人教五四版七年級上冊《第30課 詩四首》2018年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/11/17 5:0:1
一、基礎(chǔ)知識
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1．給加粗字注音。
穢 草木長 荷鋤歸 候騎 燕然 荊門 對峙 簾旌 徙倚 滄波 組卷：20引用：1難度：0.9
二、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）
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2．下列句子中加點的詞不表地名的一項是（ ）
組卷：290引用：4難度：0.8 -
3．下列詩句與原文一致的一項是（ ）
組卷：101引用：1難度：0.9
三、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
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4．把下列相應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來
《歸園田居》 唐 李白 《使至塞上》 南宋 王維 《渡荊門送別》 唐 陶淵明 《游山西村》 晉 陸游 組卷：19引用：2難度：0.9
四、拓展閱讀
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12．分析下面的材料，得出結(jié)論，將你的結(jié)論概括成一句話，寫在下面橫線上。
據(jù)調(diào)查，我國中小學(xué)教師人均日勞動時間為9.67小時，比其他崗位的一般職工的日平均勞動時間高出1.67小時，其中睡眠時間比一般職工平均少1小時，娛樂時間少0.5小時左右，積累起來，年超額勞動時間為420小時。組卷：36引用：1難度：0.8 -
13．根據(jù)下面這首詩的意思，展開想象和聯(lián)想，運用描寫手法，寫一段記敘文字，200字左右。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。[提示]
“鳶”指用紙做成的鳥，代指風(fēng)箏。兒童放風(fēng)箏的時間、地點、環(huán)境，以及兒童的神情、行為動作，都可描繪得生動些。
作文素材
關(guān)于“抱負(fù)”
一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。
——卡耐基 殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”。……將來是子孫的時代。
——魯迅 每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
——高爾基 使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)時。
——居里夫人 要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。
——列寧 對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。
——愛因斯坦組卷：26引用：1難度：0.6