2023-2024學年河北省唐山市路南區九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/9 2:0:1
一、第一部分積累（20分）
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1．閱讀下面文字，回答后面的問題。
一首詩僅有方寸大小，一闋詞不過寥寥數行，文人們或敘事，或懷古，或詠物，或抒情，用感性的韻律將人生的體悟吟詠為一首首傳唱千古的歷史歌謠。讀詩詞，我們仿佛徜徉在廣袤的大千世界，在羈旅戰爭里體味歡樂憂戚，在王朝興衰里恪守為民之責，在哲思理趣里享受（máo sè）頓開??朱光潛說：“如果對于詩沒有興趣，對于小說戲劇散文等的佳妙處也終不免有些（gé mó）。”請相信：你經常吟誦經典詩詞，那些潛藏在詩詞內蘊中的精神、價值觀或生活方式會漸入你心、傳承千古。
（1）給文段中加著重號的詞語注音。
①憂戚
②恪守
（2）根據文段中的拼寫出相應的詞語。
①（máo sè）
②（gé mó）
（3）請為畫線句加上一組關聯詞語，使上下句形成假設關系。組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．在下面的橫線上寫出相應的句子。
古代文人墨客，常常寄情于酒以傳達心中的喜怒哀樂。李白面對“金樽清酒斗十千，①”卻食不甘味，茫然悵惘；蘇軾以“②，”大醉來寄托對子由的思念：劉禹錫用③“，”酬答好友的熱情與關懷；歐陽修用“山水之樂，④”來表達欣賞山水的滿心快樂；張岱本不能飲，為酬謝知己，不得已而⑤“”。茫茫人海、萍水相逢之情誼耐人尋味。組卷：2引用：1難度：0.9 -
3．下列加著重號的成語使用不正確的一項是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8
二、第二部分閱讀（40分）
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8．閱讀下面的文字，回答問題。
密營
童村 ①那天傍晚，她撥開洞口的矮樹叢，小心翼翼地從密營里走出來，十分警惕地看了一下四周，確定已經很安全了，這才抱著一只水罐，緊貼著崖壁向溪邊走去。
②密營很小，很隱蔽，在長滿野葡萄藤的斷壁與一片茂密的雜樹之間，就像是被風吹落在山中的一顆干癟的果子，很難被人發現。而那條小溪，就在密營百步開外的地方。
③快要走到一半的時候，她突然站住了。一個陌生的聲音讓她警覺起來，她忙摘下背上的那支馬槍，緊張地伏下身去。
④循聲望去，她看到了一個影子，那影子就躲在溪邊茂密的草叢中，伸長脖子，把整個頭探向了水面。猛然間抬起頭來，抖了抖唇邊的水滴，回過頭去叫了一聲。
⑤那聲叫把她逗笑了，原來是一只狍子。
⑥她已經半個月沒有吃上一粒糧食了，他也沒有。她可以吃野果，吃樹葉和樹皮，但是，他不能只吃這些。他是她的丈夫，在西征時，腿上受了傷，現在就躺在密營里。
⑦那只狍子來得可真是時候。她想，這可真是天賜的美味。她邊想著，邊瞄準。
⑧但是，她的目光越過準星，突然看到一只小狍子從一旁的草叢里走出來。那只小狍子太小了，一步三晃，總是站不穩。
⑨它一定是那只狍子的孩子了。瞬間，她心里翻江倒海，慢慢地把槍收了回來。
⑩這當兒，“砰”的一聲槍響，把他嚇了一跳，那只狍子應聲倒了下去。小狍子慌亂地站在那里，看著倒在地上的媽媽，聲音凄切地呼喚它，很快，一群人從對面的坡地上跑過來，一邊跑著，一邊興奮地喊著什么。
?她聽出了這是日本人的聲音，一顆心旋即又提了上來。那些人跑到那只狍子倒下的地方，把它從那片被血染紅的草叢里拾起來，和那只被嚇壞了的小狍子捆在一起。頭也不回地抬走了。
?那聲槍響，讓他突然有了一種不祥的預感，他努力掙扎著身子，半晌才從地上坐起來，之后，他就像一個開始學走路的孩子一樣，一寸一寸走向洞口。
?暮色嘩啦一下涌了過來，險些把他撞個跟頭。咬牙堅持著再次站穩之后，他抬眼看到，她懷里抱著那只水罐，已經快要來到洞口了。
?“你終于能走了??”她實在抑制不住心中的驚喜，眼里的淚水一下涌了出來。
?他說：“我聽到了槍響，到底怎么了？”
?“他們又來了。”少頃，她說。
?他知道“他們”是誰。從上個冬天開始，日本人天天在山里轉，采取梳荒山林的策略，封鎖了每一道進出山林的路口，發現一處密營，就燒毀一處，妄想以此將抗聯隊伍一網打盡。那些抗聯傷病員連一處藏身的地方都沒有了。為了跳出敵人的包圍圈，兩個月前，抗聯隊伍不得不翻山越嶺走上西征的道路。
?西征路上的第一仗，他腿部就中彈負傷了，無法跟著隊伍一起西進了。不但他不能，就連她也不能了。后來，他們就來到了這座密營。
?為了讓他們盡快好起來，她必須經常離開密營，跑到山林深處，把一些老鴰眼樹皮扒下來，熬成膏藥，敷到他的傷口上，這種樹皮，治療槍傷效果很好，他的傷漸地好了起來。可是話卻越來越少了。
?她知道他心里在想什么。
?在這天夜里，她夢見了那只小狍子，還有里黑洞洞的槍口，看到那槍口，她一邊著急地扯著嗓子大聲喊叫著不要開槍，不要開槍，一邊不管不顧地撲了過去……
?他使勁拉了一下她的胳膊，把她拉醒了。
?過了一會兒，他說道：“咱們去找部隊吧！咱不能再在這里待下去了，你看，我的傷已經好了。我已經想好了，明天咱就走！”他的話很堅決。
?她望著他，不無擔心地問道：“你真的能走？”
?他咬著牙，嘴里蹦出了一個字：“走！”
?天要放亮的時候，她攙著一瘸一拐的他，終于離開了山縫里的那座密營，就這樣一步一步頭也不回地往前走著，山林里到處充滿了危險，兩個人誰也說不清楚，到底能不能順利地找到自己的隊伍。
?但是，到這時為止，他們都已經做好了最后的準備。
（取材于童村的同名小說）（1）讀小說要理清記敘順序。選文第?-?自然段屬于哪種記敘順序？寫這一部分最主要的目的是什么？
（2）讀小說要抓住動人情節。?段寫“她”夢見小狍子的情節，在結構上有何作用？
（3）讀小說要品味有表現力的語言。請聯系上下文，揣摩下列語句的含義。
①暮色嘩啦一下涌了過來，險些把他撞個跟頭。
②但是，到這時為止，他們都已經做好了最后的準備。
（4）讀小說要走進人物精神世界。你從這篇小說中讀出了一個怎樣的“她”？寫出你最佩服的三點。組卷：15引用：1難度：0.5
三、第三部分寫作（40分）
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9．作文。
忘的故事，你們之間也許互送過禮物以表達各種情誼。初中三年，你和家人、同學、老師等身邊人之間，一定有過很多密切的交往，難忘的故事，你們之間也許互送過禮物以表達各種情誼。
請以“禮物”為題，寫一篇文章。
要求：①內容健康積極；②表達有真情實感；③不要套寫、抄寫；④不出現真實的地名、校名、人名，不少于600字。組卷：4引用：1難度：0.5