試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年陜西省西安市經開三中八年級(上)期中生物試卷

          發布:2024/9/23 5:0:8

          一、單選題(每題2分,共60分)

          • 1.如圖動物的名稱依次是蟹子、魚、水螅、渦蟲、蜥蜴、家兔,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:16引用:6難度:0.7
          • 2.從生物學的角度分析,“金蟬脫殼”的“殼”指的是蟬的(  )

            組卷:267引用:49難度:0.7
          • 3.下列關于腔腸動物、扁形動物與人類的關系的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:16引用:52難度:0.9
          • 4.下列有關動物的說法,正確的是(  )

            組卷:101引用:43難度:0.9
          • 5.關于軟體動物,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:317引用:56難度:0.9
          • 6.動物與其對應的結構,不匹配的是(  )

            組卷:79引用:47難度:0.5
          • 7.蝗蟲比蚯蚓更好地適應陸地生活,是因為(  )
            ①胸部有三對足,兩對翅,擴大了活動范圍;
            ②有外骨骼,防止水分蒸發;
            ③蝗蟲生長發育過程中有蛻皮現象;
            ④體表有氣門,用于呼吸,能適應干旱的環境。

            組卷:420引用:46難度:0.7
          • 8.魚不斷地用口吞水,再從鰓蓋后緣排水,這樣做的意義是(  )

            組卷:73引用:31難度:0.9
          • 9.下列關于不同動物結構和功能的敘述,不正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.5
          • 10.下列詩句中的各種動物,不具備“體表都有外骨骼,足和觸角均分節”特征的是(  )

            組卷:469引用:86難度:0.9
          • 11.下列各種動物結構與生理功能相適應的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:230引用:119難度:0.7

          二、非選擇題(每空1分,共40分)

          • 33.慢跑是現代人推崇的一種有氧運動方式,請根據甲、乙、丙圖分析回答問題。
            (1)慢跑等運動依賴于人體運動系統,運動系統主要由骨、關節和骨骼肌組成,骨在運動中起著
             
            作用,關節在運動中起著
             
            作用,骨骼肌在運動中起著
             
            作用。
            (2)當人處于甲圖所示的慢跑狀態中時,左上肢肌肉的活動狀態是肱二頭肌
             

            (3)關節既牢固又靈活,是具有如乙圖所示的結構基礎。由于[2]、[5]表面覆蓋一層光滑的[1]
             
            和[3]
             
            內有滑液,可以減少關節之間的摩擦,使關節更加靈活。
            (4)丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]
             
            ,兩端較細的呈乳白色的部分是[①]
             
            ,由結締組織構成,分別附著于相鄰的骨上。
            (5)運動形成不僅需要運動系統,還需要
             
            系統的協調和控制。運動中消耗的能量來自于肌細胞內有機物通過
             
            作用氧化分解得來。
            (6)關節頭從
             
            脫出會引發
             
            危險。

            組卷:2引用:1難度:0.5
          • 34.楚漢時期,漢王劉邦派謀士張良用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五個大字,項羽逃至烏江邊,看見螞蟻排成“項羽死于此”五個大字,誤以為天意如此,隨后拔劍自刎。某同學就此事件引發思考:螞蟻是否喜歡吃甜食?于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:
            材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯。
            實驗步驟:
            ①取兩塊大小相同的潔凈棉花團,分別滴入等量糖水和清水,放置在紙盒的一側(如圖)。
            ②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側。
            ③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。

            請根據實驗設計回答下列問題:
            (1)這個實驗的假設是
             

            (2)這個實驗的變量是
             
            ,除此外,其他條件必須
             

            (3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團處聚集,則說明
             

            (4)如果某同學在進行第②步操作時,只捉了一只螞蟻就進行實驗,你認為其得到的實驗結論可信嗎?請說明理由:
             

            (5)張良是利用了螞蟻的
             
            行為迷惑項羽的,這種行為從行為獲得途徑看,屬于
             
            行為,嘗試舉一個本行為的例子
             

            組卷:1引用:1難度:0.4
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正