2022-2023學年山東省菏澤市定陶二中高二（下）第一次月考語文試卷

一、閱讀

• 1．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
  屈原列傳（節選）
        屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。
        上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為也’。”王怒而疏屈平。
        屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者人之始也父母者人之本也人窮則反本故勞苦倦極未嘗不呼天也疾痛慘怛未嘗不呼父母也屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．夫天者/人之始也/父母者/人之本也/人窮則反本/故勞苦倦極/未嘗不呼天也/疾痛慘怛/未嘗不呼父母也
  B．夫/天者/人之始也父母/者人之本也/人窮則反本/故勞苦倦極未嘗/不呼天也/疾痛慘怛/未嘗不呼父母也
  C．夫天者/人之始也父母/者人之本也/人窮則反本故/勞苦倦極未嘗/不呼天也/疾痛慘怛/未嘗不呼父母也
  D．夫/天者人之始也/父母者人之本也/人窮則反本/故勞苦倦極/未嘗不呼天也/疾痛慘怛/未嘗不呼父母也
  （2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．名，是在社會上使用的個人的符號。自稱用名，稱人以字。“字”往往是“名”的解釋和補充。
  B．中國古代的帝王除有姓名之外，往往還有廟號、謚號、尊號和年號，“懷王”即為楚王的謚號。
  C．大夫，古代官名。西周以后先秦諸侯國中，在國君之下有卿、大夫、士三級。大夫世襲，有封地。
  D．《離騷》是戰國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代漢族詩歌史上一首最長的政治敘事詩。
  （3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．節選的部分主要交代了屈原寫作《離騷》的外因和內因，并對《離騷》的內容做了高度概括。
  B．屈原文約、辭微，志潔、行廉，這些在他的輝煌巨著《離騷》中都充分地表現了出來；志潔、行廉，是文約、辭微的思想基礎。
  C．與屈原同列的上官大夫企圖強取屈原草擬的憲令底稿，目的是要搶占屈原的功勞，在楚懷王面前與屈原爭寵。
  D．屈原在《離騷》中稱頌遠古的帝嚳，中古的齊桓，近古的湯、武，意在諷刺楚國的時政，暗喻國君不賢，表現了屈原追求“美政”的政治理想。
  （4）把下列句子翻譯成現代漢語。
  ①屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。
  ②屈原曰：“舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。”
  （5）屈原憂愁幽思而作《離騷》的具體原因有哪些？
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  送羊
  李德霞
        我和母親趕著羊群走出村口時，日頭就要墜到西山背后了。
        下午，鎮食品站的王站長在我們村收了四十只羊。我們村在山旮旯里，拉羊的車進不來，王站長就想從我們村雇個人往山外送羊。送一只羊兩毛錢，四十只就是八塊錢。母親好不容易爭來這份差事，忙喊來剛剛放學到家的我，讓我和她一塊兒往山外送羊。
        路上，母親對我說：“等把羊送到山外，掙了錢，娘給你買熱燒餅吃，再去扯幾尺布，給你縫個新書包。”我抿嘴笑著，使勁地搖著羊鞭，攆羊的勁頭更足了。出村不遠，從對面的山坡上圍過來一群羊。母親擔心兩群羊混雜在一起，叫我盯緊點。原來，那群羊是母親娘家村的，放羊人是母親的六叔，我叫他六姥爺。隔老遠，六姥爺就沖母親打招呼：“是鳳英啊，給食品站送羊啊？”
        母親說：“是啊，是啊，六叔還沒回呀？”
        六姥爺把羊群攆到一邊，拎著羊鏟踱過來，看著我們送的羊說：“鳳英，六叔跟你商量個事兒，你看行不？”
        母親笑著說：“六叔，你說。”
        六姥爺把羊鏟戳到地上說：“叔有十只羊，個頭小一點，下的羔也少，想跟你送的羊調換幾只。”
        母親一下愣住了，隨即搖搖頭說：“不行吧，六叔你看，我送的羊人家都涂了抹子的呀。”
        六姥爺彎腰逮住一只羊，用手捏了捏羊背上的抹子，然后直起腰來，從口袋里摸出個小鐵盒，得意地說：“抹子是油漆的，六叔這兒也有。六叔把換給你的羊也涂上抹子不就成了，保準你不會出事。嘿嘿。”
        母親沒轍了。想了半天，母親又說：“六叔，我送羊可是掙了人家錢的呀，咱咋能干這事？”
  “羊不是公家的嗎？要是你自家的，六叔提也不提。公家的便宜，不占白不占。”母親為難極了。六姥爺又說：“六叔也不白求你。這樣吧，調換一只，六叔給你兩毛錢。”
        母親急得眼淚都快下來了。我想，是我給母親解圍的時候了。我掄起鞭子，不管三七二十一，噼噼啪啪，一頓猛抽。羊群受了驚，你追我趕，蜂擁著朝前沖去。我和母親緊攆著羊群，聽不清六姥爺在背后嚷嚷什么。
        出了山口，天已黑透。十幾里山路，走得我兩腿酸軟，肚子也咕咕叫起來。 王站長早已等在村口，見我們到來，忙把我們領到村頭的一個大院門口。門樓上吊一盞大汽燈，賊亮賊亮的。一輛拉羊車就停在一旁。王站長對母親說：“大姐，你們娘倆先歇個腳，等我們裝完羊，就給你錢。”母親放松地點點頭，拉著我坐到旁邊的一塊石頭上。
        幾個村里人幫著往車上裝羊。奇怪的是，每抓到一只羊，臨上車前，王站長總要貓下腰，拿手電照照羊肚子，然后再送到車上去。我悄悄問母親：“他照啥呢？”母親搖搖頭說：“我也不知道。”
        四十只羊就要裝完了。母親湊過去說：“王站長，你剛才拿手電照啥呢？”王站長不說話，提起一只羊腿讓母親看。
        王站長說：“是這樣的。上次，我也從山里收了幾十只羊，也是雇人送到這里的，等回到食品站才發現，有一半的羊被人半道上調了包，大的換成小的，肥的換成瘦的……所以，下午在你們村收羊時，我除了在羊背上涂了抹子，還在羊肚子上加了個抹子……我這么做也是以防萬一，并不是針對大姐的，哈哈哈……”
        好懸啊！我和母親相視一笑。
        王站長掏出十塊錢說：“大姐拿著，這是你的工錢。過年我要是去你們村收羊的話，還雇你送羊。”
        母親掏遍口袋，只掏出一塊錢。母親尷尬地搓著手說：“我零錢不夠，王站長就給八塊吧。”
        王站長說：“不用找，拿著吧。多出的兩塊錢，送孩子吧。”母親不安地說：“那咋成啊？”
        王站長伸手摸摸我的頭：“小家伙，餓壞了吧？走，到屋里吃飯去！”母親趕忙說：“不了不了，我們這就回去。”
        王站長不讓，拉著我的手朝屋里走。飯是莜面魚魚，我平時吃不到的好東西，那個香啊，我一氣吃下兩大碗。
        往回走的路上，頭頂懸著一輪又圓又大的月亮……
  （摘自《小小說選刊》，有刪改）
  （1）下列對作品有關內容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．全文主要描寫了四個場景，那就是送羊、換羊、裝羊、裝羊后付錢，但作者卻將這看似簡單平常的情節寫得一波三折。
  B．原來六姥爺過去一直多次以小易大，偷換過很多羊，他早已被王站長識破了。小說想通過六姥爺告訴讀者：面對公家財產，不可動私心，不可有雜念。
  C．裝羊的時候，王站長每裝一只羊，就要照一下羊肚子，這說明王站長吃一塹長一  智，避免了再像之前一樣上當受騙。
  D．小說結尾“往回走的路上，頭頂懸著一輪又圓又大的月亮……”，是對自然環境的描寫，又圓又大的月亮是母親品德的象征，也渲染了快樂的氣氛。
  （2）小說中的母親有哪些性格特點？請簡要分析。
  （3）“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。
  組卷：6引用：5難度：0.6

  解析

四、語言文字運用

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        一座完善的建筑，①______：適用，堅固，美觀。建筑本身常常是時代環境的寫照。建筑里一定不可避免的，是反映這個時代的智識、技能、思想、制度、習慣，當然也反映這個地方的地理氣候。因此，適用是適合于當時當地人民生活習慣、氣候環境。
        天然材料種類很多，但不一定被人采用，被選用的材料，更不一定最堅固，最易駕馭。石料本身比木料堅固，然在中國用木達到了高度的圓滿，②______，且建筑上的各種問題常不能獨用石料解決，即有用石料處亦常發生弊病，反比木質的部分容易損毀。
        建筑上的美，淺而易見的，當然是輪廓，色彩，材質等，但美的大部分精神卻蘊于其權衡中，如長與短之比，平面上各大小部分之比較分配，立體上各體積各部分之輕重均等，所謂增一分則太長，③______。建筑是為解決生活上各種實際問題而結構出來的物體，所以無論美的精神多縹緲，建筑上的美，是不能脫離合理的、有機能的、有作用的結構而獨立。
  （1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  （2）請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思，并使之構成整句，每句不超過15個字。
  組卷：27引用：10難度：0.6

  解析

五、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        材料一
        生活中有許多誘惑，它如同懸崖上的金子，有人因為它對生活充滿了熱情，有人因為它掉下了懸崖。對于青少年來說，網絡游戲、網游小說等就是極大的誘惑，它可以增添生活的趣味，但也容易讓人沉溺其中無法自拔……各種誘惑撲面而來，我們必須去面對。
        材料二
        孔子說：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。”富與貴，是人人都想望的，但如果不通過正當的途徑得來，君子是不能安享的，這是孔子面對欲望或誘惑的態度。老子有言“知足不辱，知止不殆，可以長久”，他認為懂得滿足就不會受到屈辱，懂得適可而止就不會遇到危險，這樣才可以保持長久的安樂。
        以上材料引發了你怎樣的感悟和思考？請結合個人與社會實際寫一篇文章，談談你的理解和認識。
        要求：①選準角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析