2022-2023學年江蘇省徐州市沛縣歌風中學高一（下）月考語文試卷（二）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（19分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
文學與建筑有著十分密切的關系，不僅因為建筑和文學在美學上有許多相通之處，還因為建筑往往是文學家觀察與描寫的對象，是文學作品展現情節與鋪陳故事的場景和空間。
在中國文學中。建筑是文學家抒發感情的載體，歷史上有無數膾炙人口的描寫亭臺樓閣的詩文和辭賦。古人在建造建筑的同時，也建起了建筑文學寶庫。歷代文學都留下了許多生動地描寫建筑的篇章，有關古建筑的文獻有詩詞、曲賦、游記、題記等。這些文學作品無論是在文學的體裁、題材、手法或是風格和意境上，都豐富多彩，不僅在藝術水平上，而且在建筑論述上也有很大的成就。
《詩經》有許多關于建筑的篇章，《詩?小雅》有一篇歌頌周王宮室落成的詩《斯干》。詩中寫道：“如跂斯翼，如矢斯棘。如鳥斯革，如暈斯飛，君子攸躋。”意思是說宮室建筑的勢態好像人抬起腳跟望遠那樣高峻，又有的像箭羽那樣周正挺括，屋頂四角如飛鳥展翅，像鳥那樣飛翔。這些描寫已成為人們認識遠古時期中國建筑形式的原型。
有許多可以列入建筑專業文獻的文學作品，但凡樓堂、宮室、館閣、亭臺等建筑完工，多有碑銘、題記、詩詞或辭賦記載，后代的文人墨客贊頌或追思的作品也會流傳下來。唐代詩人王勃的《滕王閣序》、杜牧的《阿房宮賦》、宋代政治家范仲淹的《岳陽樓記》、散文家歐陽修的《醉翁亭記》等，都是千古絕唱。北京人民大會堂大報告廳頂棚的設計就受到《滕王閣序》中的名句“秋水共長天一色”的啟發。
《紅樓夢》可以稱之為“建筑文學”，一種根據建筑演繹的文學，而同時也呈現了一種“文學建筑”，文學生成的建筑。曹雪芹在《紅樓夢》中關于大觀園和榮國府、寧國府的描述，激起了多少文人墨客和建筑師的遐想，他們努力從書中去尋找被歷史淹沒了的建筑，并試圖去重建作者虛構的“大觀園”。《紅樓夢》塑造了一個綜合了南方和北方園林與建筑特點的大觀園，用文學藝術語言表達了中國古典園林的審美理論、園林藝術、造園手法等。小說《紅樓夢》將建筑融入文學作品之中，描寫建筑空間的變化，書中涉及的建筑及景物有82處，建筑及建筑空間、構件、家具等共155種，門30余種。
（摘編自《文匯報?這部浪漫小說啟發了凡爾賽宮的園林設計》鄭時齡 有刪改）
材料二：
余志成（《文學報》記者）：人類能夠流傳千百年的智慧之花，應該非文學與建筑莫屬了！但要系統探究起來，似乎又很不簡單。那么，什么是文學？什么是建筑？文學與建筑的內在聯系又表現在哪里？
趙麗宏（著名作家）：能夠代表一個時代智慧高度的兩個標識：一是文學，二是建筑。文學展現了一個時期或幾代人的生活與內心情感；而建筑則是一門綜合藝術，其精美能成為時代的里程碑。文學和建筑，是人類的智慧之花。
余志成：趙老師，記得你曾經寫過一篇散文《我向往的城市之美》，你認為的魅力城市其建筑應該具有哪些特點呢？
趙麗宏：那是一個秋天的黃昏，我騎著自行車，沿復興中路由東往西。無意中抬頭遠望，視野中出現的美妙景象使我吃了一驚。一輪已經失去耀眼光芒的落日，像一個巨大的火球，噴射著暗紅色的光焰，靜靜地懸掛在天地之間。天空是藍灰色的，有幾縷金色的云霞飄浮在落日周圍。使我吃驚的美妙，是落日下的城市輪廓。建筑猶如層疊的山巒，猶如起伏的波瀾，讓人產生遐想。
我想，一個有魅力的城市，最好是依山傍水。依山，自然是靠山而建，城在山里，山在城里，街道盤旋起伏，房屋層層相疊，入夜之后，城市的燈火和天上的星月交融為一體。傍水，當然是指江海湖泊與城市為伴。水是生命的源頭，也是城市活力的源泉。城市如果建在海邊，那是得天獨厚，大連、青島、煙臺和威海這樣的城市，沐浴在海風中，視野開闊。景色清朗。
樓房建筑，是城市的主體。一個城市是不是有魅力，和城市的建筑有沒有自己的風格大有關系。上海曾經被世人稱為“萬國建筑博覽會”，這和上海的獨特的歷史有關，上海是中國最早大規模向世界開放的城市，人類創造的各式各樣的文化都涌進了這個城市。其中最顯眼、最持久的便是建筑。如果要用一個詞語來概括上海的建筑風格，我想，大概只能用“千姿百態”來形容。外灘那些歐式建筑，向世人展示的是西方人的智慧和文明，是殖民時代的紀念，盡管它們所代表的歲月是中國人的恥辱，然而誰也不能否認它們在建筑藝術上的成功。這些用石頭壘起的樓房，是那個時代智慧和才華的結晶。直到今天，它們依然是上海的標志。
我認為，一幢成功的建筑物，往往匯集綜合了各種藝術手段，建筑如同歲月的紀念碑，一個時代的建筑中，鐫刻著那個時代的烙印，沉積著那個時代的情感，也匯集了那個時代的審美眼光和趣味。建筑又如同時代的接力棒，我們可以從城市建筑風格的演變中，探知文化眼光、社會習俗和經濟水平的進展變遷。
（摘編自《文學報?文學與建筑的城市智慧》有刪減）
（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.我國古代的詩詞、曲賦、游記、題記中都有關于古建筑的佳作，無論是從文學的角度還是從建筑論述的角度考量，都成就很高。
B.《紅樓夢》是在大觀園、榮國府、寧國府等建筑基礎上演繹而成的文學，它將中國古典園林的審美理論以文學藝術語言傳達出來。
C.依山傍水是一個城市具有魅力的先天優勢，而城市的主體——樓房建筑，有沒有獨特的風格也是衡量城市有沒有魅力的重要元素。
D.趙麗宏認為上海建筑風格是“千姿百態”的，外灘的建筑雖然讓人想到殖民時代恥辱的歲月，但作為建筑藝術，我們必須承認它的成功。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是
A.《斯干》一詩，歌頌了周王宮室的落成，較全面地反映了遠古時期中國建筑的藝術特征，充分體現了文學與建筑的密切關系。
B.《阿房宮賦》是唐代杜牧描述古代建筑阿房宮的文學作品，之所以成為千古名篇，是因為它兼有文學價值和建筑專業文獻價值。
C.成功的建筑往往綜合了多種藝術手段，具有鮮明的時代特征，人們從城市的建筑風格演變中，可以感知社會習俗和經濟水平的發展變化。
D.采訪者結合趙麗宏的作品進行提問，這樣不僅能讓被采訪者有一定的熟悉感，而且也使其回答得更加生動形象，思想更加深刻。
（3）材料一中說：“但凡樓堂、宮室、館閣、亭臺等建筑完工，多有碑銘、題記、詩詞或辭賦記載。”《紅樓夢》第十七回中這樣描寫“稻香村”：“轉過山懷中，隱隱露出一帶黃泥筑就矮墻，墻頭皆用稻莖掩護。有幾百株杏花，如噴火蒸霞一般。里面數楹茅屋。……步入茆堂，里面紙窗木榻，富貴氣象一洗皆盡。”
下列選項中，詩句所描繪的對象和這一建筑不一致的一項是
A.杏簾招客飲，在望有山莊。
B.菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。
C.一畦春非綠，十里稻花香。
D.迸砌妨階水，穿簾礙鼎香。
（4）當被問及“魅力城市其建筑應該具有哪些特點”時，趙麗宏沒有直接回答，而是詳細描述了一個秋日黃昏的情景。這樣回答有什么好處？
（5）趙麗宏創作《我向往的城市之美》，在某些方面體現出文學與建筑的內在聯系，請聯系材料一中相關論述，談談你的理解。組卷：38引用：6難度：0.2
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）
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2．讀下面的文字，完成下列各題。
嗩吶王
宋志軍 嗩吶是這一帶很有名的樂器，一支嗩吶和一支笙，一陽一陰，恰如一個男人和一個女人，合在一起，便可演奏出各種基調的曲目，歡快如百鳥朝鳳，悲傷如雪梅哭靈，讓觀眾隨著不同的曲子時喜時悲，完全沉浸到樂曲的氛圍之中。
這一帶有許多嗩吶藝人，三五人聚到一起，便可組成一個嗩吶班，他們走村串戶，誰家有了紅白喜事，便會請他們前去演出。這嗩吶班不僅主人家請，有時候被邀請的親朋也可以送，主人家辦事，被邀請的親朋不僅要備禮，有時還會請上一家嗩吶班，吹吹打打送上門去，既是對主人家的尊重，也顯得自己辦事排場。
嗩吶王姓王，六十多歲了，是這一帶最有名的嗩吶藝人，打小就跟隨父親學藝，至今已吹奏了大半個世紀。他的真名很少有人知道，大家都喊他“嗩吶王”，一是因為他姓王，另外也有稱贊的意思。嗩吶王一生未娶，只有一個撿來的兒子，大家習慣叫他“小嗩吶”，也少有人叫他的真名。據說是嗩吶王在演出路上于荒野偶遇的棄嬰，便抱回家中，一直養在身邊，視為己出，打小就教他吹奏嗩吶，父子二人相依相伴生活。至于嗩吶王為何一生未娶，有很多傳言。流傳最廣的是一個大戶人家的姑娘愛上了他，但遭到姑娘家人強烈反對，于是姑娘和嗩吶王偷偷私奔，并生下一個男孩，就是小嗩吶。后來姑娘和孩子還是被其家人找了回去，姑娘被逼遠嫁他鄉，從此再無音訊。孩子被扔到荒郊野外，任由嗩吶王抱了回去。但這些傳言終歸沒有證實，最后成了一個謎。
吹嗩吶算得上是一門不錯的營生，不用種不用收，走到哪里都能討口飯吃。但隨著時代的發展，一切都發生了巨大變化，這個行當漸漸地不太為人看重了。如今社會上各種各樣的演出團隊多了，用的都是現成的音響里放出來的音樂，嗩吶二胡這類“老把式”，便漸漸地淡出了人們的視線。
面對這一切，嗩吶王絲毫不為所動。在他內心深處，這把嗩吶不僅是他的營生，還牽系著他一生的追求和深埋于心的不可言傳的故事，任由別人去說。他終身不娶，嗩吶就是他的一切。小嗩吶年輕，思想新，幾次和嗩吶王商量，要嗩吶王把積蓄拿出來，辦一個歌舞團，去掙大錢。但嗩吶王就是不答應，氣得小嗩吶沖他大吼，你不是我親爹，把你的那些錢都帶到棺材里吧！小嗩吶決計和嗩吶王分開，自己帶了幾個人另起爐灶。雖然還是演奏嗩吶，可心里卻總有不甘。
這一天，南村的李伯過八十大壽，又派人來請嗩吶王父子前去演出，讓父子二人再唱一出對臺戲。并許下重彩，誰若勝了，獎彩頭十萬元，當場兌現。
小嗩吶聞聽，真是氣不打一處來，同時心里暗暗較勁，發誓這次一定要贏。大概是年紀漸長，李伯打從前年起祝壽搞得很隆重，搭起五彩繽紛的舞臺，請他們父子擺開擂臺，連續讓他們唱對臺戲，吸引得四里八鄉看大戲的人如山如海。李伯每次都拿出重彩，前兩年分別是三萬、五萬，今年一下子增加到十萬，前兩次的錢都被嗩吶王贏走了。小嗩吶對此是十分氣惱，小嗩吶第一生李伯的氣，這李伯和他們家無仇無怨，卻好像專門為他父子倆擺開這個擂臺讓二人相斗，父子成仇。第二，更生父親的氣，他不明白自己父親竟然如此貪錢，絲毫不顧及兒子，為了那些錢要將兒子逼上絕境。
然而疑惑歸疑惑，氣惱歸氣惱，這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志來，暗地里每日刻苦練功，發誓一定要打敗嗩吶王，不知不覺技藝大增，他所帶的班子名氣也越來越大，甚至蓋過了嗩吶王，收入也較以往多出了不少。所以，這一次他有信心打敗父親，把那十萬元彩頭贏過來。
比賽這天，父子二人依然是和從前一樣，一上來就各不相讓，各展其能。嗩吶王一曲《大祭樁》，讓臺下的老頭老太太直抹眼淚；小嗩吶的一曲《抬花轎》，又贏來臺下年輕男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越戰越勇。這邊觀眾如兩股潮水，一會兒流向東，一會兒流向西，掌聲叫好聲一浪高過一浪。二人從早上一直比賽到午后，太陽剛升起時像一只大紅盆，后來變成了讓人不敢直視的萬道光芒。嗩吶王干脆甩下上衣，赤膊上陣。只見他頭上青筋亂跳，活像一只剝了皮的青蛙。那邊小嗩吶也頭上冒汗，活像剛揭開的蒸籠。
時間久了，嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀大了，體力不支；二者他會的曲子沒有小嗩吶多，最后不得不重復演奏一些曲子。眼看著觀眾一個個都到小嗩吶的臺子下，嗩吶王突然吹奏出一個極高的聲音，聲震屋宇，然后吐出一口鮮血，倒在臺上。
小嗩吶見此，如夢方醒，他一把扔掉手中的嗩吶，跑到嗩吶王的臺子上，緊緊地抱住了父親。一陣混亂后，嗩吶王被抬回家里，當晚就咽了氣。
第二天一大早，李伯就來了。當他把十萬元交給小嗩吶時，被小嗩吶拒絕了。小嗩吶說，“您老走吧，正是您老擺下這個擂臺，讓我親手害死了自己的父親，我恨您！”小嗩吶通紅的眼睛里含著淚水。
李伯沉吟了一陣，說，孩子呀，你有所不知，這個擂臺是你爹讓我擺的呀！這幾年他看你不安心，心里很著急，就和我商量，設下這個擂臺，目的就是讓你苦練技藝，別丟下這門藝術！這錢，本來就是你爹放到我這里的，他不是不愿給你，他是想讓你靠自己的本事贏回去！
小嗩吶聽到這些，目瞪口呆，好一陣子才緩過神來，不禁轉回身，大叫一聲，爹呀--一下子撲到嗩吶王身上。嗩吶王出殯那天，附近的幾百名嗩吶藝人都趕來了。小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭，幾百只嗩吶一起吹響，聲震曠野。
（節選自《小小說選刊》，有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說以“嗩吶王”為題，含義深遠，一方面提示了作品描寫的主要對象，另一方面表達了作者對嗩吶王面對流行文化進行不懈抗爭的敬意。
B．小說開篇對嗩吶藝術的介紹運用了比喻的修辭手法，充滿了情感，既為小說的發展營造了氛圍，也表達了作者對嗩吶藝術命運的感慨。
C．李伯隆重的祝壽方式源自父親的“設計”，這個設計包含著父親的良苦用心，也為下文埋下伏筆，暗示了小說令人感慨的悲劇結局。
D．嗩吶王父子倆打擂臺時，太陽從“一只大紅盆”“變成了讓人不敢直視的萬道光芒”，說明二人較量時間長，小說也從此慢慢進入了高潮。
（2）文末嗩吶王出殯的場面描寫有何作用，下列理解不正確的一項是
A．描寫來賓之多、樂聲之響，渲染了嗩吶王出殯時隆重、悲傷的氛圍，具有震撼人心的藝術效果。
B．烘托出了嗩吶王為兒子、為嗩吶藝術嘔心瀝血的崇高品質，表達了嗩吶藝人對老藝人的尊敬之情。
C．小嗩吶身穿重孝，手捧嗩吶走在前頭，不僅表現了小嗩吶對父親的極度尊敬和愧疚，也暗示了嗩吶王后繼有人。
D．暗示嗩吶王的堅守讓嗩吶藝術得到傳承和發揚，警示人們要善待、傳承優秀的文化傳統和淳厚的民俗民風。
（3）請結合小說，分析嗩吶王對小嗩吶的心理變化過程。
（4）小說的敘事角度靈活，深具特色，請結合作品分析。組卷：3引用：3難度：0.5
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①______，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優良，深受消費者喜愛。除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②______。近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③______，但仍然供不應求。
新疆屬于綠洲農業區，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
（2）文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。組卷：299引用：35難度：0.7
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
清代袁枚在《隨園詩話》中說道：“才欲其大，志欲其小。才大，則任事有余；志小，則愿無不足。”意為人的才能越大越好，而志向卻不一定要立得高遠。而后來的左宗棠則教育子女“讀書做人，先要立志”“務期與古來圣賢豪杰少小時志氣一般”。這是教導子女要立大志，以古代圣賢豪杰為榜樣。兩位名人所說各有道理。
人生在世，有人有志，有人無志，有人志大，有人志小。讀了上述材料，你產生了怎樣的認識和思考？請寫一篇文章，表達你對立志的看法。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：27引用：14難度：0.6