2022-2023學年安徽省六安市霍邱縣七年級（上）第三次月考語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、語文積累與運用（35分）
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1．默寫。
（1）秋天總會讓人生出很多情愫。“，”（李商隱《夜雨寄北》）包含了詩人歸家無期又遇冷雨的凄涼與無奈；“，”（劉禹錫《秋詞《其一）》）飽含著詩人見到明麗晴空時的萬丈豪情；“，”（譚嗣同《潼關》）從視覺、聽覺上寫出了詩人途經漳關時的強烈震撼。
（2）古人的話對今天的我們仍然很有啟發。《論語》十二章》中“，”啟發我們對學習要有興趣，興趣是最好的老師；《誡子書》中“，”啟發我們要勤學成才，志當存高遠。組卷：9引用：1難度：0.7 -
2．請運用積累的知識，完成問題。
【甲】祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學，那般不學，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入黑面，將中門關了，撇下大眾而去。唬得那一班聽講的，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，十分無狀，師父傳你道法，如何不學，卻與師父頂嘴？這番沖撞了他，不知幾時才出來呵！”此時俱甚報怨他，又鄙賤嫌惡他。悟空一些兒也不惱，只是滿臉陪笑。原來那猴王，已打破盤中之謎，暗暗在心，所以不與眾人爭競，只是忍耐無言。祖師打他三下者，教他三更時分存心；倒背著手，走入里面，將中門關上者，教他從后門進，秘處傳他道也。
【乙】悟空叩頭道：“只望師父恕罪！”祖師道：“我也不罪你，但只是你去罷。”悟空聞此言，滿眼墮淚道：“師父，教我往那里去？”祖師道：“你從那里來，便從那里去就是了。”悟空頓然醒悟道：“我自東勝神zhōu傲來國花果山水簾洞來的。”祖師道：“你快回去，全你性命；若在此間，斷然不可！”悟空領罪：“上告尊師，我也離家有二十年矣，雖是回顧舊日兒孫，但念師父厚恩未報，不敢去。”祖師道：“那里甚么恩義？你只不rě禍不牽帶我就罷了！”悟空見沒奈何，只得拜辭，與眾相別。
（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
東勝神zhōu
嫌惡
撇下
rě禍
（2）“撇下大眾而去”中“去”的意思是。
（3）下列詞語的詞性與“戒尺”相同的一項是
A.驚懼
B.三下
C.叩頭
D.恩義
（4）以上兩段文字均出自《西游記》，語段中“祖師”指的是。【甲】【乙】兩個語段分別表現了孫悟空、的性格特點。組卷：12引用：1難度：0.5
二、閱讀（55分）
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6．文言文閱讀。
【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至，骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，他擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一火坐于前。久之，日似瞑，意眼甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止霉尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
（選自蒲松齡《狼》）【乙】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，鹿然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳跟大咽，斷其喉，盡其肉，乃去。
（選自柳宗元《黔之驢》）【注】①慭慭然：小心謹慎的樣子。②莫相知：不了解對方（是什么東西）。③以為且噬已也，認為將要啶自己。④益習；新新地熟悉。⑤狎：態度親近而不莊重。⑥蕩倚沖冒；碰撞，靠近，沖撞，冒犯。⑦囑：怒吼。
（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
①而兩狼之并驅如故
②顧野有麥場
③屠自后斷其股
④技止此耳
（2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。
①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
②虎見之，龐然大物也，以為神。
（3）屠夫和老虎在見到對手后都恐慌彷徨，經過反復試探后，最終才認清對方的本質，戰而勝之。兩文中寫他們終于認清了對方本質的句子分別是和。（用原文句子填空）
（4）【甲】【乙】兩個故事分別告訴我們什么道理。組卷：24引用：2難度：0.5
三、寫作（55分）
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7．以“我與____為伴”為題寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】（1）橫線上可以填寫“奶奶”“小狗布布”“金銀花”“書桌”等等，文體自選，詩歌除外；（2）文中不要出現透露你個人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。組卷：2引用：1難度：0.5