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          2022年內蒙古赤峰市松山區中考生物二模試卷

          發布:2024/4/29 8:6:34

          一、單選題。(每小題1分,共25分。)

          • 1.2021年6月1日清華大學迎來了中國首個機器人學生,她是一位女生,名叫華智冰。她的智商和情商超高,不僅顏值出眾,還很有藝術細胞,能繪畫,能題詩,還能創作音樂。下列有關敘述正確的是(  )

            組卷:30引用:10難度:0.8
          • 2.生物與環境的關系十分密切。下列哪項不是生物適應環境的實例?(  )

            組卷:207引用:12難度:0.5
          • 3.下面①~⑤是用顯微鏡觀察時的幾個步驟,在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖甲轉為圖乙,其正確的操作步驟是(  )
            ①轉動粗準焦螺旋
            ②調節光圈
            ③轉動細準焦螺旋
            ④轉動轉換器
            ⑤向左下方移動玻片標本

            組卷:30引用:2難度:0.5
          • 4.如圖甲所示錦鯉色彩艷麗、泳姿雄然,是一種深受人們喜愛的觀賞魚。圖乙是錦鯉細胞結構模式圖,圖丙是細胞分裂分化示意圖。以下敘述不正確的是(  )
            ?

            組卷:65引用:2難度:0.5
          • 5.下列有關綠色植物體、花、果實和種子的表述,正確的是(  )

            組卷:62引用:7難度:0.6
          • 6.為了探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學設計并進行以下實驗,以下有關說法錯誤的是(  )

            組卷:178引用:9難度:0.4
          • 7.小李同學善于整理和反思,下面是他針對消化系統圖整理的相關內容,其中正確的是(  )

            組卷:292引用:6難度:0.5
          • 8.如圖為人的生殖及胚胎發育過程示意圖,以下有關分析正確的是(  )

            組卷:96引用:13難度:0.7
          • 9.下列搭配有誤的是(  )

            組卷:4引用:6難度:0.5
          • 10.下列各種生產實踐活動,與生物學原理不相符的是(  )

            組卷:12引用:3難度:0.5

          二、綜合題。(每空1分,共35分。)

          • 30.某生物興趣小組利用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子,設計了如圖所示的實驗。圖一示實驗裝置,圖二示二氧化碳濃度變化,圖三示植物葉片的生理活動。請分析回答下列問題:

            (1)圖一實驗在光下進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,使氣體通入燒杯后,觀察到的現象是:裝置A中澄清石灰水
             
            (選填“變渾濁”或“不變”)。若將兩個塑料袋中的葉片摘下進行脫色、漂洗再滴加碘液檢測,會變藍的是
             
            (選填“透明”或“黑色”)塑料袋中的葉片。
            (2)實驗過程中塑料袋內壁出現水珠,主要是植物體通過葉片上的
             
            (填結構名稱)散失的。該結構是通過
             
            (填結構名稱)來控制開閉。這個過程叫做
             

            (3)圖二中6~18點曲線變化的原因是:圖三所示的C
             
            的強度大于
             
            的強度,此時段植物葉片進行的生理活動有
             
            種。

            組卷:115引用:5難度:0.4
          • 31.某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標榜其洗手液有強效的“抗菌”能力。他們對此產生了疑問,于是設計并做了下列實驗,請完善:
            (1)實驗方案如下:
            ①將配制好的培養基分裝入9個培養皿中,進行高溫滅菌后隨機分為三組(每組3個),分別編號為A、B、C組;
            ②在教室中打開A、B兩組的培養皿,暴露在空氣中20分鐘,C組不做處理;
            ③在A組培養皿中加入
             
            ,B組培養皿中加入2mL無菌水,C組不做處理;
            ④將9個培養皿蓋好,分類放入恒溫箱中,在30℃條件下培養3天,每天觀察兩次并記錄。(注意不要打開培養皿)
            (2)預測實驗結果與結論:
            ①若統計記錄結果是:A組菌落平均數較少,B組菌落平均數較多,C組無菌落或菌落平均數較少,則說明
             

            ②若統計記錄結果是:A組、B組菌落平均數較多,C組無菌落或菌落平均數較少,則說明
             

            (3)實驗設計A、B、C的三組時,每組設置3個培養皿,取菌落的平均數,而不只設置1個培養皿,他們的設計目的是
             

            組卷:1引用:1難度:0.5
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