2021年山東省青島市小升初語文模擬試卷（一）

一、選擇題

• 1．感情色彩與“團結--連結--勾結”相同的一項是（　　）

  A．果斷--判斷--武斷	B．場面--場合--場所
  C．珍聞--見聞--秘聞	D．查核--查處--查禁
  組卷：80引用：3難度：0.7

  解析

• 2．“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”意思是（　　）

  A．四周黑洞洞的，很容易碰壁。

  B．四周黑洞洞的，不知道會不會碰壁。

  C．四周黑洞洞的，要小心走路才不會碰壁。

  D．四周黑洞洞的，很不容易碰壁。
  組卷：89引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（　　）

  A．隨風潛入夜，潤物細無聲。《春夜喜雨》（李白）

  B．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家。《烏衣巷》（劉禹錫）

  C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

  D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。《涼州詞》（王昌齡）
  組卷：40引用：1難度：0.7

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• 4．下列對“顧”字的解釋最恰當的一組是（　　）
  （1）漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚。
  （2）劉備三顧茅廬，終于請到了諸葛亮出山輔佐他。
  （3）他環顧四周，沒有發現什么異常。

  A．（1）珍惜    （2）拜訪    （3）看

  B．（1）顧念    （2）看望    （3）望

  C．（1）愛惜    （2）照顧    （3）看
  組卷：57引用：2難度：0.7

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二、根據課文內容作選擇。（填序號）

• 5．（《沙灘上的童話》）被我們救出來的“公主”是（　　）

  A．姐姐

  B．媽媽

  C．魔王
  組卷：4引用：1難度：0.7

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六、現代文閱讀

• 14．閱讀下文，回答問題。
  勇氣??19世紀，在英國的名門公立學校——哈羅學校，常常會出現以強凌弱，以大欺小的事情。
  ??有一天，一個強悍的高個子男生，攔在一個新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事。新生初來乍到，不明白其中的“原委”，斷然拒絕。高個子惱羞成怒，一把揪住了新生的領子，劈頭蓋臉地打了起來，嘴里還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點，我得好好開導你！”新生痛得齜牙咧嘴，卻并不肯乞憐告饒。
  ??旁觀的學生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一個外表文弱的男生，看著這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水，終于忍不住嚷起來：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”
  ??高個子朝那個又尖又細的抗議的聲音望去，一看也是個瘦弱的新生，就惡狠狠地罵道：“你這個不知天高地厚的家伙，問這個干嗎？”
  ??那個新生用含淚的眼睛盯著他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他忍受一半的拳頭吧。”
  高個子看著他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
  ??從這以后，學校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多，兩個新生也成了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛與善良的可貴，后來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特?比爾；挺身而出，為陌生弱者分擔痛苦的，則是揚名全世界的大詩人拜倫。
  ??人生旅途中，我們也需要像拜倫一樣，在別人只是畏懼地逃避，或幸災樂禍地觀看時，能夠拿出罕有的勇氣，為了善，為了愛，也為了啟迪和震撼那些冷漠的心靈。
  （1）把下列劃線字的音節補充完整。
  

  l	k	w   j
  欺凌	羞愧	毫無畏懼

  （2）根據已給出的意思，從文中找出相應的詞語。
  ①不說話而用面部表情來示意。指有權勢的人傲慢的神氣。

   

  
  ②正對著頭和臉蓋下來，形容來勢兇猛。

   

  
  （3）描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上，你能說說他們分別具有什么樣的性格嗎？

   

  
  （4）對羅伯特?比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”，你贊成這種方式嗎？如果是你，你會怎么做？
  

   

  
  （5）文章對你的校園生活有啟示和幫助嗎？把你的感受寫下來。
  

   
  組卷：37引用：1難度：0.5

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七、書面表達

• 15．習作。
  在你成長的道路上，有沒有和同學鬧過別扭？有沒有一些平時想說的話卻又不好意思當面說出口？今天，就借這次習作的機會說說自己的心里話吧。注意要用書信的格式，表達真情實感。
  組卷：23引用：1難度：0.5

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