂 棲息 屹立 劊子手 組卷：0引用：1難度：0.9
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2．下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9
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3．選擇恰當的詞語填入句中的橫線處。
（1）在夏天的太陽下（伸 挺 歪）著頸子疾走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃蔭，仰臉看千掌千指（接 遮 托）住陽光。
（2）任憑頭上已（飄 飛 閃）過十萬朵云，地上（壓 疊 重）過二十萬個腳印，任憑那在枝丫間跳躍的鳥族已換了五十代子孫，任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。組卷：1引用：1難度：0.8
三．拓展閱讀
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8．閱讀下面文字，完成各題
老柿樹
陳敏
①外爺家的院落前，長著一棵三人合抱粗的老柿樹，高十丈余，樹身碩大，傲立挺拔，遮住了一片天。沒人知道他的年齡，據我外爺說，他記事起，它就那么高，那么大。
②我的童年在外婆家度過，老柿樹是我兒時的伙伴，柿樹葉子圓潤油亮，層層疊疊，像一把巨大的油紙傘，遮住了半個院子。我們坐在樹蔭下編織草帽、剝土豆，躲在樹后嚇唬暮歸的大人小孩。古樹給我們帶來無限快樂的同時，也帶來過不少的麻煩，于是，我外爺總說它像一個淘氣的孩子，讓人既愛憐又痛惜。
③單說這愛吧，從夏到秋，柿樹便舔歡著每一個行走在樹下的人。僅那些從樹上落下來的紅艷艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。
④老柿樹從不歇枝，年年枝繁葉茂。秋季柿子成熟時，外爺就慷慨地喚來左鄰右舍，讓他們隨便摘，隨便拿。生活在大樹周圍的鄰家都得了樹的恩惠，門前房后掛著一串串紅紅的柿餅、柿皮、柿轱轆，而我外爺則在最后才收拾殘局，將那些碰爛了的沒人要的柿子統統壓進一口大甕，開始預備釀制春節的“年酒”。柿子釀出的酒濃郁、醇香，是逢年過節招待貴客的“家宴陳釀”。
⑤但它同時又是一棵煩惱樹。老樹除了招來各種鳥兒在上面筑巢外，也招來了貓頭鷹。貓頭鷹向來被視為“兇鳥”，只要它一叫，村里定有人駕鶴西歸。這幾乎很靈驗，為此，我外爺經常在冬夜里，披衣下床，扛著竹竿出門，驅趕停留在樹枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老柿樹因此也披上了一層神秘的外衣。說誰在夜間從樹下過，朝樹根澆了一泡尿，結果鬧了一夜肚子；誰將墜落在樹下的鳥窩撿回家煨了炕，沒過幾天房子便著了火。更為不幸的是有一回，一個男孩上樹摘柿子，惹怒了隱藏在枝葉間的一個馬蜂窩，被蜂蟄得墜下了樹，摔得不輕。他刁蠻的爹帶著人馬，鋸子、刀斧惡狠狠趕來伐樹。一村人都來看熱鬧，我外爺摟著樹身說：要砍就把我也砍了吧！記憶中，那些大人因樹吵吵嚷嚷了一個下午，我外爺外婆給那個小孩送了半年的飯。
⑥不過，也有不少美好的傳說：情竇初開的男女碰巧在樹下相遇，他們的愛情便能生根發芽，修成正果；花開時節，從樹下經過的準媽媽被柿花擊中了頭，定會生出個漂亮的女娃娃，被落下的柿子擊中，一定能生個男娃……
⑦這些傳說讓人們對老樹更多了幾分敬畏。
⑧樹木不老，人易老，人亦變。家鄉在外爺外婆去世后一夜巨變。村里有勞動能力的人全都外出或打工或安家，只有為數不多的老人留了下來和古樹一起見證著世間的滄桑。老樹上的柿子也不再為人稀罕，一到秋天，成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路，樹下一片狼藉。
⑨外爺的家也換了主人。新主人是我的一個遠房舅舅，他對老樹還一無所知，一搬進去就揚言是要砍掉遮住了院子陽光的老樹。他給樹列出了五大罪狀，消息傳到我耳朵，我的心猶如針錐。我在哀傷的同時又默默地在心里給為樹祈禱了一番。
⑩半年后，出差路過家門，忐忑地將頭伸出車外，將目光落在老樹的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵長在我心中的古樹是否還尚在人世。
?大樹依然昂首挺立在那里。我頓時樂壞了。哪路神仙保佑啊，我兒時的伙伴沒有被砍。它還在。我像擁抱久別的親人一樣，沖出車門，奔向樹，緊緊摟抱，隱約瞥見舅舅一步步向我走來。
?我用諾諾的聲音詢問老樹沒有被伐的原因，聽到的卻是舅舅做的一個夢。
?老樹被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一個夢。在夢中，他看見黑色的天空閃出一道光，頓時狂風大作，樹干和樹枝搖搖欲墜，仿佛在與風暴對話，他聽不懂它們的對話。
?突然，一聲巨響，古樹倒向一邊，強風吹來，異常劇烈，整幢房子搖搖欲墜。
?他在里面嚇壞了。天哪，如果大樹倒向他的房子，家毀人亡就在眼前。
?他赤身裸體奔出門，向大樹喊：別倒下去，挺住，你會挺住的，你不會倒的。他伸出雙臂將其抱住，設法將它立穩……樹枝在風中搖擺，嗚嗚咽咽的，像在哭泣。突然，樹干劇烈搖晃，腳下的大地在抖動。此時，夢醒了。
?以為是地震，舅舅從床上爬起，直奔窗戶，推窗望去，外面風平浪靜，老樹依然安靜地站在晨光中，他的心才緩緩放了下來。
?舅舅說，他砍樹的念頭在夢醒之后就斷了。
?說話間，一個小小的東西落下來，輕輕地掉在我肩頭，涼涼的，帶著一絲甜意。側眼細看，是一朵柿子花。
（選自《小說月刊》2016年第7期，有改動）（1）閱讀全文，根據文意填空。
（2）文章?-?自然段詳寫舅舅的夢境，其用意是什么？請聯系全文簡要分析。段落 內容 ①-⑤ ① ⑥-⑦ 老柿樹留下美好傳說，讓人心生敬畏 ⑧-⑩ ② ?-? 老柿樹依然挺立，“我”喜出望外
（3）結合語境，根據要求賞析下面語句。
①老樹上的柿子也不再為人稀罕，一到秋天，成熟的柿子隨著葉子鋪滿泥濘的小路，樹下一片狼籍。（從描寫方法的角度）
②說話間，一個小小的東西落下來，輕輕地掉在我肩頭，涼涼的，帶著一絲甜意。側眼細看，是一朵柿子花。（品味加點詞語的表達效果）
（4）本文內涵豐富，請結合全文談談你的理解。組卷：458引用：11難度：0.3
四．寫作創新
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9．本文《變色龍》運用對比手法，來表現老樹前世今生的命運，表達作者心中的痛惜之情。請運用這種寫作手法，來寫一段話。（200字左右）
【課文片段在線】①那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。②柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。
【寫法分析】第①句和第②句將樹的生長和人類文明的發展作對比，自然界生命的生長極其遲緩，而人類文明的發展極為迅速，自然界各物種在人類的破壞性開發面前，顯得極為脆弱，是一種嚴重的不對稱。寫作中，運用對比要把對立的兩個人物或事物或者把一個人物或事物前后截然不同的表現放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。組卷：2引用：2難度：0.8